2022-2023學(xué)年山西省陽泉市高三（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成題。
        材料一：
        數(shù)字時(shí)代信息科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的日新月異，深刻影響著人類社會的生產(chǎn)和生活方式，人類文明正經(jīng)歷著空前的歷史巨變。眾所周知，文字與文獻(xiàn)的出現(xiàn)是人類文明史上的偉大創(chuàng)造。人類社會生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以及社會治理的需求，是導(dǎo)致文字和文獻(xiàn)產(chǎn)生的原動(dòng)力。人類社會的知識創(chuàng)造和積累、傳承和傳播以及不同文明的交流和互鑒，因?yàn)槲淖峙c文獻(xiàn)的出現(xiàn)，獲得了突破時(shí)空局限而有效進(jìn)行的可能。從整個(gè)人類文明發(fā)展史來看 文字與文獻(xiàn)所發(fā)揮的巨大歷史作用幾乎是無與倫比的。
        古文字與出土文獻(xiàn)作為人類古典文明階段留存下來的珍貴遺產(chǎn)，是今人認(rèn)識和探索人類文明歷史進(jìn)程所憑借的最為重要的基本材料。世界上現(xiàn)存于世的古文字中，只有中國古文字資料最為豐富和系統(tǒng)，而且也唯有中國的這一古典文字系統(tǒng)當(dāng)今依然在傳承使用。中國文字與古代文獻(xiàn)是傳承和傳播中華古典文明的重要載體，也是中國古代歷史文化的信息資源庫。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)中華文明傳播力影響力。古文字作為中國文字的早期歷史形態(tài)，在中華文明邁向數(shù)字文明新時(shí)代的歷程中，其傳承和傳播必須主動(dòng)面對數(shù)字時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)和影響，深入思考數(shù)字時(shí)代的新要求，積極推動(dòng)古文字?jǐn)?shù)字化進(jìn)程。數(shù)字時(shí)代對古文字傳承和傳播的積極影響是顯而易見的。
  （摘編自黃德寬《數(shù)字時(shí)代古文字的傳承和傳播》）      材料二：
        盡管甲骨文常讓人想到“古老”二字，但在甲骨文的研究歷程中，各種前沿科技的運(yùn)用屢見不鮮，并為甲骨學(xué)進(jìn)步作出了很大貢獻(xiàn)。甲骨學(xué)與計(jì)算機(jī)的結(jié)合就是這樣的例子。早在20世紀(jì)80年代，甲骨文字的計(jì)算機(jī)編碼研究就已展開，通過創(chuàng)建專門的字庫、設(shè)計(jì)專用的輸入法，甲骨文得以進(jìn)入數(shù)字空間。20世紀(jì)90年代開始，兩岸三地的甲骨文數(shù)據(jù)庫次第興起，各具特色的數(shù)據(jù)庫不僅豐富了甲骨文的信息存儲和管理方式，也促使甲骨文研究模式開始從紙質(zhì)化向電子化轉(zhuǎn)變。這些基礎(chǔ)性先導(dǎo)工作，既是在甲骨學(xué)和計(jì)算機(jī)之間搭建了一座橋梁，同時(shí)也昭示了學(xué)科協(xié)同的無限可能。
