部編版三年級上冊《第一單元》2018年單元測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、看拼音，寫漢字．（6分）
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1．爸爸用厚實的shǒu zhǎng
牽著我。組卷：21引用：2難度：0.9 -
2．bà
上草原，飛wǔ著許多美麗的hú dié。組卷：19引用：1難度：0.9 -
3．只有yǒng
敢的孩子才能登上fēng dǐng。組卷：21引用：2難度：0.9
二、標(biāo)出加點字的正確讀音．（4分）
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4．我的愛好（hǎo hào）
很廣泛，老師說這是好（hǎo hào）事。組卷：22引用：1難度：0.8 -
5．假（jiǎ jià）
日里，我和爸爸去公園游玩時，見到了一座假（jiǎ jià）山。組卷：19引用：1難度：0.8
四、閱讀題（共2小題，滿分28分）
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15．課外閱讀。
校園秋色 秋天來了，秋風(fēng)吹藍了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。
校園門口的花壇里，菊花開得正艷。有的黃燦燦的，隨風(fēng)起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯落，像一頂頂顫動的雞冠。
操場上幾株楓樹脫去了夏衣，換上了秋裝。遠遠望去，樹冠像著了火，紅彤彤的一片。
辦公樓前，白楊樹的葉子不知什么時候開始發(fā)黃了，金色的樹葉跳著舞，打著旋兒，慢悠悠地從樹上飄下來。
校園的秋天，正播種著五彩繽紛的希望!
（1）照樣子寫詞語。
①紅彤彤（ABB式）
②五彩繽紛（表示顏色的四字詞語）
（2）作者把菊花比喻成、和。
（3）這篇短文按照（時間 方位）順序，描寫了、、這幾處的景物。
（4）短文最后一個自然段中“五彩繽紛的希望”指的是
A．校園秋色。
B．植物茁壯成長。
C．花壇里的菊花。
D．孩子們長大成材。組卷：148引用：2難度：0.7
五、作文
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16．妙筆生花。
在課外，你參加過什么活動？哪次活動讓你覺得最有趣？請將“一次難忘的”補充完整，然后以此為題，寫一寫自己在活動中的感受吧!記得要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點及人物，條理要清晰。組卷：59引用：1難度：0.5