部編版八年級上冊《第16課 散文二篇》2023年同步練習(xí)卷（3）

• 1．下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．《永久的生命》一文首句“過去了的時間永不再回來”先談生命的易逝，在此面前，我們都非常無奈、非?？蓱z，欲揚先抑。

  B．《永久的生命》一文語言精練雋永、形象可感，運用前后對比的寫法，把對生命的思考引向更深層次，打動人心。

  C．“愛情和知識，盡其可能地把我引向云霄，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世”一句中“云霄”指作者所追求的人生境界，“塵世”指我們生活的美好人間。

  D．“這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣”一句運用了形象的比喻的修辭手法，表明這三種激情是作者在漫長一生中追尋、奮斗的原動力，在給他帶來快樂的同時也帶來不安和痛苦。
  組卷：32引用：2難度：0.5

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• 2．根據(jù)拼音寫出漢字。
  洗dí

   

     diāo

   

  謝    星chén

   

     云xiāo

   
  組卷：36引用：2難度：0.9

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• 7．閱讀課文《我為什么而活著》，回答問題。
  （1）如何理解下面句子的含義？
  我尋求愛情，其次是因為愛情解除孤寂——那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。
  （2）下面是本文另一版本譯文的最后一段，與本文相比，你認為哪一種更好？請簡要陳述理由。
  這就是我的一生，我發(fā)現(xiàn)人是值得活的。如果有誰再給我一次生活的機會，我將欣然接受這難得的賜予。
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 8．閱讀下文，回答問題。
  生命的選擇
  雷抒雁      ①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
        ②多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是玫瑰了，花工們說。
        ③不多日子，油黑的玫瑰葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”
        ④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。
        ⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
        ⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。
        ⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，唯獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？
        ⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。
        ⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！?br />      ⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，chà zǐ yān hóng；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
  ???對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
  （有刪改）
  （1）根據(jù)拼音寫漢字。
  chà zǐ yān hóng：

   

  
  （2）從文中找出兩個能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點的詞語，再說說這兩種花各自是在怎樣的環(huán)境中生長綻放的。
  （3）閱讀第⑩段，從三個方面說說這棟樓“美麗”在哪里。
  （4）體會作者的寫作意圖，說說白玉簪花美在哪里。
  （5）下列對第⑧段畫線句的理解不正確的一項是

   

  
  A.作者主要從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。
  B.本段運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描寫出白玉簪花外在的形態(tài)美和內(nèi)在的氣質(zhì)美。
  C.白玉簪花不但能夠美化環(huán)境，具有供人觀賞的價值，而且能夠消除天氣燥熱，具有清爽怡人的價值。
  D.“粗粗”“長長”“碩大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表現(xiàn)了白玉簪花的柔美。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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