人教部編版九年級下冊《第7課 溜索》2021年同步練習卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、夯實基礎鞏固知識
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
山不高，口極狹，僅容得一個半牛過去。不由捏緊了心，準備一睹氣灌滇西的那江，卻不料轉(zhuǎn)出山口，依然是悶悶的雷。心下大惑，見前邊牛們死也不肯再走，就下馬向岸前移去。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來，如牛一般，不敢再往前動半步。
萬丈絕壁飛快垂下去，馬幫原來就在這壁頂上。轉(zhuǎn)了多半日，總覺山低風冷，卻不料一直是在萬丈之處盤huán。
怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，著一派森氣。fǔ望那江，驀地心中一顫，慘叫一聲。急轉(zhuǎn)身，卻什么也沒有，只是再不敢輕易向下探視。叫聲漫開，撞了對面的壁，又遠遠蕩回來。
（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。
盤huán
fǔ望
驀地
（2）文中有錯別字的詞語是“”，正確寫法是“”。
（3）“萬丈絕壁”中“絕”的意思是
A．斷絕
B．窮盡；完全沒有了
C．獨一無二的
D．走不通的；沒有出路的
（4）第三段從和的感官角度，展現(xiàn)了峽谷的險峻。組卷：45引用：4難度：0.8
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2．下列關(guān)于文學常識和內(nèi)容理解錯誤的一項是 （ ?。?/h2>
組卷：101引用：3難度：0.9
二、閱讀探究拓展延伸??分值：22分建議用時：20分鐘
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6．閱讀田雙伶的《翰墨街》，完成各題。
①黑槐成蔭的翰墨街上，翰墨齋和宜蘭軒相鄰，除了兩家店主人一個一個喜弄墨一個擅操琴之外，與別家無甚區(qū)別。
②鄘南古城有宋時遺風，人們多喜臨池研墨，平時來翰墨街逛的人從未斷過。也常有鄰近縣市的人來買紙墨選字畫做裝裱。翰墨齋滿壁懸掛的字畫，行草隸篆山水花鳥，看落款，都是臨摹之作。門口的茶桌上擺滿杯杯盞盞，誰來了，店主老陶就趕緊將綠茶普洱的沏上，遇到性情相投的，免不了鋪紙研墨切磋一番。
③有人把一幅幅卷軸細細看過，說，您這，都不是真跡呀。
④他噓嘆一聲說，這可都是好字。
⑤來者指著其中一幅問，這幅價錢多少？
⑥他順勢望一眼，臉上滿是虔誠之色：哦，這幅，您好眼力，這是弘一法師的字呢。
⑦不是真跡，價錢就該低些。
⑧他呵呵一笑，您看，弘一法師的氣韻可都在呢。
⑨最后談定價錢，不過三兩百元。他恭敬地將書軸取下，放進特制的木盒里，說，這大家的字也都是寫給百姓看的。您說是不是？
⑩來店里逛的人從翰墨齋出來，拐進宜蘭軒，一進門先覺得自己俗了幾分。迎門的條案上放置的全是蘭花、墨蘭、蕙蘭、四季蘭。案上有素琴，幾上放金經(jīng)，小小斗室，雅意非常。店里懸掛的字畫，一看鈐①印落款皆是名家。他給人講：我這里可都是名門正派。你看這幅山水畫，大氣磅礴，豐潤富貴。這位名家起先不給，我多次上門去求，他才放到小店?？芍^我的鎮(zhèn)店之寶。
?若買者討價，他就面露不屑，您出那價錢，還是賞賞看看罷。
?可是古城一位作山水畫的老先生攜了幾幅畫去做委托，他斜看一眼，說，這山水畫題材狹隘，技法單一，章法凌亂，稍顯破敗之色。潤格②還不太好定，還是當修身養(yǎng)性之作吧。一番話說得人悻悻而去。
