2022-2023學年河北省唐山市路北區(qū)開灤二中高二（下）月考語文試卷（3月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  材料一
        鄉(xiāng)村文化共同體是居住在鄉(xiāng)村熟識區(qū)域的人們，基于農(nóng)耕生產(chǎn)生活方式，建立的以情感和價值認同為基礎的文化性聯(lián)結。今天，鄉(xiāng)村振興要重建鄉(xiāng)村文化共同體，通過政府主導、主體建構、共同情感等多樣形式重構。
        鄉(xiāng)村文化共同體的核心是人，新時代鄉(xiāng)村振興實踐中的文化主體，不局限于原住農(nóng)民，也包括支農(nóng)骨干在內(nèi)的各類鄉(xiāng)村建設者。具體可分為外嵌型文化主體和內(nèi)生型文化主體，外嵌型文化主體包括政府以及非政府組織建立的專業(yè)文化人才隊伍，內(nèi)生型文化主體則是原住村民以及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的新村民。在外嵌型主體的深度嵌入過程中，通過技能培訓、資金支持和政府扶持，鄉(xiāng)村文化人才不斷得以培養(yǎng)，其內(nèi)生力量不斷得以培育和壯大，各種農(nóng)民文化組織得以建立。多種文化主體的參與讓鄉(xiāng)村文化共同體在鄉(xiāng)村建設行動過程中保持盎然生機。
        鄉(xiāng)村文化共同體是一種系統(tǒng)整體。不同的文化主體創(chuàng)造不同的文化類型，不同類型的文化在自己的位置上被其他位置界定和影響，從而形成了穩(wěn)定的結構。鄉(xiāng)村文化共同體保持結構的穩(wěn)定性和功能作用，要以社會主義核心價值觀培育鄉(xiāng)村精神，遵循文化自身發(fā)展規(guī)律，促進鄉(xiāng)村文化的累積、涵化和創(chuàng)造，實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化建設從“路徑依賴”轉向“文化自覺”，實現(xiàn)共建、共治與共享的文化共同體的格局。根據(jù)鄉(xiāng)村文化多樣性特點，要以黨建文化引領共同體文化達成共意，確保文化共同體的發(fā)展方向。以家庭文化重塑鄉(xiāng)村倫理，形成穩(wěn)定的情感結構。
        以公共文化融入現(xiàn)代文明，吸收中國式現(xiàn)代化文化供給的積極因素，積極探尋鄉(xiāng)村文化的現(xiàn)代表達。以產(chǎn)業(yè)文化帶動提升農(nóng)耕文明，堅持把社會效益放在首位，社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一，打造一批如文化禮堂+鄉(xiāng)村旅游疊加共生的文化新產(chǎn)品，帶動農(nóng)耕文明以物態(tài)形式實現(xiàn)現(xiàn)代表達。
        鄉(xiāng)村文化共同體是在一定的平臺載體運轉中發(fā)揮文化作用的。物質(zhì)的載體指向各種鄉(xiāng)村文化活動平臺，諸如鄉(xiāng)村圖書館、文化禮堂、文化建筑、鄉(xiāng)村文化館，除此之外新時代的文化平臺還包括了大眾傳媒。一方面，物質(zhì)載體建設要著力于解決文化供給不平衡問題，加大文化基礎設施建設，夯實農(nóng)村文化活動的主要陣地。另一方面，物質(zhì)載體建設要在智能化時代推進直播平臺、短視頻等鄉(xiāng)村文化載體的建設，通過具象且直觀的方式，如建設“VR/AR鄉(xiāng)村文化體驗館”“數(shù)字文化博物館”等，重塑鄉(xiāng)村文化的展演模式，提升人們對鄉(xiāng)村文化的認知，促進鄉(xiāng)村文化的傳播，打造鄉(xiāng)村文化共同體的傳播矩陣。制度的載體是指文化共同體的制度建設，它是鄉(xiāng)村文化共同體得以維持和運轉的保障。新時代鄉(xiāng)村文化共同體要通過完善文化制度，建立糾紛解決機制和鄉(xiāng)風文明維護機制，以制度建設推進鄉(xiāng)村文化治理，促進鄉(xiāng)風文化提升。
