2022-2023學(xué)年河北省保定市唐縣一中高一（上）月考語文試卷（11月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        李杜風(fēng)格，論者紛紜，而以嚴(yán)羽的兩句話最為中肯：“子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁?！保ā稖胬嗽娫?詩評》）飄逸與沉郁這兩種風(fēng)格的形成，取決于李杜兩人思想、性格的不同，以及創(chuàng)作態(tài)度和題材的差異，具體則表現(xiàn)在意象的運(yùn)用上。前人說李詩萬景皆虛，杜詩萬景皆實(shí)，固然未必十分確切，但從意象的虛實(shí)上看，的確可以看出李杜風(fēng)格的不同。
        李詩的意象常常是超越現(xiàn)實(shí)的，他很少對生活的細(xì)節(jié)作精致的描繪，而是馳騁想象于廣闊的空間和時(shí)間，穿插以歷史、神話、夢境，用一些表面看來互相沒有邏輯聯(lián)系的意象，拼接成具有濃烈藝術(shù)效果的圖畫?！秹粲翁炖岩髁魟e》就是這方面的代表作。李白的夸張是最大膽的，像“白發(fā)三千丈”“燕山雪花大如席”；杜甫雖然也有夸張的手法，但總的看來卻是偏于寫實(shí)的，如“鸕鶿西日照，曬翅滿魚梁”“星垂平野闊，月涌大江流”給人以逼真之感。他的一些記游詩，如《鐵堂峽》《鹽井》《泥工山》等簡直是一幅幅描繪山水景物和風(fēng)土人情的圖畫，可補(bǔ)地理記載之不足。
        杜詩的意象多取自現(xiàn)實(shí)生活，他善于刻畫眼前真實(shí)具體的景物，表現(xiàn)內(nèi)心感情的細(xì)微波瀾。杜甫寫詩往往從實(shí)處入手，逐漸推衍到有關(guān)國家和人民命運(yùn)的統(tǒng)攝全局的問題上。杜甫曾在《戲題王宰畫山水圖歌》中夸贊畫家王宰，說他能在尺幅的畫面中表現(xiàn)出萬里之勢，杜甫自己的詩也是如此。杜甫有些詩是從身邊瑣事中引出國計(jì)民生的大問題，如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。杜甫還有些詩是把重大的社會政治內(nèi)容和生活細(xì)節(jié)穿插起來?！洞和分?，首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”，大處著眼，何等悲壯！頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”改從小處落筆，又是何等細(xì)膩！又如《北征》用自己一個(gè)家庭的遭遇反映整個(gè)國家的變化。在縱論國家大事之中，插入一段關(guān)于兒女衣著的細(xì)節(jié)描寫，用這個(gè)真實(shí)的細(xì)節(jié)反映戰(zhàn)亂帶給人民的苦難。
        李白的《古風(fēng)（其十九）》和杜甫的《悲陳陶》，都是寫安史之亂的古體詩，但虛實(shí)的處理不同?！豆棚L(fēng)》大半是寫游仙，最后四句才寫到安史之亂，也似乎不甚著力。但它給人留下的印象卻是深刻的，詩人的憂慮和悲憤也流露在字里行間?！侗愄铡穭t圍繞著陳陶戰(zhàn)役，官軍、安史軍和長安人民三個(gè)方面都寫到了，猶如用詩寫成的通訊報(bào)道，真實(shí)而深摯，是典型的沉郁之作。
        李白寫詩往往在虛處用力，虛中見實(shí)。杜甫寫詩則在實(shí)處用力，實(shí)中有虛。在虛處用力，妙在烘托。虛寫好了，實(shí)可以讓讀者自己去聯(lián)想補(bǔ)充，意象不粘不滯，顯得飄逸。在實(shí)處用力，妙在刻畫，在深入的刻畫之中見出氣魄，意象不浮不泛，顯得沉郁。
  （摘編自袁行霈《中國詩歌藝術(shù)研究》）材料二：
