2021-2022學年河南省濮陽市南樂第一高級中學高二（上）開學語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        對文學藝術創(chuàng)作者來說，或早或晚，都會遭遇到這個問題--為誰創(chuàng)作、為誰立言？習近平同志強調：“文學藝術創(chuàng)造、哲學社會科學研究首先要搞清楚為誰創(chuàng)作、為誰立言的問題，這是一個根本問題。人民是創(chuàng)作的源頭活水，只有扎根人民，創(chuàng)作才能獲得取之不盡、用之不竭的源泉。”
        目前，文藝界普遍認識到，只有與身處的時代積極互動，深刻回應時代重大命題，才會獲得藝術創(chuàng)作的蓬勃生機。然而，在創(chuàng)作實踐中，還有許多作家、藝術家困惑于現(xiàn)實如此宏大豐富，以至于完全超出個人的認識和表現(xiàn)能力。我們常常聽到這樣的說法：現(xiàn)實太精彩了，它甚至遠遠走到了小說家想象力的前面。是的，我們有幸生活在這樣一個日新月異的時代，隨時發(fā)生著習焉不察而影響深遠的變化。這就為作家、藝術家觀察現(xiàn)實、理解生活帶來巨大困難。對于他們而言，活靈活現(xiàn)地描繪出生活的表象，大約是不難的，難就難在理解生活復雜的結構，理解隱藏在表象之下那些更深層的東西。那么，這“更深層的東西”是什么呢？
        去過天安門廣場的朋友一定會對矗立在廣場上的人民英雄紀念碑印象深刻，許多人都背得出上面的碑文“三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”在新中國成立70周年的今天，再次誦讀這段話，我們就會意識到，這改天換地的宏偉現(xiàn)實是人民創(chuàng)造的，人民當之無愧是時代的英雄，是歷史的創(chuàng)造者。只有認識到人民的主體地位，才能感受到奔涌的時代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能從整體上把握一個時代，認識沸騰的現(xiàn)實。
        認識人民創(chuàng)造歷史的主體地位，是為了從理性和情感上把自己放到人民中間，是為了解決我是誰、我屬于誰的問題。新文化運動以來，無論是經歷革命與戰(zhàn)爭考驗的現(xiàn)代作家，還是上世紀80年代那批經歷了知青歲月的當代作家，他們內心其實都有一方情感根據(jù)地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感關系。這些作家是屬于某個情感共同體的，這個共同體時刻提醒著他，他的生命和創(chuàng)作與這世界上更廣大的人群休戚相關。一個普普通通的勞動者，或許并不是我們的讀者，但這并不妨礙我們將他以及他所代表的廣大人民作為我們認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)。
        以人民為中心，就是要堅持以精品奉獻人民。在新的時代條件下，我國文化產品供給的主要矛盾已經不是缺不缺、夠不夠的問題，而是好不好、精不精的問題。誠然，娛樂和消費也是人民群眾精神文化需要的一部分，但是，有責任感的藝術家會深深感到，我們就生活在那些為美好生活、為民族復興而奮斗的人們中間，理應對我們的共同奮斗負有共同責任。我們有責任通過形象的塑造，凝聚精神上的認同。這種認同，是對國家和民族未來的認同，是與新時代偉大歷史進程的同頻共振。作家和藝術家只有把自己看成人民的兒子，積極投身于人們爭取美好未來的壯闊征程，才有能力創(chuàng)造出閃耀著明亮光芒的文藝，照亮和雕刻一個民族的靈魂。
  （摘編自鐵凝《照亮和雕刻民族的靈魂》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.作家樹立了與時代積極互動的理念，在創(chuàng)作實踐中就能做到以人民為中心。
  B.對人民的情感認同，是新文化運動以來很多作家創(chuàng)作取得成功的重要原因。
