部編版三年級(jí)下冊(cè)《第2課 燕子》2021年同步練習(xí)卷（16）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1．用“\”畫掉句子中加點(diǎn)的多音字的錯(cuò)誤讀音。
（1）傍晚，我和媽媽、爸爸出去散（sǎn sàn）步時(shí)，媽媽告訴我做事不能懶散（sǎn sàn）。
（2）他把腰桿（gān gǎn）挺直，看上去就像一根電線桿（gān gǎn）。組卷：64引用：5難度：0.7 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容，看拼音寫詞語。
輕風(fēng)微微地chuī fú著，如毛的細(xì)雨由天上sǎ luò著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像gǎn jí似的jù lǒng來，xíng chéng了光彩奪目的春天。組卷：30引用：3難度：0.7 -
3．讀一讀，連一連。
一對(duì) 木桿 伶俐可愛的 春天 一幅 細(xì)線 光彩奪目的 燕子 幾根 翅膀 爛漫無比的 天空 幾痕 圖畫 曠亮無比的 圖畫 組卷：21引用：1難度：0.7
一、基礎(chǔ)積累
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8．“幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子?！薄皫缀奂?xì)線”形象地寫出了電線若有若無的感覺。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：130引用：3難度：0.8 -
9．課內(nèi)外對(duì)比閱讀。
（一）
二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。
（二） 海燕（節(jié)選） 就在這時(shí)，我們的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h（jùn）逸（yì）的從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飛著飛著，不會(huì)覺得倦么？不會(huì)遇到暴風(fēng)疾雨么？我們真替它們擔(dān)心呢！
（1）文段（一）的標(biāo)題可以是
A.春光燕子圖
B.燕子飛行圖
C.燕子外形圖
D.燕子休息圖
（2）文段（二）的標(biāo)題可以是
A.大海飛行圖
B.搏擊風(fēng)雨圖
C.浪尖棲息圖
D.俏麗外形圖
（3）文段（一）這些景物“趕集似的聚攏來”，讓我想到了這些詞語（寫3個(gè)即可）：
（4）文段（二）中海燕的特點(diǎn)是，休憩時(shí)停歇在，《燕子》這篇課文中燕子的特點(diǎn)是，休憩時(shí)停歇在。前者和后者都喜歡在水面上斜掠著，用剪尾與翼尖沾水，水面會(huì)連漾了好幾圈。
（5）判斷下列說法是否正確。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①“小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飛著飛著，不會(huì)覺得倦么？不會(huì)遇著暴風(fēng)疾雨么？我們真替它們擔(dān)心呢！”這句話表達(dá)了作者對(duì)小燕子十分關(guān)心。
②“海水被它似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。”這句話運(yùn)用的是擬人的修辭手法。組卷：27引用：3難度：0.5