2021-2022學年山西省朔州市懷仁一中高三（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  “春風桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時。”在河津窯的一個金代瓷枕上，意外看到白居易《長恨歌》的詩句。中國古代的瓷枕已經(jīng)是很讓現(xiàn)代人匪夷所思的器物，還要將詩文寫在瓷枕上，我們無從考證這樣美妙的想法最初是怎樣浮現(xiàn)在匠人的腦海里，但事實上，詩文題材是河津窯最突出的特色之一。
        山西河津古稱“龍門”，北宋時因境內(nèi)有黃河渡口而改名河津。河津位于黃河與汾河交匯的三角地帶，自唐代起，瓷器生產(chǎn)歷千年不絕。公元12世紀前后的宋金時期，河津因靠近政治中心開封，人口增加，經(jīng)濟繁榮，瓷器生產(chǎn)達到鼎盛。2016年山西省考古研究所在河津固鎮(zhèn)進行的搶救性發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)一處宋金瓷窯遺址，不僅填補了這一地區(qū)無相關制瓷遺跡的空白，為國內(nèi)外相關瓷器文物找到了燒造窯場，而且揭示出完整的制瓷產(chǎn)業(yè)鏈，為研究宋金時期河津窯的制瓷流程、燒窯技術等提供了豐富的資料，并因此入選當年“全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”。
        北宋精細白瓷和金代裝飾瓷枕代表了河津窯的工藝水平及產(chǎn)品特色。其中金代瓷枕分高溫粗白瓷枕和低溫釉陶枕兩類，造型以八角形和腰圓形為多。河津窯工在借鑒周邊窯場技術的基礎上，非常注重在藝術、造型、裝飾、色彩和內(nèi)涵方面的重塑，并形成了鮮明的自身特色。而攜帶文人氣韻的詩書題材瓷枕，其文字內(nèi)容或是唐宋名家詩詞，或為地方文人佳作，書法藝術水平也很高，表現(xiàn)形式多樣，幾無錯別字。在瓷器工藝上，呈現(xiàn)完全可與文人比肩的書法之作，這在中國陶瓷史上是前所未見的。
        書法枕的表現(xiàn)手法可分三類。
        一類是在白色化妝土表面或減地處蘸黑彩書寫。
        一類是采用剔花填黑工藝，再蘸白色化妝土書寫，畫面對比鮮明，立體感強，有淺浮雕效果。比如，一件白地剔花填黑書法八角形枕，枕面隨形勾雙線邊框，中間書寫五言詩：“柴門掩石泉，夏日亦聞蟬。冷落花廷竹，馨香草里蘭”。書法欹側多變，運筆勁逸不縱。大膽沉穩(wěn)的剔花填黑彩技藝、超凡脫俗的黑地白粉書法、純熟秀雅的三彩運用，使河津窯在造型裝飾、書法藝術、色彩呈現(xiàn)等方面獨具匠心。剔花填黑彩是河津窯瓷枕最主要也最具標識性的裝飾技法。
        還有一類是直接在枕面刻劃文字。如一件書寫北宋詩人范仲淹《越上聞子規(guī)》的瓷枕，以月牙形壺門開光搭配傳統(tǒng)的珍珠地劃花技法，枕面陰勾雙線半月形邊框，內(nèi)被豎向雙線分割，中間勾劃詩文，左右劃花葉紋，襯以珍珠地。除了對原詩文的直接引用，還有一些即興發(fā)揮，以契合匠人自身想表達的意境。枕面書法多俊秀老辣，用筆章法考究，顯示出書寫者深厚的書法造詣。
        花卉紋樣是僅次于詩文的裝飾題材，以牡丹最為常見，取其富貴吉祥之意，多以剔地留紋和珍珠地劃花技法來展現(xiàn)。有的作盛開狀，有的作含苞狀，形象鮮活生動。八角枕以剔地填黑手法展示，黑白相映，盡顯牡丹雍容華貴之美。圓形枕以珍珠地劃花技法表現(xiàn)，用線條勾勒牡丹花葉，簡潔明快。低溫釉陶枕上的牡丹，則以色彩取勝，花瓣呈白色，花蕊呈黃色，枝葉呈綠色，整體效果素雅端莊。荷花也是常用的花卉紋樣，多以剔花填黑彩技法展示其“出淤泥而不染”的清高境界。除詩文、花卉類主要題材，還有嬰戲、動物及人物故事等。
        山西是金代文化重鎮(zhèn)，河津窯瓷枕上所呈現(xiàn)出的書法藝術成就，與當時高度發(fā)達的文化背景分不開。在河津窯的陶瓷藝術中，瓷枕不再是簡單的枕具，其豐富的造型和圖文裝飾，承載了繪畫、詩歌、書法、雕塑等中國傳統(tǒng)文化，兼具藝術審美價值和社會文化功能，是研究金代民俗風情、社會生活的重要載體。
