2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市南京師大蘇州實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三（上）第二次段考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        作為中國文論話語的“修辭立其誠”，“修辭”當(dāng)取何意？根據(jù)《周易》“卦辭”“爻辭”，《文心雕龍》“祝史陳信，資乎文辭”“修辭立誠”，“辭”取“文辭”意。“修”字貌似淺顯卻張力彌滿?！墩f文解字》釋“修”曰“飾”，有“拂拭”“去其塵垢”和“文飾”“加以縟采”兩重含義。如果將“修”的對(duì)象鎖定為“內(nèi)”和“外”，或“心”與“文”，則第一重含義是對(duì)“內(nèi)”、對(duì)“心”而言的。亦如儒家思孟一系的心學(xué)表述，重視內(nèi)在之“質(zhì)”，“修省”“反身而誠”。“修”的第二重含義對(duì)“外”、對(duì)“文”而言，在“質(zhì)”的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)“文”，強(qiáng)調(diào)打磨、裝飾和匠心，追求盡善盡美的藝術(shù)作為。由此可見，“修”字概括了中國文學(xué)兩種表達(dá)范式，即偏向自然與倚重藻繪兩個(gè)維度，偏重于反求內(nèi)心之真與傾向于追逐外飾之美兩條路徑?！靶揶o立其誠”中的“修辭”亦因“修”的兩重含義、兩個(gè)維度、兩條路徑對(duì)中國的文學(xué)真實(shí)觀念產(chǎn)生影響：“修省”與“修飾”之間的張力就是文學(xué)表達(dá)中“真”與“美”之間的張力，就是既要穿過語言的文飾而抵達(dá)“真”與根本無法穿過語言，甚至只能宿命地在語言之中朦朧其“真”、文飾其“真”這兩者之間的張力。中國文學(xué)真實(shí)觀念實(shí)在“飾”與“拭”“誠”與“辭”的沉浮起落、矛盾緊張之中展開。
        “立誠”在語義上也有迷人的內(nèi)在緊張。《爾雅》訓(xùn)“誠”為“信”，真實(shí)誠篤。“誠”還指虔誠?！抖Y記》：“禱祠祭祀，供給鬼神，非禮不誠不莊。”“誠”的信、真實(shí)誠篤、虔誠諸義，皆經(jīng)驗(yàn)性的“誠”。與之相對(duì)應(yīng)的是，真理性的“誠”，既是天地之本質(zhì)，又是人間常道，具有不容置疑的真理性，與“道”相近。《中庸》：“誠者天之道也，誠之者人之道也?！本椭袊恼摱?，經(jīng)驗(yàn)性之“誠”與真理性之“誠”，一者歸趨文學(xué)之審美屬性，敘述自我、體認(rèn)自身，偏于抒情言志的經(jīng)驗(yàn)真實(shí)；一者引領(lǐng)文學(xué)仰望、融入天地人間之道，偏于以擔(dān)當(dāng)責(zé)任、傳承道統(tǒng)、捍衛(wèi)人間秩序?yàn)楝F(xiàn)實(shí)標(biāo)的之真理真實(shí)。
        厘清“修辭”與“誠”各自的含義，還須剖析“修辭”與“立誠”的關(guān)系。一定程度上，這個(gè)關(guān)系的實(shí)質(zhì)是“修辭立其誠”是一個(gè)單句還是兩個(gè)單句。僅在《周易?乾卦》中逡巡，答案難覓，應(yīng)當(dāng)在更大的空間里探究“修辭立其誠”確切的內(nèi)部關(guān)系。從傳統(tǒng)之總體傾向和先秦其他文獻(xiàn)組成的大視野中看，“修辭”與“立其誠”不是并列關(guān)系，而是“合一”關(guān)系，即“修辭立其誠”是一個(gè)單句而非兩個(gè)單句，是一事而非并列之二事。在“誠”與“辭”之關(guān)系中，“辭”從屬于“誠”，“辭”以“誠”存。所謂“修辭立其誠”，就是以文辭之修飾或修省實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)性或者宇宙人間的真理性的表達(dá)。