        近年來，人工智能技術(shù)突飛猛進(jìn)，推動(dòng)甲骨學(xué)與計(jì)算機(jī)深度結(jié)合。人工智能使得計(jì)算機(jī)功能更強(qiáng)大，與甲骨學(xué)結(jié)合的領(lǐng)域更多樣化，涌現(xiàn)了一批引人注目的成果。比如，利用計(jì)算機(jī)綴合甲骨，早在20世紀(jì)70年代，便有學(xué)者發(fā)文探討其可行性。受當(dāng)時(shí)算力和算法的限制，一直難以取得實(shí)際效果。而隨著人工智能技術(shù)的介入，近年來，已有多家機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了突破，這一設(shè)想終于成為現(xiàn)實(shí)。再比如識讀甲骨文，過去只能依靠古文字學(xué)家的眼目，而現(xiàn)在有些小程序利用手機(jī)拍照功能，便讓普通大眾也能認(rèn)出一些甲骨文。除此以外，甲骨圖像校重、甲骨材質(zhì)分類、甲骨文字體辨識、甲骨文殘辭預(yù)測等等，這些過去只有甲骨學(xué)家才能涉足的領(lǐng)域，現(xiàn)在也都可以看到計(jì)算機(jī)的影子。
        在甲骨學(xué)與計(jì)算機(jī)深度結(jié)合的背后，還有著更深的學(xué)科發(fā)展背景。放眼世界，“人工智能+古文字”的浪潮正席卷而來。以色列發(fā)現(xiàn)的“死海古卷”曾被稱為20世紀(jì)最重要的考古發(fā)現(xiàn)，人工智能通過“虛擬拼圖”幫助殘卷復(fù)原，又通過辨析古卷上的筆跡類型，推測出“死海古卷”的撰寫人數(shù)。著名的人工智能團(tuán)隊(duì)Deepmind與古希臘文專家合作，不僅使得古希臘文字的修復(fù)準(zhǔn)確率不斷提高，而且還確定了這些文字的書寫時(shí)期。所以，甲骨學(xué)與計(jì)算機(jī)的深度結(jié)合，也正是這一波浪潮中的一朵浪花。
        為什么人工智能會與古文字碰撞出如此多火花呢？因?yàn)槎哂泻芏嗵烊坏钠鹾宵c(diǎn)。人工智能近期取得突破的重要領(lǐng)域，恰好能與古文字密切聯(lián)系起來。比如，大家都很熟悉的人臉識別運(yùn)用的是人工智能的圖像識別技術(shù)，所有古文字本質(zhì)上都是一種平面圖像，識別起來并沒有什么特殊的困難。再如，運(yùn)用廣泛的語音識別、機(jī)器翻譯，本質(zhì)上是人工智能的自然語言處理技術(shù)，而古文字是古代語言的一種書面形式，當(dāng)然也可以成為自然語言處理的對象。還有大家經(jīng)常用到的搜索引擎，背后都有知識圖譜的加持，利用其中蘊(yùn)含的知識；搜索引擎才越來越智能。而古文字問題的解決，也離不開語言、歷史、文化等知識的應(yīng)用。結(jié)合知識圖譜技術(shù)，便可以讓這些知識服務(wù)于古文字研究?？梢哉f，人工智能取得重要突破的這些領(lǐng)域，自然而然會讓人與古文字研究發(fā)生聯(lián)想。
        在人工智能的助推下，古文字與計(jì)算機(jī)已經(jīng)從初步連接開始走向深度結(jié)合，“計(jì)算古文字學(xué)”正在路上。與計(jì)算機(jī)素有淵源的甲骨學(xué)，無疑又走在這一深度結(jié)合的前列，“計(jì)算甲骨學(xué)”已經(jīng)啟航。伴隨著這種深度結(jié)合，新的合作模式正在成型，新的發(fā)展特征正在顯現(xiàn)。
  （摘編自莫伯峰《“計(jì)算古文字學(xué)”正在路上》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.信息科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的進(jìn)步

