人教部編版中外歷史綱要（上）《4.14 清朝前中期的鼎盛與危機(jī)》2021年同步練習(xí)卷（17）
發(fā)布：2024/12/1 17:0:1
一、單選題
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1．康熙帝時(shí)將理藩院從禮部獨(dú)立出來(lái)。理藩院的主要職責(zé)一是管理蒙古、新疆等少數(shù)民族地區(qū)事務(wù)，二是處理與俄國(guó)的關(guān)系。這反映當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：11引用：26難度：0.6 -
2．如圖所示系列事件反映的主題是（ ）
組卷：24引用：17難度：0.6 -
3．禁酒政策在中國(guó)由來(lái)已久，最初多發(fā)生在政局動(dòng)蕩、王朝初創(chuàng)、年歉災(zāi)荒時(shí)，政策也多屬臨時(shí)性，實(shí)施的時(shí)間短。清康雍乾時(shí)期政府多次頒行禁酒令，禁令嚴(yán)、禁酒時(shí)間長(zhǎng)?？涤呵瑫r(shí)期禁酒令的頒行基于（ ?。?/h2>
組卷：10引用：10難度：0.6 -
4．如表為中國(guó)、西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展部分?jǐn)?shù)據(jù)比較（整理自《世界經(jīng)濟(jì)千年史》），據(jù)此可知（ ）
時(shí)間 占世界GDP份額（世界=100） 人均GDP（1990年國(guó)際元） 中國(guó) 西歐 中國(guó) 西歐 1500年 25 17.9 600 774 1600年 29.2 19.9 600 894 1820年 32.9 23.6 600 1232 組卷：4引用：6難度：0.6 -
5．如表是某同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)制作的大事年表。據(jù)此可知他研究的主題最有可能是（ ?。?br />
1690年擊潰噶爾丹叛軍
1727年設(shè)立駐藏大臣
1762年設(shè)立伊犁將軍
1792年設(shè)立“金瓶掣簽”制度組卷：6引用：23難度：0.6 -
6．下列清政府維護(hù)統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的重大事件的先后順序是（ ）
①平定三藩 ②抗擊沙俄 ③三征噶爾丹 ④統(tǒng)一臺(tái)灣組卷：2引用：6難度：0.8 -
7．清朝雍正時(shí)期獲得密奏權(quán)的官員達(dá)1200人，密奏內(nèi)容涉及范圍很寬泛，軍務(wù)、政務(wù)、官吏、民情、水旱、傳聞等等。雍正時(shí)期攤丁入畝、改土歸流等重要政策，都是臣下密奏先提出，雍正帝又與臣下反復(fù)討論后做出決策。據(jù)此可知密折制（ ）
組卷：25引用：60難度：0.8
二、材料解析題
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21．明清時(shí)期中國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易和海外貿(mào)易出現(xiàn)了新變化。
材料一：明清時(shí)期“燕、趙、秦、晉、齊、梁、江淮之貨，日夜商販而南，蠻海、閩廣、豫章、楚、甌越、新安之貨，日夜商販而北?！鄙唐贩N類(lèi)琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。隨著商業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的人走上了經(jīng)商的道路，形成了一個(gè)為數(shù)龐大的商人階層，其中如徽商、晉商、粵商、閩商、浙商、江蘇商、江西商、陜西商、山東商、京師商等，都是聞名全國(guó)的大商人集團(tuán)。
——張民服《明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)生活的影響》（1）依據(jù)材料一概括明清商業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)。
材料二：中國(guó)的封建專(zhuān)制皇權(quán)則恰恰相反，實(shí)行的是“重農(nóng)抑商”政策，統(tǒng)治者對(duì)世界形勢(shì)懵然不知，當(dāng)葡萄牙人進(jìn)入澳門(mén)時(shí)，他們?nèi)蕴幹┤?，絲毫沒(méi)有感到這是處于重大轉(zhuǎn)折中的西方殖民力量伸入東方繁榮第一個(gè)觸角。中國(guó)的私人海外貿(mào)易既然得不到政府的保護(hù)而未能充分發(fā)展，也就不能通過(guò)海外貿(mào)易而積累足夠的貨幣資本，促進(jìn)資本主義萌芽的成長(zhǎng)。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析私人海外貿(mào)易得不到充分發(fā)展的原因及影響。組卷：2引用：1難度：0.5 -
22．康熙帝傳統(tǒng)文化功底深厚，但也注重西學(xué)。閱讀下列材料：
材料一：清朝的建立基于游牧文明征服農(nóng)耕文明這樣一個(gè)民族融合模式。漢族人對(duì)于滿洲所推行的一系列政策，諸如圈地運(yùn)動(dòng)、剃發(fā)易服等，都表示強(qiáng)烈不合作和反抗。……清王朝若沒(méi)有足夠的文化軟實(shí)力結(jié)束基于民族沖突的動(dòng)蕩時(shí)局，那么經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)力強(qiáng)大、民眾富足、文化繁榮就無(wú)從談起，其統(tǒng)治也很可能如元朝經(jīng)過(guò)短暫的形式統(tǒng)一之后分崩離析。
--王勝軍《論康熙治國(guó)與清初文化軟實(shí)力》材料二：康熙帝作為統(tǒng)治者，有必要處理好中學(xué)與西學(xué)的關(guān)系，但中國(guó)幾千年封建統(tǒng)治的傳統(tǒng)和厚重的文化積淀，對(duì)康熙帝西學(xué)觀的影響甚大，決定了康熙帝對(duì)待西學(xué)的態(tài)度，決定了康熙帝雖然心儀西學(xué)，但從統(tǒng)治出發(fā)，就不能像彼得大帝一樣，全面推行西學(xué)并變革社會(huì)。康熙帝把西學(xué)局限于實(shí)用的西學(xué)觀是傳統(tǒng)的實(shí)用理性和儒家正統(tǒng)思想的具體體現(xiàn)，一方面對(duì)于維護(hù)封建統(tǒng)治起到了一定的作用，另一方面也限制和阻礙了西學(xué)的傳播和發(fā)展。
--閻大偉《論康熙帝的西學(xué)觀》完成下列要求：
（1）據(jù)材料一，概括清王朝迫切需要構(gòu)建“文化軟實(shí)力”的原因（不得照抄原文）。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出康熙帝為此采取的措施。
（2）據(jù)材料二，指出康熙帝的西學(xué)觀。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析其形成的原因。組卷：5引用：3難度：0.5