  （摘自蔡正麗《構建鄉(xiāng)村文化共同體的具體路徑》，有刪改）材料二
        黨的二十大報告發(fā)出了全面推進鄉(xiāng)村振興的號召，為文化產(chǎn)業(yè)在振興鄉(xiāng)村中發(fā)揮重要作用提供了廣闊空間和良好機遇。文化產(chǎn)業(yè)是智力密集、創(chuàng)意密集、人才密集的朝陽產(chǎn)業(yè)。因此，首要的便是準確認識本土本鄉(xiāng)的文化資源稟賦，挖掘其獨特性和唯一性，凸顯其稀缺性。
        文化因獨特而充滿魅力。近年來，不少地方在挖掘鄉(xiāng)土文化資源、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化轉化的過程中大膽探索，因地制宜，突出特色，取得了豐碩成果。河南安陽林州石板巖鎮(zhèn)位于太行山深處，擁有不少傳統(tǒng)村落。當?shù)赝诰虼迓湮幕瘍?nèi)涵，發(fā)展寫生產(chǎn)業(yè)，吸引美術院校和機構在此設立寫生基地。大量人群前來古村落寫生，為傳統(tǒng)村落的發(fā)展增添活力。山西長治武鄉(xiāng)縣五村打造“農(nóng)耕文化體驗基地”，舉辦“五村播種節(jié)”，吸引全國各地數(shù)百位攝影家來此創(chuàng)作采風，帶動當?shù)匕l(fā)展旅游、餐飲，成為遠近聞名的文化村、富裕村。江西黎川縣發(fā)展油畫產(chǎn)業(yè)，使這個大山環(huán)繞的革命老區(qū)成為年吸引游客10萬余人、油畫產(chǎn)值超6億元的文化產(chǎn)業(yè)基地。
        鄉(xiāng)村有大美，但只有善于發(fā)現(xiàn)美，才能使資源變成產(chǎn)業(yè)。傳統(tǒng)村落在村民眼中也許平平無奇，但在美術家眼里卻代表著傳統(tǒng)建筑之美；耕田犁地、祭祀祈福的民間風俗也許當?shù)厝嗽缫蚜曇詾槌＃跀z影家的眼中卻是創(chuàng)作的大好素材。所以，如果能站在消費者的角度看待鄉(xiāng)土文化資源，充分認識哪些資源是本地獨有的、哪些特點是最具地域特色的，就能為發(fā)展鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)打開思路。
        強調(diào)鄉(xiāng)土文化資源的獨特性，也是避免千人一面、模仿雷同的一個有效途徑。我國地域遼闊，南北不同，東西各異，遼闊鄉(xiāng)村孕育著充滿特色風情的文化資源，五色斑斕、豐富多彩的民俗、建筑、飲食、手工藝品、非遺技藝等，凸顯了中華文化的源遠流長和博大精深。這是一筆寶貴的財富，在鄉(xiāng)村振興的事業(yè)里，我們應該充分認識和挖掘本土文化資源，凸顯其獨特性和稀缺性，使文化產(chǎn)業(yè)成為鄉(xiāng)村振興的重要助力，共同繪就新時代更加絢麗美好的鄉(xiāng)村畫卷。
  （摘自張賀《鄉(xiāng)土文化助力鄉(xiāng)村振興》，有刪改）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.專業(yè)文化人才、原住村民和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的新村民，構成鄉(xiāng)村振興的文化主體，多種文化主體參與讓鄉(xiāng)村文化共同體充滿生機。
  B.以黨建文化引領共同體文化達成共意，確保發(fā)展的方向，以家庭文化重塑鄉(xiāng)村倫理，從而形成鄉(xiāng)村文化共同體的穩(wěn)定結構。
  C.資源變成產(chǎn)業(yè)，需要以審美的眼光看待也許當?shù)厝嗽缫蚜曇詾槌５母锢绲?、祭祀祈福的民間風俗和平平無奇的傳統(tǒng)村落。