  影響

  人類社會的生產(chǎn)和生活方式

  使得

  人類文明正在發(fā)生巨大變化
  B.人類社會生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以及社會治理的需求

  促使

  文字和文獻(xiàn)的產(chǎn)生

  實(shí)現(xiàn)

  知識與文明突破時(shí)空有效交流和互鑒
  C.計(jì)算機(jī)編碼、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫等工作

  搭建

  甲骨文與計(jì)算機(jī)之間橋梁

  昭示

  不同學(xué)科協(xié)同具有無限可能
  D.數(shù)據(jù)時(shí)代人工智能技術(shù)的應(yīng)用

  突破

  計(jì)算機(jī)原先算力和算法的限制

  實(shí)現(xiàn)

  利用計(jì)算機(jī)級合甲骨的設(shè)想
  （2）下列對材料中有關(guān)論證的分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一以中國古文字為例，論述了古文字和文獻(xiàn)在整個(gè)人類文明發(fā)展史上的極其重要的歷史作用。
  B.材料一指出：在數(shù)字時(shí)代的背景下，中國古文字應(yīng)積極推動(dòng)數(shù)字化進(jìn)程，增強(qiáng)中華文明傳播力影響力。
  C.材料二先闡述甲骨文與計(jì)算機(jī)的結(jié)合，接著探究其結(jié)合的原因，最后指出其重要意義，論證上層層推進(jìn)。
  D.材料二第4段運(yùn)用多個(gè)事例論證人工智能與古文字的密切聯(lián)系，既使人明白易懂，又具有說服力。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在世界古文字中，只有漢字歷經(jīng)數(shù)千載依然傳承使用，其它古文字和古文獻(xiàn)已經(jīng)消失。
  B.在人工智能的助推下，古文字與計(jì)算機(jī)已經(jīng)達(dá)到深度結(jié)合“古文字學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生。
  C.如果離開知識圖譜技術(shù)，就無法解決與語言、歷史、文化等知識關(guān)聯(lián)的古文字問題。
  D.由于人工智能的介入，古文字學(xué)與最新科技相互結(jié)合，使古文字學(xué)研究方法不斷創(chuàng)新。
  （4）近代古文字學(xué)家羅振玉說：“龜雖壽三千年，永不朽在文字。”請結(jié)合材料，談?wù)勀銓@句話的理解。
  （5）當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，如何推動(dòng)古文字的研究和傳承傳播？請結(jié)合材料進(jìn)行概括。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成題。
  父  親
  謝志強(qiáng)      相當(dāng)漫長的學(xué)生時(shí)代，從小學(xué)到初中，我都住在家里。那時(shí)候，我對書特別感興趣。就是有故事的書，尤其是戰(zhàn)爭故事，我們稱為打仗的故事。我根本沒在意故事跟我在一起。父親打過仗，他有一肚子打仗的故事。我只注意父親的身體，因?yàn)椋俏页隽隋e(cuò)——我在外邊調(diào)皮搗蛋，回到家，父親不說，僅僅用他長著老繭的手，隨便拍我一家伙，就夠我受的了。
        在家里，我只是防備挨揍，我是個(gè)乖孩子。父親早出晚歸，像一臺農(nóng)場里頂大梁的拖拉機(jī)，而且是履帶式拖拉機(jī)，是那種老式的斯大林80號，開進(jìn)開出，我能感到他的力氣通過腳傳到地里，整個(gè)土坯屋微微震動(dòng)。還有他粗重的喘息，像在耕耘蘆葦根密集的土地。我特別關(guān)注他的表情。
        父親起床，就像拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)，我就醒。有一天早晨，他穿雨披。雨披的聲音我聽得出。他說：今天要下雨。我相信農(nóng)場廣播的權(quán)威——連隊(duì)大院里接了個(gè)大喇叭，我終于有了挑戰(zhàn)的機(jī)會。我說：爸，喇叭昨天預(yù)報(bào)晴天。
