2020年天津市紅橋區(qū)高考生物一模試卷

一、選擇題（本卷共12題，每題4分，共48分。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）

• 1．關(guān)于下列三種小分子物質(zhì)的敘述，正確的是（　?。?br />①葡萄糖
  ②核苷酸
  ③氨基酸

  A．都含有C、H、O、N元素

  B．都是構(gòu)建生物大分子的單體

  C．都是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

  D．都以自由擴散方式通過細(xì)胞膜
  組卷：39引用：1難度：0.7

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• 2．抽血化驗是醫(yī)生進行診斷的重要依據(jù)，如表是某男子血液化驗單中的部分?jǐn)?shù)據(jù)，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
  

  項目	測定值	單位	參考范圍
  鈣離子	1.81	mmol/L	2.02～2.60
  胰島素	1.7	mIU/L	5.0～20.0
  游離甲狀腺激素	35	pmol/L	12～22

  A．血液中每種成分的含量都是固定不變的

  B．該男子可能出現(xiàn)抽搐等癥狀

  C．該男子的組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖的能力較差

  D．該男子促甲狀腺激素的分泌可能受到抑制
  組卷：154引用：3難度：0.5

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• 3．生長激素釋放抑制激素（SRIH）為下丘腦分泌的一種肽類激素（環(huán)狀十四肽），可以抑制生長激素、胰島素、胰高血糖素和促甲狀腺激素的分泌，目前可以人工合成，用于治療重癥急性胰腺炎。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．用SRIH治療時可以采用注射或口服方式

  B．SRIH至少含有一個游離的羧基和氨基，合成過程會產(chǎn)生13分子水

  C．SRIH的合成和分泌需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體的參與

  D．SRIH可隨體液定向運輸?shù)酱贵w和胰島
  組卷：28引用：1難度：0.7

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• 4．蠶的性別決定為ZW型。用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因易位于W染色體上，使雌體都有斑紋。再將此種雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量。這種育種方法所依據(jù)的原理是（　　）

  A．染色體結(jié)構(gòu)的變異	B．染色體數(shù)目的變異
  C．基因突變	D．基因重組
  組卷：53引用：18難度：0.7

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• 5．如表所示，不同基因型的褐鼠對滅鼠靈的抗性表現(xiàn)不同，對維生素K的依賴性也有區(qū)別。若在維生素K含量不足的環(huán)境中，對褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈，則褐鼠種群中（　　）
  

  基因型	rr	Rr	RR
  滅鼠靈	敏感	抗性	抗性
  維生素K依賴性	無	中度	高度

  A．Rr基因型頻率保持不變

  B．基因r的頻率最終下降至0

  C．抗性個體RR：Rr為1：1

  D．停用滅鼠靈后R基因頻率會下降
  組卷：42引用：2難度：0.8

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二、非選擇題。

• 16．真核細(xì)胞分裂過程中，染色體完成復(fù)制后產(chǎn)生的姐妹染色單體保持相互黏附狀態(tài)，在分裂期才會分離并平均分配到子細(xì)胞中。黏連蛋白（姐妹染色單體之間的連結(jié)蛋白）的裂解是分離姐妹染色單體的關(guān)鍵性事件，分離酶（SEP）是水解黏連蛋白的關(guān)鍵酶。如圖a、b、c分別表示分裂過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化以及對應(yīng)細(xì)胞內(nèi)某些化合物的含量變化。
  
  （1）據(jù)圖分析，a圖處于分裂

   

  期，你的判斷依據(jù)是

   

  。
  （2）細(xì)胞器是細(xì)胞內(nèi)執(zhí)行重要功能的結(jié)構(gòu)，b中①所示的細(xì)胞器是

   

  ，該細(xì)胞器內(nèi)進行的生理過程包括

   

  （多選）。
  A．葡萄糖氧化分解
  B．CO₂生成
  C．乳酸生成
  D．O₂的消耗
  （3）分離酶（SEP）的活性需要被嚴(yán)密調(diào)控。保全素（SCR）能與分離酶緊密結(jié)合，并充當(dāng)假底物而阻斷其活性。據(jù)此分析，下列描述正確的是

   

  （多選）。
  A．分離酶沒有專一性
  B．保全素和黏連蛋白是同一種蛋白質(zhì)
  C．保全素和黏連蛋白空間結(jié)構(gòu)有局部相似之處
  D．保全素和黏連蛋白競爭分離酶的活性部位
  （4）若在細(xì)胞培養(yǎng)物中加入APC抑制劑，則細(xì)胞分裂會停留在b圖時期，該時期為分裂

   

  期。由此，結(jié)合圖中信息分析，APC的作用是

   

  。
  組卷：36引用：1難度：0.6

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• 17．植物生長過程不可避免受到環(huán)境中各種因素的刺激與影響，長期的進化使植物演化出對環(huán)境刺激的感知和反應(yīng)能力。科研人員以草莓為研究對象進行了一系列實驗來探究電脈沖刺激對果實發(fā)育的影響。
  （1）圖1為不同光照強度下草莓CO₂吸收量變化趨勢，在b點時，其光合作用產(chǎn)生的O₂

   

  （填“大于”“等于”或“小于”）線粒體有氧呼吸消耗的O₂。
  
  （2）連續(xù)電刺激（單脈沖刺激）對草莓果實發(fā)育有一定的影響。為了進一步探究作用機理，科研人員測定了果實中生長素（IAA）、脫落酸（ABA）、茉莉酸（JA）含量，結(jié)果如圖2．從實驗結(jié)果可知，電脈沖刺激對三種激素含量的影響為

   

  。
  （3）由于連續(xù)電刺激可明顯延緩果實發(fā)育進程。鑒于單脈沖刺激對JA積累的影響，研究者猜測JA可能會抑制草莓果實的發(fā)育和成熟進程，因而設(shè)計實驗進行驗證：用少量丙酮溶解JA后，用蒸餾水稀釋到適宜濃度，將正常培養(yǎng)的草莓幼苗均分兩組，待開花結(jié)果后，從每組中選取

   

  等相對一致的多個果實進行處理。實驗組每5天噴施一次一定量JA溶液，而對照組的操作是

   

  。觀察果實發(fā)育（如平均體積、重量、成熟度等）進程，拍照記錄。若得到的實驗結(jié)果是

   

  ，證明猜測正確。
  組卷：22引用：1難度：0.6

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