試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年寧夏銀川二中高二(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:691引用:59難度:0.9
  • 2.下列物質(zhì),在血漿中都能找到的有( ?。?/h2>

    組卷:22引用:4難度:0.8
  • 3.炎熱的夏天某人給自己準(zhǔn)備了多種飲料,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

    組卷:12引用:3難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于人體反射活動的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:288引用:9難度:0.7
  • 5.河豚毒素能與突觸后膜上Na+通道蛋白結(jié)合,阻斷Na+的內(nèi)流。下列關(guān)于河豚毒素的敘述正確的是(  )

    組卷:51引用:3難度:0.7
  • 6.由同一器官分泌,且生物效應(yīng)相反的一組激素是(  )

    組卷:24引用:2難度:0.7
  • 7.某同學(xué)從小白鼠的體內(nèi)提取了一種激素,推測可能是胰島素或甲狀腺激素。為了探究該激素是何種激素,把生理狀況相同的小鼠分成四組,編號甲、乙、丙、丁,給甲組小鼠注射一定量的該激素,乙組小鼠注射等量的生理鹽水,丙組小鼠飼喂含該激素的飼料,丁組小鼠飼喂不含該激素的飼料,觀察現(xiàn)象。下列分析錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:198引用:46難度:0.7
  • 8.下列關(guān)于動物生命活動的調(diào)節(jié),說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:3難度:0.7
  • 9.如圖1是測量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測得的膜電位變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202104/125/4620a2a7.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:20引用:5難度:0.7
  • 10.新冠肺炎由新冠病毒引起,傳播速度快、波及范圍廣,嚴(yán)重時可致人死亡。下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 11.若T細胞表面的某些分子被激活后,會使T細胞活性受到抑制。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 12.人類免疫缺陷病毒HIV是艾滋病的元兇,其復(fù)制速度快、變異水平高。研究發(fā)現(xiàn),HIV表面蛋白單個氨基酸改變可以導(dǎo)致蛋白構(gòu)象從“開放”快速轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴]合”,進而達到提高感染效率和免疫逃逸的雙重目的。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:79引用:7難度:0.8
  • 13.在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中,下列說法與科學(xué)事實不相符的是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:7難度:0.7

二、非選擇題

  • 39.圖甲為某幼苗橫放一段時間后的生長狀態(tài),圖乙和圖丙為橫放后幼苗1~4處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進也不抑制生長的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線?;卮鹣铝袉栴}:

    (1)經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素的物質(zhì)是
     
    。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長素向形態(tài)學(xué)下端運輸屬于細胞的
     
    運輸。圖甲中根和莖受重力的作用,使
     
    ,又因根、莖對生長素的敏感程度不同,從而出現(xiàn)彎曲生長現(xiàn)象。
    (2)下列選項中,能證明生長素作用具有兩重性的是
     
    。
    A.根的向地生長
    B.莖的背地生長
    C.頂端優(yōu)勢
    D.植物向光性
    (3)圖乙代表橫放后
     
    (填“根”或“莖”)的曲線圖,圖丙代表橫放后
     
    (填“根”或“莖”)的曲線圖。圖甲幼苗橫放后,2處和3處生長素濃度的變化依次對應(yīng)圖中的
     
    曲線和
     
    曲線。
    (4)從圖丁曲線分析,
     
    對種子萌發(fā)有抑制作用。

    組卷:46引用:2難度:0.6
  • 40.隨著人口增長,某湖泊富營養(yǎng)化日益嚴(yán)重,生態(tài)學(xué)家對該湖泊水體的理化指標(biāo)和各類浮游植物豐富度進行了監(jiān)測分析,得到如圖所示結(jié)果。

    (1)浮游植物在水生生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于
     
    ,在該生態(tài)系統(tǒng)中的功能是
     
    。
    (2)單細胞藻類植物個體微小,可利用血球計數(shù)板在
     
    下對浮游植物進行觀察、鑒定和計數(shù)。
    (3)據(jù)圖分析,該湖泊浮游植物的優(yōu)勢類群逐漸替換為
     
    。該湖區(qū)群落演替的類型為
     
    。
    (4)環(huán)境因子對不同類群浮游植物的影響如下表所示。據(jù)表分析,
     
     
    是藍藻豐富度增加的主要原因。
    浮游植物豐富度 水溫(℃) 總氮(mg/L) 總磷(mg/L) 氮磷比
    藍藻 +++ - + ---
    綠藻 - ++ + +
    硅藻 - ++ + /
    其他藻類 / + / /
    藍藻占比 +++ -- / ---
    注:“+”表示正相關(guān),“-”表示負相關(guān),“/”表示無相關(guān)性?!?”、“-”多少表示程度。
    (5)基于以上研究,在全球變暖背景下,請?zhí)岢鲈摵A治理的建設(shè)性措施:
     
    。

    組卷:19引用:4難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正