2023-2024學(xué)年福建省福州市臺(tái)江區(qū)七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/19 14:0:1
一、選擇題（每題2分，共56分）
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1．考古學(xué)者在云南、北京、重慶、陜西、山西、湖北等地發(fā)現(xiàn)了多處不同時(shí)期的古人類遺址。由此我們可以得出的結(jié)論是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7 -
2．下列出土的考古發(fā)現(xiàn)說(shuō)明我國(guó)（ ）
組卷：44引用：5難度：0.8 -
3．半坡遺址和河姆渡遺址是我國(guó)古代農(nóng)耕文化的典型代表。下列圖片能夠反映“農(nóng)耕文化”特點(diǎn)的是（ ?。?br />
組卷：90引用：12難度：0.7 -
4．在下列氏族公社人類遺址中，地理位置位于長(zhǎng)江流域的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.9 -
5．黃河流域氣候干旱，冬天較為寒冷。因此，最適合他們居住的房屋樣式是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：8難度：0.8 -
6．海內(nèi)外華人常說(shuō)自己是“炎黃子孫”，是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.8 -
7．七上教材的第1、2、3課，課題分別是“祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民”、“原始的農(nóng)耕生活”、“華夏之祖”。由此得出這個(gè)時(shí)期的歷史特征是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.7 -
8．下列對(duì)如圖所示人物的描述，正確的是（ ?。?/h2>組卷：19引用：3難度：0.8 -
9．俗話說(shuō)：“水火無(wú)情。”在我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代，有一位英雄人物，三過(guò)家門(mén)而不入，花了13年時(shí)間，終于治好水患。下列對(duì)他的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
10．“夏傳子，家天下”，禹的兒子啟憑借強(qiáng)大的勢(shì)力，在禹死后繼承了他的位置。從此，我國(guó)王位的傳位方式變成了（ ）
組卷：12引用：3難度：0.7
二、非選擇題（共4小題，滿分44分）
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31．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：1987年12月，周口店北京人遺址被列入中國(guó)首批“世界文化遺產(chǎn)名錄”，對(duì)研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要的意義。
在北京人遺址中，通過(guò)考古，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆，其中埋藏著燒裂的石頭和獸骨……
（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出周口店北京人遺址能夠入選“世界文化遺產(chǎn)名錄”的理由？
材料二：2006年7月13日，安陽(yáng)殷墟因“大量都城建筑遺址和豐富的文化遺存”被列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”，它還被評(píng)為20世紀(jì)中國(guó)“100項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)”之首。
?
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出此處遺存曾是我國(guó)古代哪個(gè)王朝的都城，并列舉兩項(xiàng)反映當(dāng)時(shí)高度發(fā)達(dá)文明的成就。
材料三：鼎在歷史發(fā)展中逐漸成為權(quán)力和地位的象征，具有極其崇高的意義。在奴隸制鼎盛時(shí)代，被用作“別上下，明貴賤”，是一種標(biāo)明身份等級(jí)的重要禮器。
（3）目前所知最重的鼎是？材料中鼎被用作“別上下，明貴賤”說(shuō)明了鼎的什么功能？
材料四：
?（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我國(guó)年代最早，體系較為完整的文字是？最早的造字方法是？
?刻在甲骨上的文字古者八歲入小學(xué)……教之六書(shū)，謂象形、象事（指事）、象意（會(huì)意）、象聲（形聲）、轉(zhuǎn)注、假借，造字之本也。
——班固《漢書(shū)》組卷：1引用：3難度：0.6 -
32．閱讀材料，完成下列要求。
都江堰工程的突出特點(diǎn)是充分利用水利資源和地形、地勢(shì)，成功地解決了分水、引水、泄洪、排沙等復(fù)雜的水利工程的技術(shù)問(wèn)題。這一巨大水利工程獨(dú)特的科學(xué)性與創(chuàng)造性是采用了“無(wú)壩引水”的工程形式，建造在山川與平原的咽喉重地。2200多年來(lái)，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無(wú)僅有，充分反映了我國(guó)人民的智慧。
——摘編自劉東、劉端直《論都江堰系統(tǒng)工程的生存與發(fā)展》（1）根據(jù)上述材料，指出反映我國(guó)人民智慧的水利工程名稱。
（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)的中國(guó)古代史知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚。）組卷：26引用：3難度：0.5