  C.人民是認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)，因為普通勞動者才是文藝最理想的讀者。
  D.真正扎根時代、富有責任感的藝術家，無須考慮人民群眾的娛樂和消費需求。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章采用提出問題、分析問題的方式展開論證，在邏輯上也是逐層遞進的。
  B.文章論證兼顧現(xiàn)實與歷史，既有對當下創(chuàng)作的分析，也有對歷史經驗的總結。
  C.文章引用人民英雄紀念碑碑文內容，巧妙銜接了上下文，也有力支撐了論點。
  D.文章末段論證了正面人物的塑造是新時代文藝“以人民為中心”的根本體現(xiàn)。
  （3）根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.對于那些認為現(xiàn)實走在小說家想象力前面的作家而言，困難在于如何把握生活的復雜結構和本質內容。
  B.對藝術家而言，日新月異的變革時代，既意味著巨大挑戰(zhàn)，也能激發(fā)創(chuàng)作熱情，促使他們投身沸騰的生活。
  C.老舍曾說：“不去與勞動人民結為莫逆的好友，是寫不出結結實實的作品的?！边@與文中情感共同體的理念是相通的。
  D.我國當下文化產品供給的主要矛盾已經由量的問題轉向質的問題，藝術家的創(chuàng)作也應少而精，凝聚共識。
  組卷：224引用：56難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  材料一：
        街頭隨機問一句，王者榮耀是什么，想必多半人都知道這是一款多人在線戰(zhàn)術競技游戲（即MOBA）。游戲中，五路、三路或一路英雄在地圖上施展技能、提升等級、互相廝殺，并以率先摧毀敵方基地的水晶塔為最終目標。時?？吹皆诓蛷d、電影院門前，三五個年輕人聚在一起低著頭看著手機，那十有八九是一起“開黑”（組隊開始游戲）了，并且不時能聽到“我一個技能一千血”之類的游戲臺詞。
        根據(jù)2017年4月騰訊互動娛樂年度發(fā)布會上公布的數(shù)據(jù)，《王者榮耀》累計注冊用戶超過2億，成為全球用戶數(shù)最多的MOBA手游，根據(jù)騰訊方面的數(shù)據(jù)。其日活躍用戶達5000萬。
        廈門海滄延奎小學六年級班主任謝關蘭在班上做過一個小調查，發(fā)現(xiàn)全班41名同學里，有一半孩子在玩這款游戲。一些家長質疑說，大量中小學生沉迷于這游戲，甚至有媒體報道稱，該款游戲過半用戶是中小學生。
        騰訊方面對“過半用戶是中小學生”的質疑予以了否認。市場研究機構極光大數(shù)據(jù)發(fā)布的《王者榮耀研究報告》顯示，14歲以下用戶占3.57%：15歲-19歲的占22.2%。
        對于記者采訪時提出的該游戲18歲以下用戶數(shù)據(jù)信息，騰訊方面未予回復，并表示從未發(fā)布過此類官方數(shù)據(jù)。
  （摘自《新華社：“王者榮耀”還是“王者農藥”：健康游戲不止于防沉迷》）材料二：
  “荊軻就是女的！”
        談及歷史人物荊軻，在天津市薊州區(qū)上小學三年級的王龍（化名）言之鑿鑿，言語間都快跟記者急眼了：王龍對荊軻的了解，基于手機游戲《王者榮耀》。《王者榮耀》作為即時對戰(zhàn)類游戲，其中的游戲角色多為歷史人物，如荊軻、諸葛亮、武則天等。在使用這些歷史人物的同時，這款游戲還給這些歷史人物設定了一些新的職位與身份。
        在這款游戲中，英雄分為坦克、戰(zhàn)士、法師、刺客、射手、輔助六類。不同的歷史人物有不同的分類，游戲中可以查看各種英雄角色的介紹。比如，游戲里有名為“李白”的英雄角色，這個角色是這樣定義的：李白，青蓮劍仙，定位：刺客/戰(zhàn)士，擅長：突進/收割。不僅僅是李白，許多歷史人物都被重新賦予了新的定位，還有如諸葛亮、扁鵲變成了法師，虞姬、李元芳變成了射手。