  （摘編自賈堯《瓷韻雅趣》）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.河津窯的金代瓷枕，最突出的特色是將唐代詩文鐫刻其上，如白居易的《長恨歌》。
  B.河津窯作為瓷器文物的燒造場，歷史悠久，制瓷產(chǎn)業(yè)鏈完整，自唐代起就有瓷器生產(chǎn)燒造。
  C.河津窯瓷枕造型裝飾、色彩呈現(xiàn)等獨具匠心；枕面紋樣題材豐富，有詩文、花卉等。
  D.宋金時期，河津瓷器生產(chǎn)達到鼎盛，瓷枕上呈現(xiàn)的藝術成就與當時文化高度發(fā)展密不可分。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.作者在論證中使用“最突出”“美妙的想法”“前所未見”等，體現(xiàn)了作者的情感態(tài)度。
  B.文章從河津瓷器發(fā)展歷史、代表性瓷枕、瓷枕花紋題材、社會意義角度論述，脈絡層次清晰。
  C.文章將花卉紋樣與詩文裝飾作對比，花卉紋樣姿態(tài)多樣，寓意豐富，但不如詩文裝飾精美。
  D.文章對河津瓷枕進行特征描述時，將整體概括和詳細舉例相結合，呈現(xiàn)了匠人的高超技藝。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.考古研究的新發(fā)現(xiàn)可以豐富和深化我們對文物歷史的認識，為研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供豐富資料。
  B.河津瓷枕藝術能取得如此高的成就，離不開制瓷工匠深厚的書法造詣和獨特的審美構思。
  C.河津瓷枕雖瓷枕花紋題材不同，但表現(xiàn)手法相似，都使用了大膽沉穩(wěn)的剔花填黑彩技法。
  D.制瓷匠人對日常所見之物進行生動描繪和藝術升華，創(chuàng)新制瓷工藝，形成瓷枕藝術奇葩。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  材料一：
        中共十八大以來，中國發(fā)展進入新時代，全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標進入關鍵階段。以習近平同志為核心的中共中央，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，提出實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，推進決勝全面建成小康社會，把貧困人口全部脫貧作為全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的底線任務和標志性指標，將脫貧攻堅納入“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，明確到2020年現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困的目標任務，匯聚全黨全國全社會之力打響脫貧攻堅戰(zhàn)。
  
        中共十八大以來，經(jīng)過8年持續(xù)奮斗，到2020年底，中國如期完成新時代脫貧攻堅目標任務，現(xiàn)行標準下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧（圖1），832個貧困縣全部摘帽（圖2），12.8萬個貧困村全部出列（圖3），區(qū)域性整體貧困得到解決，完成消除絕對貧困的艱巨任務。
  （摘自國務院新聞辦公室《人類減貧的中國實踐》白皮書2021年4月）材料二：
        問：南疆四地州曾是全國“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)之一，貧困程度深，經(jīng)濟社會發(fā)展滯后，請介紹一下新疆是怎樣解決其深度貧困問題的？