         （摘編自姜飛《修辭立其誠——中國文學(xué)真實(shí)觀念的歷史和結(jié)構(gòu)》）      材料二：
        “修辭立其誠”中“修辭”何指？孔穎達(dá)從“居業(yè)”的角度將其釋為“修理文教”?！拔慕獭睘椤拔闹谓袒?，含有政、教兩方面的含義，不是一般的語言修飾，而是一種職務(wù)活動(dòng)。從“修辭立其誠”的出處《易傳》來看，修辭是從巫史的作辭、正辭、用辭發(fā)展而來，并且《易傳》所云之“辭”，是圣人用來揭示卦爻的特定含義的語言，它不僅包含著圣人對(duì)卦爻的深刻理解，而且反映出圣人關(guān)注社會(huì)與民生的思想情感。由此可見，修辭也是圣人職守之內(nèi)的事業(yè)。唐孔穎達(dá)的解釋是較為符合孔子所謂“修辭”的原意的。
        《易傳》中“辭”與訴訟有關(guān)。訴訟只有遇見善聽之主才能有公正的判決，故訟的卦辭有“利見大人”之語，之所以“利見大人”，按照《彖傳》的理解是“尚中正也”。因此，“修辭立其誠”的第一要義就是“中正”，“誠”的正解也應(yīng)該是“中正”。“立誠”包含著歷史傳承的官守職業(yè)精神和敬慎持中的文化心理。
        從語法結(jié)構(gòu)來看，“立誠”是針對(duì)“修辭”而言，絕非“修辭”之外再講“立誠”。“修辭立其誠”意為修辭者持中正之心，懷敬畏之情，對(duì)自己的言辭切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，采用最好的方式予以表達(dá)，并預(yù)期達(dá)致成功。而由此產(chǎn)生的中國人對(duì)立言的重視和敬言、謹(jǐn)言、慎言的傳統(tǒng)也就可以理解了?！傲⒄\”作為修辭的出發(fā)點(diǎn)與歸宿，與道德人格緊密相關(guān)。道德人格不同，修辭效果迥異。如果因此說“修辭立其誠”談的是道德問題而不是語言問題，與我們今天的修辭學(xué)搭不上界，這不符合孔子的原意，“以言者尚其辭”也是《周易》所具有的“圣人之道”之一。顯然，孔子是重視語言修飾所達(dá)致的社會(huì)實(shí)踐效果的，這不能說與中國的修辭學(xué)發(fā)展沒有任何聯(lián)系。
         （摘編自王齊洲《“修辭立其誠”本義探微》）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A．在中國文論話語中，“修辭立其誠”中的“修”的兩重含義、兩個(gè)維度、兩條路徑，使中國的文學(xué)真實(shí)觀念充滿張力。
  B．在中國文論話語中，“誠”包括經(jīng)驗(yàn)性與真理性含義，使得“修辭立其誠”中的“立誠”在語義上有迷人的內(nèi)在緊張。
  C．對(duì)“修辭立其誠”作尋本探源考察，“辭”并不是普通的語言修飾，而是指圣人理解、揭示卦爻含義的一種職務(wù)活動(dòng)。
  D．按照孔子原意，“修辭立其誠”談的既有道德問題，也有語言問題。就語言來說，它與中國修辭學(xué)發(fā)展有密切的聯(lián)系。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A．材料一與材料二都對(duì)“修辭立其誠”的含義作了解釋，不過二者的觀點(diǎn)并不相同。
  B．文學(xué)表達(dá)中“真”與“美”之間的張力，使得中國文學(xué)的真實(shí)觀念永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。
  C．“誠”兩種語義，分別引領(lǐng)了中國文學(xué)偏于抒情言志和強(qiáng)調(diào)責(zé)任道統(tǒng)的兩種真實(shí)。
  D．中國人對(duì)立言的重視以及敬言、謹(jǐn)言、慎言的傳統(tǒng)，與“修辭立其誠”不無關(guān)系。