  D.充滿特色風情的文化資源凸顯了本土文化的獨特性和稀缺性，因此，在鄉(xiāng)村文化建設中應該充分認識和挖掘本土文化資源。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.以政府主導、主體建構、共同情感等多樣形式重構的鄉(xiāng)村文化共同體，是一種系統(tǒng)整體，具有結構的穩(wěn)定性和功能作用。
  B.在構建鄉(xiāng)村文化共同體過程中，要以產(chǎn)業(yè)文化帶動提升農(nóng)耕文明，做到社會效益和經(jīng)濟效益統(tǒng)一，并把社會效益放在首位。
  C.材料一最后一段采用總分總的思路，論述了鄉(xiāng)村文化共同體的運轉平臺載體，重點闡述了物質(zhì)載體的內(nèi)涵和建設要求。
  D.材料二第二段列舉石板巖寫生基地、五村播種節(jié)和黎川油畫產(chǎn)業(yè)等事例，論證了挖掘鄉(xiāng)土文化資源獨特性的重要意義。
  （3）下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐“探尋鄉(xiāng)村文化的現(xiàn)代表達”的一項是

   

  
  A.雙山街道三澗溪村把支部建在產(chǎn)業(yè)上，蹚出一條“黨建引領，人才聚產(chǎn)業(yè)興”的成功路子。
  B.烏鎮(zhèn)橫港村將破敗的鴨棚改造成小鴨藝術中心，使傳統(tǒng)養(yǎng)鴨村成為充滿文藝氣息的藝術村。
  C.下姜村建設農(nóng)民書房兩座，并且和周邊村莊書房進行書籍有機聯(lián)動，保證老百姓有書可看。
  D.田崗村將一座爛尾樓打造成美術館，多渠道引進商家投資，實現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)發(fā)展。
  （4）構建鄉(xiāng)村文化共同體的路徑有哪些？請根據(jù)材料一簡要概括。
  （5）請結合材料談談發(fā)展鄉(xiāng)村文化的重要意義。
  組卷：4引用：4難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  人其實高不過一棵莊稼
  宋長征      人住在村子里，養(yǎng)雞，喂狗，用鍘刀鍘碎一捆青草，是為了一頭牛青青黃黃的日子。雞會打鳴，會下蛋，會在村前的小河灘上領著一幫子女逮螞蚱。人也想，可是脫不開身呀，村外的田里種著莊稼，村子里整天發(fā)生著大大小小的事情。所以，人想活成一只雞都不成；再說，雞的下場也不怎么光榮。狗最會看家，看似臥在墻根下，瞇縫著眼，稍有動靜，就紅了眼，把一個“汪”字重復喊了很多遍。其實，見你一哈腰，便弓了身子，夾起尾巴，鉆進一個柴草窠里，再不愿管別人的閑事。人不像狗，要不然，活得多沒意義。
        牛呢，我不說你也知道。主人下地了，被拴在林東的一棵歪脖子柳樹上，日頭在東，在西邊臥；日頭爬上南天門，就靠緊了柳樹根。嘴倒嚼著，尾巴甩來甩去，也拍不到一只蒼蠅；日頭落在屋檐上的時候，牛們大都站起身來，朝著莊稼地的方向，哞——哞——喊了兩嗓子，不大會兒就有人走了過來。天就黑了。
        莊稼住在地里。南崗子，西水洼，起起伏伏，不咋平坦的老河灘上都是莊稼的家。眼下，莊稼做不了自己的主，村子里住的有的是人。別看平常不怎么出來，開春了，動鐮了，一個個像從戰(zhàn)壕里躍出來的士兵，跟無形的時光拼著搶著，不過是為了果腹，重復上演著祖先繼續(xù)了很多年的戰(zhàn)爭。莊稼一開始不大理會這個，好像有了人，日子便再不會像草那么索然無趣。老河灘上的草就沒人管，發(fā)芽了，開花了，結果了。羊呢，比較挑嘴，喜歡的，抿在嘴里，不緊不慢，咀嚼著光陰；不喜歡的，比如刺老牙，打了個響鼻，分明在告訴自己的子女：那玩意兒碰不得。
        至于莊稼到底羨不羨慕草的活法，這個你得問莊稼。反正，鄉(xiāng)下有風也有雨，有寂寞的寒冬，也有漫長而火熱的盛夏，草能忍受，莊稼也不懼怕——腳下一樣是貧瘠或者豐腴的土地，頭上是或陰或暗的天，生長時不妨昂首向天，成熟時不妨低頭看地。這日子，悠悠遠遠，不也已經(jīng)走了很多年？