  《王者榮耀》中的英雄角色還有各種造型，如劉備的造型是使用槍支的“黑幫”教父，劉禪變成駕駛機器人的形象，黃忠扛起了大炮，高漸離拿起了吉他，馬可?波羅使用的是雙槍。其中最離譜的，則是將荊軻的角色設定為女性。這也是小學生王龍堅持認為“荊軻就是女的”的原因。
  （來源《法制網》）材料三：
        一款游戲成為全民性、現(xiàn)象級，足見其魅力；又被稱為“毒藥”“農藥”，可見其后果。最近，當《王者榮耀》在一波波圈粉，又一波波被質疑時，如何解“游戲之毒”令人深思。
        作為游戲，《王者榮耀》是成功的，而面向社會，它卻不斷在釋放負能量。從數(shù)據(jù)看，累計注冊用戶超2億，日活躍用戶超8000余萬，每7個中國人就有1人在玩，其中“00后”用戶占比超過20%．在此可觀的用戶基礎上，悲劇不斷上演：13歲學生因玩游戲被父親教訓后跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10余萬元，17歲少年狂打40小時后誘發(fā)腦梗險些喪命……到底是游戲娛樂了大眾，還是“陷害”了人生，恐怕在賺錢與傷人并生時，更值得警惕。
        多數(shù)游戲是無罪的，依托市場營利也無可厚非，但不設限并產生了極端后果，就不能聽之任之。這種負面影響如果以各種方式施加于未成年的孩子身上，就該盡早遏制。以《王者榮耀》為例，對孩子的不良影響無外乎兩個方面：一是游戲內容架空和虛構歷史，扭曲價值觀和歷史觀；二是過度沉溺讓孩子在精神與身體上被過度消耗。因此，既要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又要對孩子進行積極引導，研發(fā)并推出一款游戲只是起點，各個主體盡責有為則沒有終點。
  （摘自人民網：《王者榮耀》，是娛樂大眾還是“陷害”人生）材料四：
        7月3日、4日，人民網針對騰訊旗下“王者榮耀”連續(xù)刊發(fā)2篇評論，指出“王者榮耀”的危害性并呼吁政府和游戲制作方加強監(jiān)管。與此同時，7月4日，“王者榮耀”游戲制作人在騰訊公司官方微信公號刊出的訪談中表示，其實，游戲和其他娛樂方式一樣，也能夠成為正常生活的一部分，而不是會被社會詬病的洪水猛獸、精神鴉片。
        7月4日，騰訊公司官方微信公號消息指出，騰訊將推出史上最嚴防沉迷措施，以《王者榮耀》為試點，先實施健康游戲“三板斧”。首先上線的是限制12周歲以下玩家每天只玩一小時，后續(xù)還將實現(xiàn)晚上9點后禁止登錄；綁定硬件設備一鍵禁玩；強化實名認證體系--這“三板斧”將逐步、持續(xù)推進。
  （摘自搜狐網）（1）下列對材料有關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．材料一使用了一系列數(shù)據(jù)來說明《王者榮耀》這款游戲所產生的社會影響。
  B．材料二小學生王龍堅持認為“荊軻就是女的”，從某種層面上折射出這款游戲的危害之大。
  C．材料三中人民網對《王者榮耀》的態(tài)度是完全否定的，因為它導致了許多極端事件的發(fā)生。
  D．材料四中指出騰訊公司將推出史上最嚴防沉迷措施，率先實施健康游戲“三板斧”。
  （2）下列對材料有關內容的分析和概括，正確的一項是

   

  
  A．《王者榮耀》已經成為全球用戶數(shù)量最多的MOBA手游，其日活躍用戶達500萬，游戲主體是未成年人。
  B．《王者榮耀》作為即時對戰(zhàn)類游戲，其中的游戲角色是歷史人物，還給這些歷史人物設定了些新的職位與身份。
  C．《王者榮耀》對孩子的不良影響主要表現(xiàn)在兩個方面：一是游戲內容架空和虛構歷史，扭曲價值觀和歷史觀；二是過度沉溺讓孩子在精神與身體上被過度消耗。
  D．游戲的研發(fā)者只要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又對孩子進行積極引導，就能從根本上解決由此所帶來的負面影響。