  （3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是 

   

  
  A．“修省言辭，誠所以立也；修飾言辭，偽所以增也。”
  B．“修辭立其誠，修其內(nèi)則為誠，修其外則為巧言?！?br />C．“凡群言發(fā)華，而降神務(wù)實(shí)，修辭立誠，在于無愧?！?br />D．“君子修其詞立其誠，生以比興宏道，歿以述作垂裕，此之謂不朽?！?br />（4）請(qǐng)結(jié)合材料，說說姜飛、王齊洲兩位學(xué)者對(duì)于“修辭立其誠”理解的異同。
  （5）有學(xué)者認(rèn)為，屈原作《離騷》是“修辭立其誠”的典范。請(qǐng)根據(jù)《屈原列傳》第3段，結(jié)合材料一關(guān)于“誠”的論述，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解。
  組卷：7引用：4難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  爭(zhēng)吵
  周立波      村里組織互助組時(shí)，劉雨生是組長(zhǎng)之一。那時(shí)候，喚人開個(gè)會(huì)，都很困難，他要挨門挨戶去勸說，好像討賬。他的堂客張桂貞是個(gè)只圖享福的，小巧精致的女子，看見丈夫當(dāng)了互助組組長(zhǎng)，時(shí)常誤工，就絞著他吵，要他丟開這個(gè)背時(shí)殼。他自己心里對(duì)互助合作，也有點(diǎn)猶豫?；ブM到底好不好？他還沒有想清楚。
        如今，上級(jí)忽然派個(gè)鄧秀梅來了，說是要辦社。他心里想，組還沒搞好，怎么辦社呢？不積極吧，怕挨批評(píng)，說他不像個(gè)黨員，而且自己心里也不安；要是積極呢，又怕選為社主任，會(huì)更耽誤工夫，張桂貞會(huì)吵得更加厲害，說不定還會(huì)鬧翻。想起這些，想起他的相當(dāng)標(biāo)致的堂客會(huì)要離開他，他不由得心灰意冷，打算縮腳了。
  “你是共產(chǎn)黨員嗎？”他的心里有個(gè)嚴(yán)厲的聲音，責(zé)問自己，“入黨時(shí)節(jié)的宣誓，你忘記了嗎？”
        開支部會(huì)時(shí)，聽了鄧秀梅的報(bào)告，劉雨生回到家里，困在床上，睜開眼睛，翻來覆去，想了一通宵。一直到早晨，他的主意才打定。他想清了：“不能落后，只許爭(zhēng)先。不能在群眾跟前丟黨的臉。家庭會(huì)散板，也顧不得了?！?br />      從那以后，他一心一意，參與了合作化運(yùn)動(dòng)。張桂貞看他全然不問家里的冷暖，時(shí)常整天不落屋，柴不砍，水也不挑了，只想發(fā)躁氣，跟他吵鬧。開這群眾會(huì)的頭一天晚上，劉雨生回家，發(fā)現(xiàn)灶上鍋里，既沒有菜，也沒有飯，張桂貞本意是要激起他吵的，但他也沒有做聲，拿燈照照，看見米桶是空的，就忍饑挨餓，吹熄燈睡了。張桂貞翻了一個(gè)身，滿含怨意地說道：
  “你呀，哼，心上還有家？”
        第二天，也就是開這會(huì)的同一天的上半日，張桂貞從床上起來，招呼孩子穿好衣服，牽著他走到鄰舍家，借了三升米，回來煮了，又炒了一碗韭菜拌雞蛋，一碗擦菜子，侍候劉雨生和他的孩子，吃了早飯。劉雨生心里有一點(diǎn)詫異：“她今天為什么這樣好了，不聲不響地，還炒一碗蛋？”洗好碗筷，張桂貞露出有話要說，不好啟齒的樣子，隔了一陣才說：
  “今天是我媽媽的陰生，我要回家去看看。”
  “陰生何必回去呢？人又不在了。”劉雨生抬起眼睛，看著她，本本真真地說道。
  “不，我要回去，”張桂貞凄愴地說，低下腦殼，扯起抹胸子的邊邊，擦擦眼睛，又說：“我要抱住老人家的靈牌子，告訴老人家，她女兒的命好苦啊……”她泣不成聲。
