2022年湖北省武漢市武昌區(qū)高考?xì)v史質(zhì)檢試卷（5月份）
發(fā)布：2024/11/25 23:30:2
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
-
1．秦漢時期，官員逢父母喪，往往停職守孝，稱為“丁憂”。魏晉南北朝時期逐漸形成制度化法律化，明清時期對“丁憂”制度執(zhí)行也十分嚴(yán)格。這一現(xiàn)象表明（ ?。?/h2>
組卷：9引用：9難度：0.8 -
2．曾國是周代的姬姓周王族諸侯國之一，受于漢水隨地，史稱隨國，秦統(tǒng)一后，改為隨縣。南北朝時，西魏楊忠控制隨郡后，又將其升格為州，隨州自此產(chǎn)生。該地名稱的變更（ ）
組卷：5引用：6難度：0.6 -
3．唐朝建立之初，中央派遣監(jiān)察御史對地方進(jìn)行不定期巡察。貞觀元年（627年）創(chuàng)設(shè)了按道巡察制度，依“山河形變”將全國分為十道，監(jiān)察官員進(jìn)行定期分道監(jiān)察。這一變化表明（ ?。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.5 -
4．唐代城市中，同一行業(yè)在每個“市”內(nèi)都有各自的行業(yè)組織。到了宋代，同一行業(yè)在同城只有一個統(tǒng)一的行業(yè)組織，分散各處的零售商、批發(fā)商都要加入行業(yè)組織。各行業(yè)的首領(lǐng)由官府批準(zhǔn)，有權(quán)掌握買賣價格、檢查商品質(zhì)量和校驗(yàn)度量衡器具。這反映出，宋代（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5 -
5．利瑪竇來華后著儒服行儒禮，他帶來的奇器和科學(xué)知識吸引了一大批士紳，平均每日來訪者多達(dá)20余人，他在寫給西方教會的信中說“派往中國的傳教士應(yīng)該具有才能，因?yàn)槲覀兯佑|的都是智慧高強(qiáng)而學(xué)問淵博的人”。這反映了當(dāng)時（ ）
組卷：8引用：8難度：0.7 -
6．為適應(yīng)列強(qiáng)要求，清政府于1861年設(shè)立“總理各國事務(wù)衙門”。該衙門獨(dú)立于六部之外，是一個專門辦理涉外事務(wù)的新式行政機(jī)構(gòu)。官員由軍機(jī)大臣、大學(xué)士、尚書、侍郎中指派兼任。其規(guī)則仿軍機(jī)處辦理。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.6
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。
-
19．【阿富汗的曲折發(fā)展】
材料 阿富汗位于亞洲的中央，自古以來即成為東西方貿(mào)易、文化的重要通道和兵家必爭之地。19世紀(jì)英國先后發(fā)動兩次侵阿戰(zhàn)爭，迫使阿富汗淪為半殖民地。1919年，阿富汗在第三次英阿戰(zhàn)爭后獲得獨(dú)立。獨(dú)立后的阿富汗政府推行中立外交，大力發(fā)展與在本地區(qū)沒有殖民傳統(tǒng)的德國、意大利及土耳其、伊朗等穆斯林鄰國的關(guān)系。第二次世界大戰(zhàn)中，阿富汗宣布中立，避免了英蘇可能的入侵。1953年阿富汗政府加強(qiáng)與蘇聯(lián)的關(guān)系，莫斯科向阿提供了至關(guān)重要的軍事、經(jīng)濟(jì)援助和外交支持。美國等西方國家也因此加強(qiáng)了對阿的援助。1978年以前，奉行中立、不結(jié)盟政策的阿富汗與東西方同時保持著平衡的關(guān)系。
1978年，阿富汗人民民主黨發(fā)動政變，建立親蘇政權(quán)，結(jié)束了中立外交的傳統(tǒng)。但阿富汗人民將該政權(quán)視為非伊斯蘭的蘇聯(lián)傀儡，開始了一場廣泛的反政府武裝斗爭。1979年蘇聯(lián)入侵阿富汗之后，這場斗爭又演變?yōu)橐粓隹涨耙?guī)模的全民抗蘇戰(zhàn)爭。1989年蘇聯(lián)撤軍，阿富汗內(nèi)部矛盾開始表面化，這些矛盾涉及意識形態(tài)、部落、民族、教派及領(lǐng)袖個人，國家陷入連年內(nèi)戰(zhàn)，并接納了國際恐怖主義勢力，阿富汗從此演變?yōu)閷W亞局勢產(chǎn)生重大影響的國家。
——摘編自黃民興《阿富汗問題的歷史根源探析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出1978年以前阿富汗長期奉行中立外交政策的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析1978年以后阿富汗放棄中立外交傳統(tǒng)的影響及現(xiàn)代啟示。組卷：10引用：3難度：0.5 -
20．【歷史評價的尺度】
材料
通過研讀同一歷史事件或歷史制度，有人得出了正面的評價，有人得出了反面的評價，還有人得出正反兩個方面的評價。請任選角度，自擬論題，結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識加以論證。（要求：論題明確，史論結(jié)合，表述清晰。）觀點(diǎn) ◆歷史進(jìn)步的評價主要有兩種尺度：一是歷史尺度，二是價值尺度。前者又稱為客體尺度、外在尺度、科學(xué)尺度，對社會制度和社會現(xiàn)象的評價，要看是否能夠滿足全人類的利益，符合全人類的愿望和要求，有利于全人類的發(fā)展，具有一維性；后者又稱為主體尺度、內(nèi)在尺度、道德尺度。對同一社會制度和社會現(xiàn)象的評價，不同的評價主體即特定的個人、階級、階層和社會集團(tuán)，往往做出不同的甚至完全相反的評價，具有多維性。
——馬克思材料 ◆官吏升降，其權(quán)操之中正，而不操于此本官之上司。這是把考課、銓敘與選舉混淆了。于是做官的也各務(wù)奔競，襲取社會名譽(yù)，卻不管自己本官職務(wù)與實(shí)際工作。
——錢穆《中國歷代政治得失》◆九品中正制客觀上促進(jìn)了包括醫(yī)學(xué)、書法、天文、地理等在內(nèi)的家學(xué)的興盛，促進(jìn)了家誡、家訓(xùn)這類家庭教育形式的發(fā)展，還促進(jìn)了儒經(jīng)私學(xué)的興盛。
——吳霓《論魏晉九品中正制與私學(xué)的關(guān)系》◆一個比大革命所推翻的政府更加強(qiáng)大、更加專制的政府，如何重新奪得并集中全部權(quán)力，取消了以如此高昂代價換來的一切自由，只留下空洞無物的自由表象。
——托克維爾《舊制度與大革命》◆在所有同時代的革命中，只有法國大革命是世界性的。它的軍隊開拔出去改造世界；它的思想實(shí)際上也發(fā)揮了相同作用。
——霍布斯?鮑姆《革命的年代》組卷：4引用：1難度：0.5