  （3）青少年沉迷網絡游戲已是普遍現(xiàn)象，由此產生了一系列社會問題甚至悲劇。針對上述材料，你認為從哪些方向防范才能將網絡游戲的危害降到最低？
  組卷：5引用：18難度：0.7

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  三奶奶的小木船
  吳建
        三奶奶推著坐在輪椅上的木頭在遛彎兒：“木頭，咱們這輩子還能去南?？纯床?？”木頭知道奶奶“去南?？纯础钡囊馑?，就拍了一下自己的腿，嘆了一口氣：“唉!都是我，拖累你了!”三奶奶的眼圈有些發(fā)紅，苦笑了一下：“算了吧，咱都老了，走不動了，聽說去南海先坐飛機再坐輪船，千里遙遠的，這輩子想想就算去了。”
        三奶奶和木頭兩個人一塊兒過，大門上掛著“烈屬”的紅牌牌。這個紅牌牌讓三奶奶臉上榮光了一生，也心痛了一生。
        沒過幾天，三奶奶問木頭：“木頭，快告訴我，咱們薛河的水是不是流向西湖的？”
  “是呀?！?br />“西湖水是不是流向東海呢？”
  “對呀。”木頭弄不明白三奶奶問這些做什么。
        三奶奶又說：“那東海的水一定是通南海的，對不？”
        木頭愣了一下，說：“是呀，還別說你知道的真不少呢?！?br />      聽木頭說是，三奶奶昏花的老眼瞬間亮了。
        過了些日子，三奶奶又對木頭說：“木頭，咱們找人做一只小木船吧？”
        木頭不明白地看著三奶奶：“你做小木船干啥？不當吃又不當喝的?！?br />“我看見有人把河燈放在小木船上，河燈就不會下沉，順著河水往下漂，聽說能漂很遠很遠，挺好玩的?！?br />      木頭心里想，你都多大年紀了，還放河燈？怪不得有人說老人是“老頑童”“老小孩”，看來這話說得一點也不假。
        幾天后，三奶奶拿回家一只小木船，像拿個寶貝一樣欣喜地反和正地看。
        夏季的一天，山洪暴發(fā)，薛河漲水了。三奶奶踮著小腳推著坐在輪椅上的木頭急急地出了門：“快，木頭，咱們走?！比棠贪研∧敬旁谳喴魏竺?，她自己背著一個布包，“木頭，走，咱們下河去?！比棠掏浦绢^到了河邊。
        河水暴漲，黃龍一樣滾滾向西。三奶奶把那個布包層層打開，里面是一雙發(fā)了黃的老布鞋，就是那種手工的，千縫百納能踢死牛的老布鞋。木頭一驚，突然明白了三奶奶要做什么了。
        三奶奶小心翼翼地把老布鞋放入小木船里，再用繩子固定好，然后把小木船緩緩地推進了河里，那只載著老布鞋的小木船就順著浪濤向下漂去。三奶奶看著越漂越遠的小木船，松了一口氣：“好了，這下老三就能穿上我做的鞋了?！?br />      那只小木船越漂越遠，三奶奶的心也好像跟著小木船漂走了：“老三啊……六十七年了呀，我一直想給你送這雙老布鞋?去南海太遠了。再說，木頭這個樣子，一會兒也不能離人，我沒辦法呀………晚上我只要一合眼，就看到你光著腳丫子在大海里……我和木頭也沒有多少日子了，就要去見你了……”原來，三奶奶心里一直藏著一個故事，三奶奶的故事只有木頭知道。
        六十七年前，三奶奶過門才三天，三爺?shù)牟筷牼徒拥搅斯ゴ蚝Ｄ蠉u的命令。三爺脫掉腳上結婚時的新布鞋，穿上那雙露著腳趾頭的爛布鞋就要走。那雙新布鞋是結婚時借對門二蛋的。三奶奶一把拉住了三爺：“急啥呀？”三奶奶也顧不上臉面了，央求婆婆去東家借鞋布，西家借鞋底，點燈熬油整宿沒睡覺，也只趕出來一只，另一只才剛起頭兒，三爺就穿著那雙露著腳趾頭的舊布鞋跟著部隊走了。三爺走時對三奶奶說：“媳婦，慢慢做，等我打完海南島回來再穿也不晚?！闭l知三爺這一去就沒能回來。
        后來，三爺?shù)倪B長回來了，他們是同鄉(xiāng)。連長是拄著一雙拐杖回來的。連長握著三奶奶的手說：“他是個英雄，沒有他就沒有敢死隊!”連長說著從一個小箱子里拿出一只老布鞋，那是一只露著腳趾頭的褪了色的舊布鞋。連長雙手托著，像托著一枚軍功章，給三奶奶……原來，三爺帶著敢死隊強渡瓊州海峽時英勇犧牲了。連長只搶回了三爺?shù)囊恢黄诤Ｋ械男?。三爺?shù)穆曇粢恢痹谶B長的心頭炸響：“如果我光榮了，請你照顧好我的女人!”