        劉雨生曉得她回家的意思了，竭力地忍住眼淚。他曉得，事情到了不可挽回的地步，除非他退坡。對(duì)于他這樣的共產(chǎn)黨員，退坡是辦不到的。隔了一陣，他問：
  “我們的孩子怎么辦？”
  “孩子我先帶回去?！?br />      雖說眼看要遭遇不幸，他喜歡的兒子要遭到他們的婚變的影響，但劉雨生還是忍著心痛，出席和主持了晚上的會(huì)議，只不過眼睛里含著沉郁凄楚的神色。
        討論辦社時(shí)，符賤庚站起身來說：
  “據(jù)我看，這社是辦不好的?！?br />“何以見得呢？”鄧秀梅偏起腦殼問。
  “一娘生九子，九子連娘十條心，如今要把幾十戶人家絞到一起，不吵場(chǎng)合，不打破腦殼，找我的來回。”
  “我們有領(lǐng)導(dǎo)?！标惔蟠赫f，用勁按住心頭的激動(dòng)。
  “你這領(lǐng)導(dǎo)，我見識(shí)過了。你辦的那個(gè)什么社，到哪里去了？”符癩子冷笑著說，看了秋絲瓜一眼，后者躲在燈光暗淡的地方，低著頭抽煙，裝作不理會(huì)他的樣子。秋絲瓜是劉雨生大舅子張桂秋的小名，不喜歡劉雨生。
  “如今不同了，領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了，大家的思想也跟往昔兩樣了。”劉雨生插進(jìn)來說明。
  “你說搞得好，打死我也不相信。請(qǐng)問劉組長(zhǎng)，你這一組搞好了沒有？還不是天天扯皮，連你組長(zhǎng)自己的家里也鬧翻了，如今你堂客到哪里去了？”
        陳大春接過來說：
  “你為什么要提起人家的私事？”
  “好吧，不提私事，就講公事?！狈]子流流賴賴地說，“我看既然明明曉得搞不好，小組也散場(chǎng)算了，我們各走各的路，各干各的去，組長(zhǎng)你也免得操心了。要這樣莽莽撞撞，不管三七二十一，把我們大家的爐罐鍋火盡都提到一起來，有朝一日，爛了場(chǎng)合，沒得飯吃，你們有堂客好賣，我呢，對(duì)不起，還沒得這一筆本錢，組長(zhǎng)，你的本錢也丟了?！薄胺v庚，你這個(gè)家伙，這是人講的話么？”陳大春憋一肚子的氣，再也忍不住。
  “我又沒講你，你爭(zhēng)什么氣？啊，你也和我一樣，還是打單身，沒得辦社的老本。”符賤庚嬉皮笑臉地說著。
  “你再講混賬的話，老子打死你?！标惔蟠汗钠鹧劬?，右手捏個(gè)大拳頭，往桌子上一擺。
        劉雨生看見吵得這樣子，早把私人心上的事情完全丟開了，他沉靜地，但也蠻有斤兩地說道：
  “你們都不怕丟丑？都是互助組員，先進(jìn)分子，這算什么先進(jìn)呀？吵場(chǎng)合也叫先進(jìn)嗎？”
        有人笑了。陳大春的忿怒也逐漸平息，他的火氣容易上來，也不難熄滅。他坐下來了。符癩子一邊吵，一邊拿眼睛瞅著門邊，隨時(shí)隨刻，準(zhǔn)備逃跑。如今，他多罵了一句粗話子，占了便宜，也坐下來了。
  （節(jié)選自周立波長(zhǎng)篇小說《山鄉(xiāng)巨變》，有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．自從決定一心一意參與合作化運(yùn)動(dòng)，劉雨生“全然不問家里的冷暖”，這表明他是一位公而忘私的共產(chǎn)黨員。
  B．張桂貞說：“哼，心上還有家？”表達(dá)的是怨意。《荷花淀》中水生嫂對(duì)水生說：“你總是很積極的。”這是自豪的贊賞。
  C．劉雨生一開始的搖擺與家庭矛盾為后面情節(jié)做了鋪墊，同時(shí)也暗示，從互助組到合作社，勸說工作將是艱難的。
  D．小說表現(xiàn)了不同認(rèn)識(shí)的農(nóng)民道路選擇上的分歧與沖突，并且在鄉(xiāng)村人情、血緣、倫理等關(guān)系上進(jìn)行了描述和處理。
  （2）關(guān)于文中符癩子跟陳大春的爭(zhēng)吵，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．符癩子跳出來反對(duì)合作社，是聽了劉雨生的小舅子張桂秋挑唆，他本人實(shí)際上是沒有什么主張的。