        答：在脫貧攻堅工作中，自治區(qū)緊扣“兩不愁三保障”，扎實推進“七個一批”“三個加大力度”，開展了南疆15年免費教育，實施了全民免費健康體檢，結束了貧困群眾住危房、喝苦咸水的歷史，貧困村通了自來水、硬化路、動力電、廣播電視、寬帶網(wǎng)絡。發(fā)展產(chǎn)業(yè)帶動就業(yè)，扶貧產(chǎn)業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的喜人景象。通過脫貧攻堅，還解決了貧困群眾就醫(yī)、就學、就業(yè)等一系列急事難事。2020年底，南疆四地州貧困人口全部脫貧，貧困村全部退出，貧困縣全部摘帽，徹底告別了絕對貧困的歷史，南疆各族群眾同全國一道進入全面小康社會。
        問：全國有19個省市對口支援新疆，新疆在脫貧攻堅工作中是如何發(fā)揮好對口援疆省市作用的，取得了怎樣的成效？
        答：近年來，自治區(qū)持續(xù)深化完善專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧、援疆扶貧“四位一體”大扶貧格局。強化產(chǎn)業(yè)援疆，積極引導各援疆省市加大產(chǎn)業(yè)扶持力度，促進一大批紡織服裝、電子產(chǎn)品組裝等扶貧帶貧益貧企業(yè)落地新疆。
        注重人才援疆，結合各受援地實際，安排各援疆省市選派13548名干部和專業(yè)技術人員掛職鍛煉，并在各援疆省市培養(yǎng)本土干部和專業(yè)技術人才106.6萬人次，有效緩解了新疆人才不足的問題。
  （摘編自劉翔《回首脫貧攻堅之路開拓鄉(xiāng)村振興新局》，《新疆日報》2021年9月16日）材料三：
        推動脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展提升，以脫貧縣為單位規(guī)劃發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)，注重產(chǎn)業(yè)后續(xù)長期培育，促進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，健全完善“四帶一自”產(chǎn)業(yè)幫扶機制，補齊技術、設施、營銷等短板，促進產(chǎn)業(yè)提檔升級，提高產(chǎn)業(yè)市場競爭力和抗風險能力。大力培育農(nóng)村產(chǎn)業(yè)帶頭人，深入實施扶持壯大村集體經(jīng)濟“百千萬”工程，拓寬村集體經(jīng)濟增收渠道，培育一批集體經(jīng)濟強村。
        為保障脫貧人口穩(wěn)定就業(yè)，大力推廣“三業(yè)一崗”就業(yè)幫扶模式，用好用工信息平臺，培育一批有較大影響力的區(qū)域勞務品牌，完善省際、市際勞務協(xié)作機制，加大脫貧人口有組織勞務輸出力度。支持脫貧地區(qū)在鄉(xiāng)村建設中采取以工代賑方式，優(yōu)先使用當?shù)孛撠殑趧恿?。保持對小微企業(yè)、扶貧車間等載體的優(yōu)惠政策穩(wěn)定。統(tǒng)籌用好鄉(xiāng)村公益崗位，完善按需設崗、以崗聘任、在崗領補、有序退崗的管理機制，逐步調整優(yōu)化公益崗位政策。
        同時，加強脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興政策有效銜接，重點做好財政投入、金融服務、土地支持、人才支持、社會幫扶各方面政策銜接，促進各類要素更多向鄉(xiāng)村流動，為推動鄉(xiāng)村振興提供堅強支撐。
  （摘編自張志根《安徽  鞏固拓展脫貧成果  有效銜接鄉(xiāng)村振興》）（1）下列對材料一相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.我國自2012年開始制定并且實施攻堅脫貧計劃，8年后完成了整體消除絕對貧困的艱巨任務。
