23．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置
（1）寫出下列儀器名稱：a
；b
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
（填裝置的字母代號），化學(xué)方程式是
，用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
．
（3）實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是
，若用E裝置收集氫氣，應(yīng)從
（填c或d）口通入氫氣．
（4）裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為
．
A．可以隨時加液 B．可以控制反應(yīng)速率 C．可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
同學(xué)們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開探究：
【拓展實驗一】探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
（5）甲、乙兩同學(xué)設(shè)計實驗如表：
| 甲 | 乙 |
| 實驗過程 |  |  |
| 實驗現(xiàn)象 | 試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為：
①＞②＞③． | |
| 分析結(jié)論 | Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實驗①②可知， ，化學(xué)反應(yīng)的速度越快；
Ⅲ對比甲同學(xué)實驗 （填實驗序號）可知，反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越 ．
Ⅳ乙同學(xué)的實驗中，數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是 和 ． |
【拓展實驗二】測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（6）甲組同學(xué)的方法是：（同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．）將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO
2的體積，再換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO
2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．如圖2為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖3用于測量CO
2的體積．
①連接儀器，夾緊彈簧夾，向a中加入一定量的水，如果a、b中有穩(wěn)定的高度差，說明：裝置2氣密性
（選填“良好”或“漏氣”）
②圖3裝置中油層的作用是
；
③反應(yīng)停止后，
（填序號）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
A．水平移動量氣管 B．上下移動量氣管 C．封閉量氣管
（7）乙組同學(xué)的實驗方法是：均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，用電子天平及有關(guān)裝置，得出二氧化碳質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)記錄如表．（其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)）
| 第一份 | 第二份 | 第三份 | 第四份 |
| 取樣品質(zhì)量（g） | 6.25 | 6.25 | 6.25 | 6.25 |
| 取稀鹽酸的體積（mL） | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
| 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（g） | 0.88 | 1.76 | 2.20 | m |
通過對數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問題：
①在第1份樣品的實驗中，
完全反應(yīng)了．
②m為
③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
3．2013年1月19日，首個《國際防治汞污染公約》發(fā)布。圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項是（ ?。?/h2>組卷：195引用：96難度：0.7
22．如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）．請按下列要求填空：