        連長留下來了。木頭就是那個連長。
        望著越來越遠的小木船，木頭忽然緩緩地抬起右手，向小木船和那雙老布鞋敬了一個標準的軍禮!
  （選自《海燕》2019年第3期）
  （1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．作者在題目中將老人和小木船放在一起，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，同時也暗示小木船具有某種特殊意義。
  B．三奶奶要照顧木頭不得不放棄了親自去南海的夙愿，而漂流小木船這個做法在一定程度上彌補了這種遺憾。
  C．那只露腳趾的舊布鞋是三爺留給三奶奶的唯一物件，它寄托了三爺對三奶奶的綿綿深情。
  D．小說主要通過對話塑造人物形象，展開情節(jié)，語言簡潔明白、樸實純凈，彰顯出獨特的藝術魅力。
  （2）透過三爺這一著墨不多的人物形象，你能感受到哪些可貴情感？請結合作品簡要分析。
  （3）有人評價這篇小說“雖懷憂傷，卻不悲傷”，請結合小說內容簡要分析。
  組卷：14引用：9難度：0.4

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 9．請對下面文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過35個字。
        南瓜的生長強健，適應性很強，它不像香瓜、西瓜的嬌嫩，栽培技術要求也不高。它那繁茂的蔓莖，平鋪地面，或者爬上屋頂、樓上，更可以搭柵鋪蔓，不占用或者很少占用糧田，無不生長繁茂，果實豐碩。南瓜在產量上絕不含糊，只要種植適時，加上精細的田間管理，大田種植一般每畝可收獲三千到五千斤南瓜。至于用途，南瓜應該算是“多面手”了。真是老嫩俱佳，菜、飯咸宜。老南瓜可以和米做飯，和面做餅，可以釀酒；蔓，不僅可以做飼料，幼嫩旁枝還可以做蔬菜，獨具風味；花，可做菜做湯，滑潤柔軟；南瓜子，是食用油的好原料。南瓜的營養(yǎng)成分豐富，含蛋白質0.65%，脂肪0.13%，碳水化合物8.23%，更難得的是含多種人體所不可缺少的植物維生素。南瓜有多方面的優(yōu)點，是人民所需要的。
  組卷：3引用：3難度：0.9

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        當代著名社會學家和思想家理查德?桑內特在他的《匠人》一書中說，幾乎每一個人都可以成為匠人，因為匠心——把事情做好的欲望，是根植于每一個人內心深處的人性沖動。但是我們所見的現(xiàn)實是，匠人精神卻始終是一種稀缺的品質，以至于成為情懷的象征。在這個日新月異的社會，人們常常會把創(chuàng)新者和匠人拿來進行對比，似乎求新求變，才是最有意義的部分，才是價值所在。
        對上面語段闡述的觀點，你怎么看？請表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
        要求：結合材料內容及含意作文，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：23引用：3難度：0.7

  解析