?可是那日，他店里的一幅（墨蘭圖）就賣了三萬，這在翰墨街上算是高價了。可偏偏那人的親戚是同在翰墨街經(jīng)營的紙墨店老板，于是就找回到宜蘭軒。翰墨街從南到北都是做書畫的，誰個不懂行呢？
?你這可欺不得人啊。這不就是您自己畫的蘭花嘛，怎么混同名家的價錢出售呢？那人說。
?朱先生面不改色，正顏道，我畫蘭三十多年了，畫的蘭不輸名家！畫蘭，講究的是禪意，您看這蘭，葉形悠然，雅致非常，哪里不值三萬塊？若說名家，那潤格更高，哪是三萬塊就能求得？尋常人家，掛幅蘭花，讓陋室添幾分雅意就行了！
?氣得那人要砸店。
?一時就嘈嘈雜雜圍聚了好多人。這時老陶過來，說，既然肯花高價買《墨蘭圖》，看來是真心喜歡。這樣吧，我店里有幅隸書，寫的是陶淵明的《飲酒?幽蘭生前庭》，贈您，算是給這幅《墨蘭圖》做伴禮吧，您就別再為難朱先生了。
?旁邊有人就笑出了聲，就您店里那些臨摹的字畫，贈人不顯失禮嗎？
?老陶不緊不慢地從屋里捧出一幅卷軸，驚得眾人大贊：一行行字體線條凝練，氣勢通達，高秀清峻，既有《曹全碑》的豐腴，又有《禮器碑》的峻拔，還可見《封龍山頌》的寬博。落款是松齡。
?你從哪兒得來松齡先生的墨寶？那人驚疑地問。
?老陶說，您沒看見我店里那張“留墨臺”嗎？松齡先生來店里喝茶，隨手寫的。
?他的字您也舍得送人？
?老陶說，這有什么不舍得。若他的字價高得嚇人，或是只悶在屋里獨賞，還會有幾人看他的字喜歡他的字呢？
?朱先生聽了趕緊跑過來，看看字，看看老陶，又看看店內(nèi)的“留墨臺”說，故弄玄虛。這松齡先生我早有耳聞，是鄘南籍的一位隸書名家。怎么可以跑到這兒留字給你？倒是天天見你在那兒練筆。不過……你以前送過我?guī)追d起得意之作，我看著和這幅字形似的很呢。哦，我想起來了，好像你落款只署名不鈐印，倒是有閑章③，我還以為是雅趣，你，不會是……
?老陶微微一笑：松齡乃鄙人拙號。天色將晚。那人取了字連連道謝，眾人散去。
?翰墨街上，晚風緩緩吹來。
（選自《天池》，有刪改）
【注】①鈐（qián）：蓋。②潤格：這里指報酬標準。③閑章：個人的與姓名、職務等無關(guān)的圖章。
（1）結(jié)合文章情節(jié)，完成填空。
來者與老陶談論字價→老陶→朱先生出售《墨蘭圖》引發(fā)風波→老陶→朱先生推測老陶是松齡先生→老陶
（2）按要求回答下列兩小題。
①第?段中連用了三個“看看”，請分析其表達效果。
②文章結(jié)尾第?段頗具匠心，請加以品析。
（3）老陶是書法名家，卻多次“舍得”將自己的作品贈予他人，結(jié)合全文思考：老陶舍棄了什么？會得到什么？
（4）閱讀下面的鏈接材料和本文第⑩段劃線句，回答問題。
【鏈接材料】
苔痕上階綠，草色入簾青，談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
（《陋室銘》）
鏈接材料中描寫的陋室很有“雅意”，本文第⑩段劃線句描寫的“宜蘭軒”也很有“雅意”，但“雅意”的意味不同。請說說你的理解。
陋室“雅意”的意味：。
宜蘭軒“雅意”的意味：。組卷：167引用：5難度：0.7
三、寫法借鑒提升能力
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7．《溜索》運用了多種襯托手法。有動物間的襯托，如領(lǐng)隊騎的馬偉岸、飄逸、雄壯，飛翔的鷹在峽谷中與狂風猛烈搏擊，過峽谷的?？謶值貌豢显倥矂影氩健I流發(fā)抖。有人物與人物的襯托，如“我”的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢與勇敢無畏的領(lǐng)隊和漢子們構(gòu)成反襯。有動物與人物的襯托，如“我”與牛的互相襯托。
請你運用襯托手法寫一個片段。組卷：23引用：5難度：0.8