2022年湖南省湘西州高考?xì)v史三模試卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．如表所示為西周早期至春秋時期“君子”內(nèi)涵的演變。據(jù)表可知，這一時期（　?。?br />

  西周早期	官員、紳士等貴族階層
  西周中期	有德行的貴族統(tǒng)治者
  春秋時期	有德之人

  A．官僚政治開始萌芽	B．貴族政治開始衰落
  C．人文意識得到發(fā)展	D．禮樂文化走向瓦解
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 2．漢代《二年律令》規(guī)定，邑中道路的維修由鄉(xiāng)部負(fù)責(zé)，而田中道路的維修則由田官負(fù)責(zé)。對守丞等試用官吏的司法審判權(quán)，也作出了區(qū)分和規(guī)定。這些規(guī)定旨在（　?。?/h2>

  A．提高基層行政的效率	B．完善地方行政體系
  C．促進(jìn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展	D．維護(hù)基層自治權(quán)力
  組卷：8引用：1難度：0.6

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• 3．三國時期，揚(yáng)州由東漢時的3個郡分為8個郡級行政區(qū)，屬縣由40個增至近80個；贛江流域原東漢豫章郡則被分為7個郡級行政區(qū)，屬縣由21個增至58個。對這一現(xiàn)象解讀合理的是，當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)治疆域的進(jìn)一步拓展	B．江南市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)興起
  C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響行政區(qū)劃	D．經(jīng)濟(jì)重心南移加速
  組卷：9引用：7難度：0.6

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• 4．唐代李郢在進(jìn)士及第前，曾在杭州與人爭聘鄰家女子，在門第和財禮都不能定奪的情況下，女方便“請各賦一篇，以定勝負(fù)”。結(jié)果李郢以詩賦標(biāo)格勝出，成為鄰氏的佳婿。這表明唐代（　?。?/h2>

  A．社會階層流動加速	B．傳統(tǒng)觀念發(fā)生變化
  C．門第觀念已經(jīng)消除	D．選官制度產(chǎn)生變動
  組卷：25引用：2難度：0.5

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• 5．朱熹在編撰史書《資治通鑒綱目》時處處效法《春秋》，《綱目》記載歷史人物或去其官，或削其爵，或奪其謚，以此表達(dá)褒貶之意。朱熹這一做法（　?。?/h2>

  A．踐行了理學(xué)價值觀	B．確立了儒學(xué)主導(dǎo)地位
  C．試圖將儒學(xué)世俗化	D．提高了民眾道德修養(yǎng)
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 6．從明仁宗開始，在不升“大學(xué)士”官階的前提下，進(jìn)封閣臣師保、尚書銜，官秩擢至一二品，使得閣臣在地位上可以平視，甚至超過六部尚書，但閣臣“雖居內(nèi)閣，官必以尚書為尊”。閣臣這一地位（　　）

  A．對專制皇權(quán)有一定制約	B．未突破明初祖制的限制
  C．可有效彌補(bǔ)相權(quán)的缺失	D．利于內(nèi)閣對六部的控制
  組卷：29引用：2難度：0.5

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• 7．如圖為1887～1936年中國工業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)值年增長率變化圖。據(jù)此可知，這一時期中國（　?。?br />

  A．自然經(jīng)濟(jì)解體緩慢	B．工業(yè)結(jié)構(gòu)得以優(yōu)化
  C．近代工業(yè)得到發(fā)展	D．經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)
  組卷：2引用：1難度：0.8

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[選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]

• 21．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 1977年，卡特政府執(zhí)政后，延續(xù)了尼克松與福特政府的對蘇緩和政策，特別是把美蘇第二階段限制戰(zhàn)略武器會談作為一項重要議題予以繼承和推進(jìn)?？ㄌ卣谇叭握扔泄沧R的基礎(chǔ)上，對美蘇的戰(zhàn)略核武器提出了更為嚴(yán)格的限制建議。在具體的談判中，雖然美蘇雙方互有妥協(xié)，但每一方都追求在均衡地限制戰(zhàn)略武器的同時，盡可能保持自己的相對優(yōu)勢，限制對方的長處。總體上來看，美國的讓步小于蘇聯(lián)的讓步。雖然談判雙方各有優(yōu)勢、矛盾重重，但都不斷調(diào)整立場，最終達(dá)成了更能體現(xiàn)美國優(yōu)勢和利益需求的《第二階段限制戰(zhàn)略武器條約》。作為美蘇核軍控的一項重要成果，即便條約后來沒有生效，但雙方都愿意實際遵守之，足見其積極意義和重要價值。
  ——摘編自劉磊《卡特政府對蘇緩和政策與第二階段限制戰(zhàn)略武器會談》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括美蘇第二階段限制戰(zhàn)略武器會談?wù)匍_的背景。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美蘇第二階段限制戰(zhàn)略武器會談的積極影響。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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[選修4：中外歷史人物評說]

• 22．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 五四運(yùn)動前后，王光祈廣泛接觸各種社會主義思潮，成為外來新思想的積極鼓吹者、空想社會主義的實踐家。王光祈曾寫道，一戰(zhàn)結(jié)束后，中國青年“對于舊社會、舊家庭、舊信仰、舊組織以及一切舊制度，處處皆在懷疑，時時皆思改造，萬口同聲的要求一個新生活”。1919年他在《晨報》發(fā)表《城市中的新生活》，提出在城市中成立工讀互助團(tuán)。王光祈四處奔走游說，很快得到陳獨秀、李大釗、胡適等文化名人的支持?！冻鞘兄械男律睢芬晃陌l(fā)表的當(dāng)月月底，工讀互助團(tuán)便在北京正式成立，參加者達(dá)數(shù)十人。大家立志要終身做工、終身讀書、改造社會、建設(shè)“新生活”，并表示要脫離家庭關(guān)系、婚姻關(guān)系和學(xué)校關(guān)系。1920年1月，王光祈在《少年中國》雜志發(fā)表題為《工讀互助團(tuán)》的署名文章，提出：“工讀互助團(tuán)是新社會的胎兒，是實行我們理想的第一步。”他將“這次工讀互助團(tuán)的運(yùn)動”稱作“平和的經(jīng)濟(jì)革命”，由此正式開啟了北京工讀互助團(tuán)的社會實驗，但最終以失敗告終。
  ——摘編自蘇峰《北京工讀互助團(tuán)：一場追求“新生活”的社會實驗》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括王光祈工讀互助思想產(chǎn)生的背景。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價王光祈的工讀互助實踐活動。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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