        我在作文里喜歡用“陽光燦爛”，可是，我到學(xué)校，體育課，突然下起暴雨。我為父親自豪，說：我爸果然預(yù)料到下雨了。
        我父親的身體實(shí)在神奇，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，他的身體與農(nóng)場的廣播有好幾次相反，每一回，都是父親準(zhǔn)確。父親的身體就是一個(gè)氣象站。不過，每一回他發(fā)布?xì)庀箢A(yù)報(bào)，都跟他的身體有關(guān)：頭痛或者腰疼。
        父母對話，我聽出了些名堂：父親的腦袋里還留著彈片，腰部挨過刺刀。父親的身體里藏著過去的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭——打仗，對我們男孩來說，就是好玩。我們喜歡玩打仗的游戲。我也想在同學(xué)面前顯示一下自己的本事。有一天，我說：爸，你教教我，怎么預(yù)報(bào)天氣？父親說：別煩我，小孩懂個(gè)啥，天氣有那么容易預(yù)報(bào)的嗎？我不敢多問多說，我怕他?？晌疫€是以父親的氣象站為驕傲。那是能活動(dòng)的氣象站。
        一天夜里，我聽母親數(shù)叨父親：突擊隊(duì)是年輕人的事，你咋跟一幫小伙子湊熱鬧？春耕春播——突擊平地，農(nóng)場的生產(chǎn)，總是習(xí)慣用戰(zhàn)爭術(shù)語。父親說：他們兩個(gè)人也比不過我一個(gè)。
        第二天，在連隊(duì)的食堂里打了晚飯，父親板著臉對連長說：你憑什么，沒有征求我的意見，就把我列入突擊隊(duì)？連長參加過解放戰(zhàn)爭，說：老謝，老革命煥發(fā)革命青春，要是不考慮你這個(gè)老突擊隊(duì)隊(duì)員，你還能讓我太平嗎？
        父親說：那也得我主動(dòng)報(bào)名。連長說：那我就把你的名字拿掉。
        父親說：我打日本鬼子的時(shí)候，你還在家放羊呢。連長說：老謝，毛主席說，不要吃老本，要立新功。父親說：我現(xiàn)在正式報(bào)名。
        我弄不懂父親明明要參加突擊隊(duì)，為什么還要“擺老資格”？結(jié)果，不也還是突擊隊(duì)隊(duì)員嗎？不過，我知道了，父親參加過抗日戰(zhàn)爭，跟日本鬼子打過仗。我聽說戰(zhàn)爭年代，父親也是突擊隊(duì)隊(duì)員。父親一身土和汗。傍晚收工回家，他對母親說這里疼那里酸，早早睡下。母親念叨：還充好漢，把自己當(dāng)成小伙子，逞什么能？父親丟出一句“煩什么煩”，呼嚕就響起，仿佛拖拉機(jī)又發(fā)動(dòng)起來。父親一累就打呼嚕。
        在我的記憶里，父親有使不完的力氣。我念高中住校，他明顯地衰弱了，似乎力氣不如以前，轉(zhuǎn)移到土地上邊，收不回來。我考入師范后，他離休。我和父親，幾乎沒有面對面坐著交談過。我參加工作，當(dāng)教師，偶爾回來，他坐著，似乎有話要說，可是，我已經(jīng)習(xí)慣了我和他之間的狀態(tài)——沉默。唯一的情況是，他再也不會揮動(dòng)巴掌對待我了。我匆匆來，匆匆走。就像他當(dāng)年早出晚歸，他跟土地打交道，我與學(xué)生打交道?；貋?，父親臥床不起，已經(jīng)用不著住院了。每一次，我回家，他伸出手，仿佛有話要說，卻已說不出話。我把他粗糙的手放進(jìn)被子——?jiǎng)e著涼。我時(shí)不時(shí)地替他翻轉(zhuǎn)身體，似乎什么姿勢都制止不住疼痛，只不過，他的身體不再是氣象站，僅能反應(yīng)疼痛，又確定不了哪里疼。過去所有的一切，都集中同時(shí)爆發(fā)，但跟氣象無關(guān)。
        后來、火化，我捧著骨灰盒。骨灰里有一枚彈片，小手指甲蓋那么小一片，它在父親的身體里待了半個(gè)多世紀(jì)，已成了身體的組成部分，像拖拉機(jī)里一個(gè)小小的墊片，卻起過作用。那么魁偉的身體就化為盒中的骨灰，像沙塵，那么輕那么輕。從遺物中，我發(fā)現(xiàn)一本五十年代初發(fā)給他的殘疾軍人證。
        在農(nóng)場里，像父親這樣的老兵，多了去了。突然，我想到，我參加工作以后，父親的樣子，像要對我說什么，可是，我總不給他創(chuàng)造機(jī)會。我還以為這就是我和父親的習(xí)慣狀態(tài)，唯有我有遺憾。
        有一次，我遇上父親老首長的兒子，我問：你父親給你講戰(zhàn)爭年代的故事嗎？他搖頭：老頭子從來不講過去的事。
