2022-2023學年天津市西青區(qū)七年級（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/11/15 7:0:2
一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分，請將正確答案涂在答題卡相應的位置）
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1．“別人懷寶劍，我有筆如刀。朝為田舍郎，暮登天子堂?！礊樵紫啵赜米x書人。莫道儒冠誤，詩書不負人。”描寫的是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：3難度：0.8 -
2．“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉?！边@反映出隋朝開鑿的大運河（ ?。?/h2>
組卷：168引用：17難度：0.8 -
3．現(xiàn)代史學家郭沫若所寫的“政啟開元，治宏貞觀；芳流劍閣，光被利州”對聯(lián)，高度評價的封建帝王是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：5難度：0.7 -
4．漢文帝曾說：“夫農(nóng)天下之本也?！薄杜f唐書》亦有記載：“夫農(nóng)者，國之本，本立然后可以議太平?！睗h唐多數(shù)統(tǒng)治者皆貫徹這一思想，出現(xiàn)了諸多“治世”。這一思想可以概括為（ ?。?/h2>
組卷：25引用：2難度：0.7 -
5．唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。當時的人可以看到（ ?。?br />①各種膚色的外國人在長安城內(nèi)經(jīng)商
②貴族使用越窯青瓷飲茶
③農(nóng)民在長安的坊里出售農(nóng)產(chǎn)品
④宮廷女子表演西域舞蹈組卷：32引用：3難度：0.8 -
6．如圖所示為我國古代發(fā)明的一種工具，“形似紡車，四周縛以竹筒，依靠水力旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動時，低則舀水，高則瀉水，晝夜不息”。它的主要用途是（ ?。?/h2>組卷：32引用：14難度：0.9 -
7．某地要舉辦唐朝書畫展，他們可以選擇下列哪些人的作品（ ?。?br />①顏真卿
②歐陽詢
③閻立本
④吳道子
⑤王羲之組卷：98引用：5難度：0.5 -
8．“東瀛有多遠？芒履難丈量。袈裟作舟帆，袈裟合十忘生死，弘愿心中藏，普度眾生……”這是中央電視臺播放的一部有關(guān)唐朝高僧的電視劇片尾曲。請你判斷這部電視劇的主題是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：34難度：0.9 -
9．實驗中學七年級9班的一個單元組的同學收集到隋的統(tǒng)一、開元盛世、開明的民族政策、唐朝對外友好往來的相關(guān)知識準備辦一期手抄報，請你為他們選一個手抄報主題。（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.8
二、非選擇題（第26題16分，第27題16分，第28題18分）
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27．閱讀材料，回答問題。
材料一：唐朝中央的三省中書、門下和尚書，分別負責決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相，相權(quán)分散。三省相互牽制和監(jiān)督，削弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨尊。隋唐時期在尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部制的管理體制。三省六部制度，是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后歷朝基本沿襲這種制度。
（1）閱讀材料一，隋唐時期實行的主要政治制度是什么？
材料二：唐朝中期，朝廷在地方設(shè)置了許多節(jié)度使。節(jié)度使名為管轄藩鎮(zhèn)，實際上在政治上享有較大的自主權(quán)，經(jīng)濟上控制著財權(quán)，軍事上擁有強悍的武力，往往發(fā)展為割據(jù)勢力。唐中期安史之亂后形成的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，持續(xù)一百多年，嚴重削弱了中央集權(quán)。
（2）根據(jù)材料二回答，節(jié)度使權(quán)力增大帶來什么影響？
材料三：在宋代，中央和地方要職由文職擔任，而且文臣統(tǒng)兵、主持軍務，地位也高過武將，宋太祖曾刻碑立誓：“不得殺士大夫及上書言事人，”宋朝還大幅度增加科舉取士的地位，為讀書人提供了更寬闊的出仕為官途徑，從而在全國營造了濃厚的讀書風氣，為宋朝科技文化的繁榮奠定了基礎(chǔ)。
（3）材料三反映出宋朝實行什么政策？
材料四：元朝在地方實行行省制度。行省長官由朝廷任命。行省擁有經(jīng)濟、軍事大權(quán)，但行使權(quán)利時受到中央節(jié)制。行省制度便利了中央對地方的管理，加強了中央集權(quán)，鞏固了多族國家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立，是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。
（4）閱讀材料四，元朝時怎樣加強對地方的管轄？依據(jù)材料歸納概括這種管轄措施有何影響？組卷：25引用：1難度：0.3 -
28．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 貞觀四年（公元630年）三月，各路少數(shù)民族地區(qū)首領(lǐng)齊聚長安城，請求唐太宗擔任“天可汗”，“天可汗”的意思是“各族共同的君主”。
材料二 貞觀十五年（641年）正月，松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：我祖父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸……
——摘編自《中華上下五千年》材料三 （遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。
——蘇轍《欒城集》材料四 就族源而言，回族先人主要包括阿拉伯人和波斯人等中亞人，回族在形成過程中，還大量地融進了漢、蒙（主要是漢）等族的成分。
——摘編自《回族的形成》（1）寫出材料一所體現(xiàn)的唐朝民族政策。寫出材料二中歷史事件的重要意義。
（2）概括材料三的歷史現(xiàn)象，結(jié)合所學，寫出導致“（遼）與朝廷和好”的直接原因。
（3）寫出材料四反映的歷史現(xiàn)象，結(jié)合所學，指出此現(xiàn)象發(fā)生的朝代。寫出這個朝代為加強對材料二中的“吐蕃”地區(qū)的管轄而設(shè)置的機構(gòu)。
（4）綜合上所述材料及回答，寫出你對處理好民族關(guān)系的認識。組卷：3引用：2難度：0.5