        凝望炊煙，靜聽流年。
        人這一輩子啊，還真是有些復雜，不能像一棵莊稼，在野地里生長。像螞蟻那樣日日辛勞，不過是為了尋找一個遮風避雨的處所。村子就是一個螞蟻窩，一個個老去的螞蟻靠在土墻根下曬太陽。他們拿不起鋤頭了，也背不起草筐，眼看著村口那棵刺槐樹上的葉子落了一片又一片，老去的脈絡里已尋找不到春天的影像。他們卻又無限希望，看著咿咿呀呀在土里打滾的娃兒們笑得合不攏嘴。也許吧，咀嚼了那么些年的莊稼子孫，此時已風化在泥土，緊緊握住一條根，千叮嚀萬囑咐，一定不要錯過時光，記得在春天上路。
        一棵莊稼就是一種溫暖——但不一定就是糧食。十月的棉田迎來了收獲云的季節(jié)，那些絲絲絨絨的棉絮，將被村莊里勤勞的婦女采收在貼身的布兜，在一個個寂寞的夜里，嚶嚶，嚶嚶，紡織著平凡的一生。那些棉的溫度，從此將拔在男人身上，暖在男人的腳上，甚至，遠在千里的兒女，從郵局的包裹里，輕輕，輕輕，取出，一種暖意會霎時奪眶而出。遠在天涯的你，是否也在牽掛這樣一種溫暖，那細密的針腳，就是一個母親用盡一生寫滿的愛的叮嚀。
        一棵莊稼長啊長，分明在汲取天地日月的精華。有一種莊稼叫谷子，細細的莖，狹長的葉子，于夏日的某天，被一粒粒點進田里。陽光有多熱烈，生命就有多少激情，他們扎根，分蘗，像風一樣頂著七月的流火往上躥。
        靜止，就是靜美。這是在秋天，才能體悟到的一種美麗情愫。滿地的谷子啊，穗頭，比麥子大了好幾倍，齊刷刷低下謙卑的頭顱。稻草人適時登場，這個陪伴了土地與鄉(xiāng)村多少年的神秘人物，就像一尊神的雕像?；蛘?，凝視了鄉(xiāng)村很久，像一位普渡眾生的圣母，輕輕一拂，谷子便在這個季節(jié)迅速膨脹，給貧瘠的家園以最大的希望，讓男兒如山，讓女兒如花，繼續(xù)奔跑在鄉(xiāng)村或鄉(xiāng)村以外的歲月。
        學做一棵莊稼不容易。
        七奶放下手中的鐮刀，向遠處張望。她在等誰呢？哪怕一陣風能捎來馬兒的消息也好。馬兒是七奶的長子，七奶一天念叨一百遍也不覺得嘮叨，這樣，七奶在鄉(xiāng)下寂寞的夜里再不會哭泣。
        馬兒嘬加雞蛋紅糖的小米粥長大，長大了的馬兒是一條駿逸的小馬駒。馬兒上學了。馬兒落榜了。馬兒在家門口不怕風吹雨打太陽曬，蚊子咬了渾身紅疙瘩，也不肯放棄學習。馬兒參軍了。馬兒考上了軍醫(yī)大學。馬兒娶妻了。馬兒提干了……馬兒卻很少再回家。到后來，村里人再也沒見過馬兒的蹤影。
        木匠六爺說了：人啊，咋還不如一棵莊稼。
        人吶，有時候真的不如一棵莊稼。一棵莊稼離村莊很近，見風就長，絕不辜負鄉(xiāng)下母親期盼的眼神。紡成絲線，不是為了牽絆，是為了寄托一種遠在天涯的溫暖；熬一碗熱粥，不是為了挽留，是為了把積攢一生的祝福裝進兒女的兜。想念時，哪怕是夢囈也會叫出最親最暖的那個字——娘。
        玉米又長起來了，蟬的歌唱得無比嘹亮，村莊在仲夏的氤氳里安詳。人還是村子里的人，喚狗的喚狗，攆雞的攆雞，把日子過得瑣瑣碎碎，細細長長。一棵莊稼在田野里，聽風，聽雨，聽蟋蟀柔柔的絲弦，明明知道人其實高不過一棵莊稼，也不炫耀所謂的豐功偉績。
        其實，人知道就好。知道了一棵莊稼的高度，才能仔細審視腳下的土地，無論走多遠，不忘卻，不迷惘，就會像一棵莊稼，明晰自己的方向。哪怕最后化身為土，也會在來生茁壯。
  （有刪改）注：宋長征，山東農(nóng)民作家。
  （1）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．雞“領著一幫子女逮螞蚱”，狗把“汪”字“重復喊了很多遍”，運用擬人的手法，描寫生動形象，充滿生活氣息。
  B．“開春了”“動鐮了”“發(fā)芽了”“開花了”“結果了”，“了”字表示動作發(fā)生或完成，語句簡潔明快，節(jié)奏感強。
  C．“凝望炊煙，靜聽流年”是過渡段，文章以此為界，上文描寫鄉(xiāng)村景物，下文抒發(fā)對鄉(xiāng)村人、事的思考，思路清晰。