  B.我國經(jīng)濟發(fā)展的總規(guī)劃是本世紀前20年人民收入翻兩番，貧窮地區(qū)農(nóng)民收入7年間實現(xiàn)了該目標。
  C.我國貧困縣脫貧難度較大。但從2017年開始出現(xiàn)快速脫貧，人們收入提高，農(nóng)村整體發(fā)展
  D.自2012年起我國貧困人口數(shù)量逐年減少，貧困人口數(shù)量變化與貧困縣數(shù)量變化對應不一致。
  （2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.扶貧不僅僅是經(jīng)濟扶貧，還包括生態(tài)扶貧、教育扶貧、健康扶貧，但解決精神匱乏更為重要。
  B.安徽注重發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，新疆推進產(chǎn)業(yè)援疆，他們在發(fā)展產(chǎn)業(yè)方面都獲得了顯著的成效。
  C.安徽重視使用信息服務平臺，注重對脫貧人口的幫扶、引流，有科技人才的支撐扶持。
  D.不同地區(qū)的致貧原因不同，只有實施個性化扶貧才能改變貧困面貌，全面助推脫貧工作。
  （3）請借鑒新疆和安徽的脫貧經(jīng)驗，總結分析鞏固當今脫貧成果可以從哪些方面展開？
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成問題。
  溫酒斬華雄
  羅貫中
        孫堅軍缺食，軍中自亂，細作報上關來。李肅為華雄謀曰：“今夜我引一軍從小路下關，襲孫堅寨后，將軍擊其前寨，堅可擒矣?！毙蹚闹瑐髁钴娛匡柌?，乘夜下關。是夜月白風清。到堅寨時，已是半夜，鼓噪直進。堅慌忙披掛上馬，正遇華雄。兩馬相交，斗不數(shù)合，后面李肅軍到，竟天價放起火來。堅軍亂竄。眾將各自混戰(zhàn)，止有祖茂跟定孫堅，突圍而走。背后華雄追來。堅取箭，連放兩箭，皆被華雄躲過。再放第三箭時，因用力太猛，拽折了鵲畫弓，只得棄弓縱馬而奔。祖茂曰：“主公頭上赤幘射目，為賊所識認?？擅搸九c某戴之。”堅就脫幘換茂盔，分兩路而走。雄軍只望赤幘者追趕，堅乃從小路得脫。祖茂被華雄追急，將赤幘掛于人家燒不盡的庭柱上，卻入樹林潛躲。華雄軍于月下遙見赤幘，四面圍定，不敢近前。用箭射之，方知是計，遂向前取了赤幘。祖茂于林后殺出，揮雙刀欲劈華雄；雄大喝一聲，將祖茂一刀砍于馬下。殺至天明，雄方引兵上關。
        程普、黃蓋、韓當都來尋見孫堅，再收拾軍馬屯駐。堅為折了祖茂，傷感不已，星夜遣人報知袁紹。紹大驚曰：“不想孫文臺敗于華雄之手！”便聚眾諸侯商議。眾人都到，只有公孫瓚后至，紹請入帳列坐。紹曰：“前日鮑將軍之弟不遵調遣，擅自進兵，殺身喪命，折了許多軍士；今者孫文臺又敗于華雄。挫動銳氣，為之奈何？”諸侯并皆不語。紹舉目遍視，見公孫瓚背后立著三人，容貌異常，都在那里冷笑。紹問曰：“公孫太守背后何人？”瓚呼玄德出曰：“此吾自幼同舍兄弟，平原令劉備是也?！辈懿僭唬骸澳瞧泣S巾劉玄德乎？”瓚曰：“然。”即令劉玄德拜見。瓚將玄德功勞，并其出身，細說一遍。紹曰：“既是漢室宗派，取坐來?！泵溥d謝。紹曰：“吾非敬汝名爵，吾敬汝是帝室之胄耳?！毙履俗谀┪?，關、張叉手侍立于后。
        忽探子來報：“華雄引鐵騎下關，用長竿挑著孫太守赤幘，來寨前大罵搦戰(zhàn)?！苯B曰：“誰敢去戰(zhàn)？”袁術背后轉出驍將俞涉曰：“小將愿往。”紹喜，便著俞涉出馬。即時報來：“俞涉與華雄戰(zhàn)不三合，被華雄斬了。”眾大驚。太守韓馥曰：“吾有上將潘鳳，可斬華雄。”紹急令出戰(zhàn)。潘鳳手提大斧上馬。去不多時，飛馬來報：“潘鳳又被華雄斬了。”眾皆失色。紹曰：“可惜吾上將顏良、文丑未至！得一人在此，何懼華雄！”言未畢，階下一人大呼出曰：“小將愿往斬華雄頭，獻于帳下！”眾視之，見其人身長九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。紹問何人。公孫瓚曰：“此劉玄德之弟關羽也?！苯B問現(xiàn)居何職。