人教版九年級(jí)下冊(cè)《第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界》2023年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/5/11 8:0:9
一、選擇題（每小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。本大題共20小題，每小題2分，共40分）
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1．如圖是“三國(guó)同盟”和“三國(guó)協(xié)約”的示意圖，組合正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7 -
2．嚴(yán)復(fù)在1914年8月29日寫給友人的信中說(shuō)：“此次世界戰(zhàn)端一起，進(jìn)出口貨物交往當(dāng)有隔礙。以德、奧之強(qiáng)，初戰(zhàn)當(dāng)能與協(xié)約國(guó)以盛勢(shì)。然彼國(guó)資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜英、法、美，如戰(zhàn)局久持，德、奧必遭敗北，可斷言也?！眹?yán)復(fù)認(rèn)為第一次世界大戰(zhàn)（ ?。?/h2>
組卷：28引用：3難度：0.8 -
3．一位美國(guó)歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢(shì)時(shí)說(shuō)：“歐洲變成一只‘火藥桶’只等一?；鹦菍⑺！币粦?zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.7 -
4．有學(xué)者形容德國(guó)：“這是一個(gè)奇妙的國(guó)家，它要么考問(wèn)世界，要么拷打世界。當(dāng)它用思想來(lái)考問(wèn)世界時(shí)，它是偉大的；當(dāng)它用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)拷打世界時(shí)，便有了……兩次世界大戰(zhàn)?！毕卤碇?，能體現(xiàn)德國(guó)這兩個(gè)特點(diǎn)的史實(shí)是（ ）
選項(xiàng) “考問(wèn)世界” “拷打世界” A 啟蒙運(yùn)動(dòng)宣傳自由平等 建立反法同盟 B 蘇格拉底“認(rèn)識(shí)你自己” 進(jìn)行普法戰(zhàn)爭(zhēng) C 馬克思主義的誕生 挑起世界大戰(zhàn) D 文藝復(fù)興提倡“人文主義” 推動(dòng)歐洲聯(lián)合 組卷：2引用：1難度：0.8 -
5．1919年，參加巴黎和會(huì)的英國(guó)首相勞合?喬治在會(huì)后說(shuō)：“戰(zhàn)勝國(guó)剝奪德國(guó)的殖民地，把它的軍隊(duì)減少到只夠建立一支警察部隊(duì)的力量……這一切終究毫無(wú)意義，德國(guó)將會(huì)找到對(duì)戰(zhàn)勝國(guó)進(jìn)行報(bào)復(fù)的手段?！钡聡?guó)復(fù)仇情緒的產(chǎn)生是因?yàn)楹炗喠耍ā 。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.8 -
6．1914年，一戰(zhàn)爆發(fā)后，俄國(guó)國(guó)內(nèi)反德情緒濃厚。因“堡”源于德語(yǔ)“城市”的發(fā)音，圣彼得堡遂改名為“彼得格勒”。1924年，列寧逝世，為紀(jì)念列寧，該城市改名為“列寧格勒”。1991年，該城市又恢復(fù)原名“圣彼得堡”。導(dǎo)致以上地名變更的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
7．第一次世界大戰(zhàn)導(dǎo)致數(shù)百萬(wàn)人死亡，數(shù)百萬(wàn)人傷殘，數(shù)百萬(wàn)人成為孤獨(dú)者，數(shù)百萬(wàn)人無(wú)家可歸，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)3300多億美元……這反映了第一次世界大戰(zhàn)的（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
8．從此，世界上出現(xiàn)社會(huì)主義制度和資本主義制度相斗爭(zhēng)、社會(huì)主義國(guó)家和資本主義國(guó)家相對(duì)立的新格局。材料表述了一個(gè)史實(shí)的影響，這個(gè)史實(shí)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5
二、綜合題（本大題共4小題，第21題、22題、23題、24題分別為16分、14分、18分、12分，共60分）
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23．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：這場(chǎng)革命的爆發(fā)是二月革命后一系列事件發(fā)展的必然結(jié)果，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府為了本階級(jí)的利益繼續(xù)進(jìn)行帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)……人們相信布爾什維克，認(rèn)為只有推翻無(wú)能的資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立工農(nóng)自己的政權(quán)，國(guó)家才能有出路。
（1）材料一中的“這場(chǎng)革命”指的是哪次革命？
材料二：1913-1925年俄國(guó)（蘇俄、蘇聯(lián)）糧食產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)。
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（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。
①概括1921-1925年蘇俄（蘇聯(lián)）糧食產(chǎn)量的變化趨勢(shì)。
②這一變化趨勢(shì)的出現(xiàn)與什么政策有關(guān)？該政策在農(nóng)業(yè)上的措施是什么？
材料三：蘇聯(lián)模式在經(jīng)濟(jì)方面表現(xiàn)為建立單一的生產(chǎn)資料公有制，實(shí)行自上而下的指令性計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。在政治方面，蘇聯(lián)模式表現(xiàn)為權(quán)力高度集中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際上由上級(jí)指派，基本不受群眾監(jiān)督。
（3）蘇聯(lián)模式是在誰(shuí)的領(lǐng)導(dǎo)下形成的？其形成的標(biāo)志是什么？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括蘇聯(lián)模式的特點(diǎn)。
（4）試評(píng)價(jià)蘇聯(lián)模式。組卷：4引用：1難度：0.3 -
24．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：人類的公正不是建立在暴力的基礎(chǔ)上，真正的公正是建立在自我犧牲、道義和無(wú)私奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的……而我卻相信非暴力這種武器屬于最強(qiáng)者。我相信，一個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士才敢于手無(wú)寸鐵，赤裸著胸膛面對(duì)敵人而死。這就是不合作的非暴力的關(guān)鍵所在?！瓐?jiān)持非暴力的不合作主義……
——摘編自甘地《論不合作》（1919年11月）材料二：1919年，英國(guó)殖民當(dāng)局公布了損害印度人民權(quán)利的高壓政策《羅拉特法案》，激起印度人民的強(qiáng)烈抗議。同年4月，英國(guó)殖民者制造了槍殺印度群眾的阿姆利則慘案?！?922年，發(fā)生了農(nóng)民與殖民當(dāng)局沖突的喬里喬拉事件，甘地認(rèn)為這是暴力行為，為“無(wú)知者的不人道所激怒”而絕食五天，并且下令終止了這次不合作運(yùn)動(dòng)。同年，甘地本人被捕入獄。
材料三：甘地活動(dòng)剪影。
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材料四：甘地的偉大人格幾乎舉世公認(rèn)。他具有赤誠(chéng)的愛國(guó)熱情、崇高的犧牲精神、追求真理的執(zhí)著信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志；他不分貴賤善惡一視同仁，沒(méi)有種族歧視和宗教偏見……
——摘編自徐友珍《甘地傳》（1）根據(jù)材料一、材料二，概括指出甘地領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的背景及主要特征。
（2）根據(jù)材料三，概述甘地領(lǐng)導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的主要事跡。
（3）根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的看法。
（4）綜合上述材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)甘地的評(píng)價(jià)。組卷：5引用：1難度：0.4