  D．文章用形象化、詩性的語言，將尋常的鄉(xiāng)村生活描繪得富有詩情畫意，又不失其鄉(xiāng)土特色，雅俗共賞，富有感染力。
  （2）關于文中敘寫七奶的部分，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．該部分運用倒敘，先寫七奶等待馬兒，后交代馬兒的成長歷程，這樣寫避免了敘述的單調(diào)。
  B．七奶每天不厭其煩地念叨是因為她的生活產(chǎn)生了缺憾，唯有通過念叨才能慰藉孤獨的心靈。
  C．對馬兒從小到大的回憶用語簡潔而不簡單，不深入言說卻濃縮了成長悲歡，具有藝術張力。
  D．七奶用鄉(xiāng)土的饋贈養(yǎng)大馬兒，但他只顧在外發(fā)展，沒有在家奉養(yǎng)母親，辜負了母親的期盼。
  （3）為什么說“人其實高不過一棵莊稼”？請結合全文簡要分析。
  （4）有評論認為作者筆下的鄉(xiāng)村圖景“真實而有力道”，請簡要分析這種效果是如何取得的。
  組卷：9引用：4難度：0.5

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三、語言文字運用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  “兔子不吃窩邊草”，是一句常常聽見的俗話。這話卻是兔子真實的生存之道。我家鄉(xiāng)的田埂上，時不時就可以找到兔子窩。兔子窩不會像喜鵲窩、燕子窩掛在明面上，①_____不留心是看不到的。夏天的青草，冬日的枯蒿都是兔子窩的掩體。這掩體無論是青草，還是枯蒿，②_____。可是，兔子即使再饑餓都不會吃掉，那草叢往往都完好無損。
        曾經(jīng)覺得這“不吃窩邊草”，只是兔子要保護家園。如今認識到，這也體現(xiàn)了兔子若無遠慮、必有近憂的超前意識，人類應該恭恭敬敬向兔子學習。我居住的地方離黃河不遠，曾以為母親河一直是黃的，后來讀書方才曉得東漢之前黃河不黃，叫作大河。那為啥大河會變黃呢？考古學家的一句話令我茅塞頓開：哪里文明開化得早，哪里的水土就流失得早。黃河之黃，僅是自然環(huán)境損壞的預警。土地沙漠化，河水遭污染，大氣質(zhì)量下降，地球氣溫變暖，③_____。這警示最通俗的話語就是：兔子不吃窩邊草。如今這俗話已變?yōu)橹腥A兒女的自覺行動，綠水青山就是金山銀山，生態(tài)保護和生態(tài)修復已擺在建設美麗家園的高度。幾經(jīng)奮斗，荒山禿嶺正在變作蔥蘢青山，渾濁河流正在變作潔凈綠水。我們的家園越來越宜居，越來越美好。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （2）下列句子中的“那”和文中畫橫線處的“那”，用法相同的一項是

   

  
  A．睡意朦朧中聽到些微響聲，細聽才知，那是清潔工的掃地聲。
  B．在你的潛意識里，我的反抗是無效的，那我就不再強求你了。
  C．任何人都會在時空中發(fā)生這樣那樣的改變，無論基因多強大。
  D．我那山路十八彎的故鄉(xiāng)啊，您為什么要桃源世界般使人沉醉！
  組卷：7引用：6難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        具有滿滿傳統(tǒng)元素的美食讓李子柒廣受歡迎；配上現(xiàn)代曲調(diào)、改編成流行歌曲的古詩《琵琶行》在網(wǎng)上走紅；3D打印技術在有些傳統(tǒng)建筑的設計上大顯身手……互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)并沒有退出我們的視野，而是被新方法創(chuàng)新傳承著。
        青少年寫作學會舉行以“互聯(lián)網(wǎng)時代的傳統(tǒng)與創(chuàng)新”為主題的作文競賽，請結合上述材料寫一篇文章，表達你的感受與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：19引用：4難度：0.7

  解析