2019-2020學年江蘇省連云港市東?？h晶都雙語學校六年級（下）段考語文試卷

一、基礎(chǔ)積累

• 1．看拼音寫詞語。
  

  dài kuǎn	kòng zhì	quē  fá	shū   jí	qīng   fù	nóng chóu
  zhǒng  zhàng	jiǎo   bàn	zhà   lán	shāng  fàn	wàn  xiàng  gēng xīn
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 2．將下列成語補充完整。
  

  廣人	歌   舞	頭   氣	平氣
  知非	哉   哉	大笑	萬不
  組卷：6引用：1難度：0.7

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二、閱讀理解

• 7．母愛的力量??那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護。
  ??同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”
  ??女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ①）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（ ②），也要看她的造化。
  ??一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”
  ??男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！?br />??護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?br />??男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”
  ??女孩喚一聲“媽媽”，護士答應(yīng)一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。
  ??女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。
  ??在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
  ??醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡?！?br />??女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”
  ??人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切?！?br />（1）給文中標有①②③的地方選擇最恰當?shù)脑~。
  A懇求 哀求 要求

   

  
  B希望 期望 渴望

   

  
  C抓住 攥緊 牽著

   

  
  （2）“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡？你得到了什么啟示？
  

   

  
  （3）歌頌母愛的名言或詩句很多，請你寫一句。
  

   

  
  （4）讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢？
  

   
  組卷：15引用：1難度：0.5

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三、作文（30分）

• 8．中國有許多具有特色的節(jié)日，春節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)……在這些節(jié)日里不同的地方有不同的風俗習慣，選擇一種你了解的風俗寫一寫。要求：題目自擬，可以介紹一種風俗，也可以寫你參加過的風俗活動的經(jīng)歷，400字左右。
  組卷：18引用：3難度：0.5

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