  B．陳大春認(rèn)為符癩子講的不是人話，不僅粗俗，還嘲笑劉雨生：管不了自己老婆竟然跑來說服別人。
  C．符癩子與陳大春對(duì)壘，又隨時(shí)隨地準(zhǔn)備逃跑，這些鮮活生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了他外強(qiáng)中干的性格。
  D．陳符二人爭(zhēng)吵中的種種行為使故事顯得生氣勃勃、幽默風(fēng)趣，喜劇效果強(qiáng)烈，敘事節(jié)奏張弛有致。
  （3）有人認(rèn)為，《山鄉(xiāng)巨變》的語言可分為三種類型：“會(huì)上的話”“口頭的話”“心里的話”?！皶?huì)上的話”是相對(duì)官方和正式的，請(qǐng)結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析“口頭的話”和“心里的話”各自的特點(diǎn)。
  （4）選文部分描寫的多重“爭(zhēng)吵”有哪些表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。
  組卷：6引用：6難度：0.7

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成問題。
        硒是人體多酶的活性中心，對(duì)人體的作用是廣泛的，其在人體的生命活動(dòng)中起到抵御疾病、防止衰老、增強(qiáng)機(jī)體免疫功能，（　?。?。良好的免疫能力，是決定人體健康與否的關(guān)鍵。一個(gè)人的免疫功能對(duì)健康有極大的影響力，①_____，小則容易感冒，大則易患腫瘤等。我們生活的四周，充滿著看不見的②_____，它們借著呼吸、傷口及各種接觸時(shí)侵入人體。免疫系統(tǒng)就如同③_____，隨時(shí)都在為我們的健康備戰(zhàn)并與病毒作戰(zhàn)，而硒就像一個(gè)將軍，擔(dān)任著增強(qiáng)細(xì)胞防御工事的工作，始終抵抗著危險(xiǎn)病菌、病毒和癌細(xì)胞侵入人體。
  （1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.平衡機(jī)體的作用得到了發(fā)揮
  B.平衡機(jī)體由此發(fā)揮了出來
  C.從而達(dá)到平衡機(jī)體的作用
  D.因此有平衡機(jī)體的作用
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。
  組卷：9引用：4難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2020年江蘇省普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷的作文題目是：
        同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛的人和事，久而久之，就會(huì)被同類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。
        這段話體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“信息繭房”現(xiàn)象。有人說，“信息繭房”會(huì)讓我們的視野越來越狹窄，見解越來越偏激，不利于個(gè)人發(fā)展；也有人認(rèn)為，“信息繭房”會(huì)讓更多個(gè)人感興趣的事物出現(xiàn)在我們面前，不失為緩解現(xiàn)代生活焦慮的好幫手。
        以上材料引發(fā)你什么思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析