瓚曰：“跟隨劉玄德充馬弓手?！睅ど显g大喝曰：“汝欺吾眾諸侯無大將耶？量一弓手，安敢亂言！與我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；試教出馬，如其不勝，責之未遲?！痹B曰：“使一弓手出戰(zhàn)，必被華雄所笑。”操曰：“此人儀表不俗，華雄安知他是弓手？”關公曰：“如不勝，請斬某頭?！辈俳提嚐峋埔槐?，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來?！背鰩ぬ岬?，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，嘁聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。后人有詩贊之曰：
  威鎮(zhèn)乾坤第一功，轅門畫鼓響冬冬。云長停盞施英勇，酒尚溫時斬華雄。
        曹操大喜。只見玄德背后轉出張飛，高聲大叫：“俺哥哥斬了華雄，不就這里殺入關去，活拿董卓，更待何時！”袁術大怒，喝曰：“俺大臣尚自謙讓，量一縣令手下小卒，安敢在此耀武揚威！都與趕出帳去！”曹操曰：“得功者賞，何計貴賤乎？”袁術曰：“既然公等只重一縣令，我當告退?！辈僭唬骸柏M可因一言而誤大事耶？”命公孫瓚且?guī)隆㈥P、張回寨。眾官皆散。曹操暗使人赍牛酒撫慰三人。
  （有刪改）（1）下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.關羽的出場運用了先聞其聲、再見其人的表現(xiàn)手法，其聲驚天動地，其人威風凜凜，可以說關羽一出場就顯得雄姿英發(fā)。
  B.面對關羽這一小馬弓手的請戰(zhàn)，袁術竟要將其打出帳去，袁紹怕為華雄所笑，唯有曹操不顧二袁的輕視和懷疑，積極支持關羽出戰(zhàn)。
  C.戰(zhàn)斗開始了，“喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩”，作者用非常精練的筆墨具體描寫了關羽與華雄交戰(zhàn)的過程，表現(xiàn)了關羽英勇善戰(zhàn)的英雄氣慨。
  D.正當眾諸侯想要探聽消息的時候，“鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上”這一戲劇性的細節(jié)，凸顯了關羽的英雄形象。
  （2）文中曹操給關羽斟的那杯酒有哪些作用？
  （3）《三國志?吳書?孫破虜討逆?zhèn)鳌份d：“孫堅與董卓合戰(zhàn)于陽人，大破卓軍，梟其都督華雄等。”可見“溫酒斬華雄”是作者為了塑造關羽形象而虛構出來的。請簡要賞析羅貫中這樣的藝術處理的好處。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用II（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成20～21題。

• 9．概括圖表中的主要內(nèi)容并結合上述文字提出解決措施。要求表達簡潔流暢，不超過65個字。
  
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        日前，一段“搬磚”的視頻在網(wǎng)絡上火了，視頻中一個累得氣喘吁吁的小男孩席地而坐，身上滿是灰塵。畫面外有成年男人問男孩：“讀書好還是干活好？”小男孩聽了趕忙回答：“讀書好?！痹撘曨l里的孩子才上初二，是被父親帶出來“搬磚”體驗辛苦的。在這之前，網(wǎng)上還有北方某地一小姑娘不愛上學，被媽媽帶著滿街撿破爛，搞得小姑娘哇哇大哭，表示以后一定要好好學習。
        對這類“搬磚教育”，支持、贊同者，認為這法子不賴，會收到短平快的“立竿見影”之效；不贊同者則認為，這種教育手段對孩子幼小心靈是一種嚴重傷害；有的人說，“搬磚教育，用力有點猛”。
        對此，你怎么看？
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析