        我心里緊了一下。那些老兵，似乎共同保守著一個(gè)秘密。我已失去機(jī)會。骨灰盒，默默無聲。父親的身體，像拖拉機(jī)，熄火，永遠(yuǎn)熄火了。他去世，其實(shí)，是把故事也帶走了——永遠(yuǎn)不講出來也講不出來的故事。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“我”從小學(xué)到初中，一直住在家里，對書特別感興趣，很少到外面“調(diào)皮搗蛋”，所以“我是個(gè)乖孩子”。
  B.“我”參加工作后，父親每天忙著跟土地打交道，“我”來去匆匆，“與學(xué)生打交道”，很少有時(shí)間面對面交談。
  C.首長的兒子說“老頭子從來不講過去的事”，這是因?yàn)槔弦惠吀锩叩疵?，想“共同保守著一個(gè)秘密”。
  D.父親去世“把故事也帶走了——永遠(yuǎn)不講出來也講不出來的故事”，這個(gè)結(jié)尾蘊(yùn)含豐富，也頗具抒情性。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.父親能準(zhǔn)確預(yù)測到“今天要下雨”，既設(shè)置了懸念，又為后文父親腦袋里留著彈片、腰部受過傷埋下了伏筆。
  B.作為次要人物，母親對父親參加突擊隊(duì)兩次嘮叨埋怨，這與父親的行為形成鮮明對比，從側(cè)面凸顯了父親的品質(zhì)。
  C.“我把他粗糙的手放進(jìn)被子——?jiǎng)e著涼”，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了“我”的善解人意以及對父親的細(xì)心照料。
  D.小說以“我”為講述者，可以更自由靈活地講述父親的往事，增強(qiáng)真實(shí)性，也具有主觀抒情性，引人深思。
  （3）小說中父親與連長的一節(jié)對話，在人物塑造和情節(jié)安排方面有什么作用？請簡要分析。
  （4）小說作者幾次把父親比作“拖拉機(jī)”、有什么用意？請簡要分析。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成題。
        當(dāng)然，唐朝的牛是辛苦的，也沒什么文化。這一點(diǎn)，與現(xiàn)代的牛相似。但是，唐代的牛背上，經(jīng)常有牧童跳上跳下，①              ，他們信口亂吹起來。有時(shí)，對著河流吹，②           ；有時(shí)，對著新月吹，把月牙兒逗得久久合不上嘴；有時(shí)，竟對著彩虹吹，把天上那好看的一座橋就眼睜睜吹垮了。牛聽著，倒是覺得很不錯(cuò)，還算悅耳，尾巴就輕輕卷起來，搖呀搖，春天或五月的夕陽，就緩緩地從牛背上搖落進(jìn)了小河，牛和牛背上的牧童的倒影，倒影里的漣漪，一直在夕光里持續(xù)了好長時(shí)間，被一位散步的畫家臨摹下來，③              ，至今還收藏在博物館里。
  （1）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
  （2）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語和文中“橋”所用的修辭手法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
  B.淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。
  C.漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。
  D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
  組卷：7引用：5難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        最近，“合群真的那么重要嗎”成為網(wǎng)上熱議話題。有人覺得不重要，沒必要去迎合所有人；也有人覺得，在生活中必須合群，不然很可能被孤立，因此“偽裝合群”成為成年人的必備技能。
        對此，你有怎樣的感受和思考，結(jié)合你的成長經(jīng)歷，寫一篇作文。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：9引用：3難度：0.5

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