2020-2021學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（20分）1-10題為單項(xiàng)選擇題，每題1分，共10分；11-15題為不定項(xiàng)選擇題，每題有1或2個(gè)答案，全部選對(duì)得2分，漏選一個(gè)得1分，錯(cuò)選、多選不得分，共10分。
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1．習(xí)總書記在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào)要重視生態(tài)環(huán)境建設(shè)。下列做法中與該要求不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
2．下列廚房中的變化屬于物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：1難度：0.9 -
3．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
組卷：33引用：1難度：0.9 -
4．下列化學(xué)用語書寫正確的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：1難度：0.9 -
5．下列由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.6 -
6．缺乏下列哪種元素會(huì)使兒童發(fā)育停滯、智力低下，嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.6
二、非選擇題（40分）
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19．濾紙中的化學(xué)【“會(huì)開花”的濾紙】
向放有油紙的培養(yǎng)皿中滴入適量的CuCl2溶液，再放入Zn粒，一段時(shí)間后觀察到濾紙上長出了漂亮的銅花（如圖1）。形成“銅花”的原理是Zn與CuCl2溶液發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
【“能變紅”的濾紙】
將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒，燃燒后的灰燼中出現(xiàn)亮紅色固體。
查閱資料并分析：
①硫酸銅在200℃時(shí)開始分解生成CuO和另一種氧化物（填化學(xué)式），該反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變。
②濾紙由碳、氫、氧三種元素組成，該實(shí)驗(yàn)中的亮紅色固體可能是由濾紙燃燒過程中產(chǎn)生的碳與CuO反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。寫出產(chǎn)生亮紅色固體的化學(xué)方程式；澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式。
【“燒不壞”的濾紙】
提出問題：浸泡了酒精溶液的濾紙燒不壞，是真的嗎？
查閱資料：濾紙的著火點(diǎn)大約130℃。
操作：Ⅰ.用95%的酒精與水按照不同的體積比配制酒精溶液。（如下表）
Ⅱ.用上述三組溶液分別浸泡濾紙后，嘗試點(diǎn)燃濾紙。序號(hào) 酒精與水的體積比 ① 1：3 ② 1：1 ③ 2：1
Ⅲ.用圖2裝置測(cè)定三組實(shí)驗(yàn)過程中濾紙中心溫度的變化，得到圖3曲線。
現(xiàn)象及分析：曲線①：酒精和濾紙均未燃燒。
曲線②：酒精燃燒，濾紙未燃燒。濾紙的溫度未能達(dá)到著火點(diǎn)的原因是。
曲線③：酒精燃燒，18s后溫度突然升高的原因。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
要成功觀察到“燒而不壞”，配制酒精溶液時(shí)酒精和水的體積比要適當(dāng)：選用著火點(diǎn)更的材質(zhì)，如棉質(zhì)手絹等。組卷：177引用：1難度：0.3 -
20．從海水中提煉鎂的工業(yè)流程如圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）操作Ⅱ?yàn)檎舭l(fā)，實(shí)驗(yàn)室中主要操作步驟有：
①停止加熱，用（填儀器名稱）將蒸發(fā)皿移至石棉網(wǎng)上冷卻
②將酒精燈放置于合適的位置，并調(diào)整鐵圈的高度
③將蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，加入適量待蒸發(fā)濾液
④點(diǎn)燃酒精燈并用玻璃棒不斷攪拌濾液
正確的操作順序?yàn)?!--BA-->（填序號(hào)）；步驟①中當(dāng)時(shí)，停止加熱利用余熱蒸干。
（2）用獲得的精鹽配制5%的氯化鈉溶液50g,下列會(huì)造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是。
A.獲得的精鹽中含有雜質(zhì)
B.量取水時(shí)俯視液面讀數(shù)
C.溶解前燒杯中有水
D.裝瓶后，燒杯中有溶液殘留
（3）制備4.8噸金屬鎂，理論上需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的氯化鎂溶液多少噸？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）組卷：39引用：1難度：0.5