2023-2024學(xué)年湖北省恩施州利川市團(tuán)堡中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/26 5:0:1
一、選擇題（共12題，每題2分，共24分）
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1．中華文學(xué)源遠(yuǎn)流長。下列詞語蘊(yùn)含化學(xué)變化的是（ ）
組卷：1128引用：49難度：0.3 -
2．“摘星星”的媽媽回來了！2022年4月16日，神舟十三號載人飛船成功返航。飛船所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
組卷：73引用：5難度：0.2 -
3．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：8難度：0.7 -
4．對下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是（ ）
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋 A 一滴水中大約有1.67×10-21個(gè)水分子 分子很小 B 敞口容器中的酒精逐漸減少 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C 體溫計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮 原子的體積熱脹冷縮 D 加熱使水變成水蒸氣 水分子之間的間隔變大 組卷：20引用：3難度：0.6 -
5．空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.9
二、非選擇題（共4大題，共26分）
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15．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題：
（1）儀器X的名稱是Y的名稱是。
（2）僅用上述裝置制取和收集較為干燥的氧氣，應(yīng)選擇的制取裝置是，反應(yīng)式為（文字或符號皆可，下同）。
（3）利用F收集的氧氣，時(shí)，開始收集；利用收集的氣體，完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，瓶底預(yù)留少量水未完全排盡的目的是，燃燒的反應(yīng)式為，該反應(yīng)的現(xiàn)象為。
（4）某同學(xué)查閱資料得知，過氧化鈉是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，如果在實(shí)驗(yàn)室用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取并收集一瓶較純凈的氧氣，同時(shí)希望控制反應(yīng)的速率，應(yīng)該選擇的裝置為（用字母A～F填空）。組卷：26引用：3難度：0.6 -
16．有趣的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一：研究溫度對微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響。
同學(xué)們進(jìn)行圖一所示實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到氨氣強(qiáng)烈的刺激性氣味。于是對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)（如圖二）。
【實(shí)驗(yàn)操作】
步驟一：向B、D、F三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞試液，振蕩，觀察溶液顏色；
步驟二：向A、E試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶有橡皮塞的導(dǎo)管按圖2連接好，并將E試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】
（1）圖1實(shí)驗(yàn)中能觀察到濕潤的酚酞試紙變色。
（2）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中使用了F試管，對比B或D，F(xiàn)的作用是。
（3）步驟二中將E試管放置在盛有熱水的燒杯中，B、D試管的現(xiàn)象是，由此說明。
實(shí)驗(yàn)二：利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)。
（4）用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到。
（5）然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到火焰，寫出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的表達(dá)式（文字或符號皆可）：。
（6）該實(shí)驗(yàn)的目的是。你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是。組卷：18引用：3難度：0.7