        意象可分為自然意象和社會意象。自然意象以自然景物為象，包括日月山川、花草樹木、鳥獸蟲魚、風(fēng)雨陰晴等。社會意象以社會現(xiàn)象為象，包括人類社會的各種事物、人物和人類生活景象，以及作為人類社會生活曲折反映的神仙鬼怪的景象等。詩歌中的意象是使用語言來表現(xiàn)的。這種語言不同于一般性的語言，可稱之為意象性的語言。意象性語言是一種具有形象性、概括性、典型性、象征性、擬喻性的語言。詩歌中，明月、江水、青松、翠竹、晚照、晴空、來鴻、去燕、宿鳥、鳴蟲、三尺劍、六鈞弓、清暑殿、廣寒宮，兩岸曉煙楊柳綠、一園春雨杏花紅，兩鬢風(fēng)霜途次早行之客、一蓑煙雨溪邊晚釣之翁等，都是意象性的語言，也可說是意象。在這里，語言是意象的物質(zhì)外殼，意象是語言的內(nèi)涵。
        詩人寫詩，常運(yùn)用意象性的語言，構(gòu)建某種意境，來表達(dá)作者的某種思想感情。溫庭筠的《商山早行》中的“雞聲茅店月”“人跡板橋霜”“槲葉落山路”“枳花照驛墻”“鳧雁滿回塘”等都是意象，尤其是“雞聲茅店月，人跡板橋霜”更是把六種形象性的詞語（雞聲、茅店、月、板橋，霜和霜上的人跡）并列在一起，這些詞語描述的形象，已不再只是事物的客觀物象，而是融入了作者凄涼悲愴體驗(yàn)的意象了。詩人正是利用這些意象的組合，構(gòu)成一種“道路辛苦、羈旅愁思”的意境。
  （摘編自張得良《詩得意象自生光——古典詩詞中的意象淺談》）
  （1）下列對兩則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.杜甫的一些描繪山水景物和風(fēng)土人情的記游詩，可以作為地理研究的輔助資料。
  B.李白詩飄逸，杜甫詩沉郁，不同的詩歌風(fēng)格是由二人不同的思想和性格決定的。
  C.意象包括自然意象和社會意象，人類社會的各種事物、人物是社會意象的一部分。
  D.詩人寫詩運(yùn)用意象性的語言構(gòu)建某種意境，其目的是表達(dá)作者的某種思想情感。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在意象虛實(shí)的處理上《古風(fēng)（其十九）》和《悲陳陶》都達(dá)到了很高的藝術(shù)水平。
  B.詩歌中的意象性語言具有形象性、概括性、典型性、象征性、擬喻性等特點(diǎn)。
  C.“雞聲茅店月，人跡板橋霜”把六種意象并列在一起，構(gòu)成了一種凄涼悲愴的意境。
  D.嚴(yán)羽認(rèn)為，在意象的運(yùn)用上，李白詩萬景皆虛，杜甫詩萬景皆實(shí)，說法準(zhǔn)確恰當(dāng)。
  （3）下列各項(xiàng)中，不能作為論據(jù)證明材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”通過江水、楓葉、荻花等意象營造了蕭瑟凄涼的意境，表達(dá)詩人的離愁別緒。
  B.“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”把急風(fēng)、高天、猿鳴、清渚、白沙、飛鳥六種意象組合在一起，營造了肅殺凄涼的意境，表達(dá)詩人內(nèi)心的愁苦之情。
  C.“少無適俗韻，性本愛丘山”直抒胸臆，表達(dá)詩人對田園生活的熱愛，對官場的厭惡。
  D.“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”塑造了周瑜這一人物意象，表現(xiàn)其儒雅風(fēng)流的氣度，表達(dá)了詞人對周瑜的景仰之情。
  （4）請結(jié)合材料一內(nèi)容，簡要概括李杜詩歌在意象運(yùn)用上有哪些不同。
  （5）請簡要分析材料一的論證結(jié)構(gòu)和論證方法。
  組卷：4引用：4難度：0.5

  解析

（二）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  一個(gè)人的火樹銀花
  胡天翔      掂起墻根的帆布提包，劉小海剛走三步，褲兜里的手機(jī)響了。將提包放到地上，劉小海摸出手機(jī)，食指滑一下屏，貼近耳朵，聽到一個(gè)女子的聲音。女子說的是普通話，吐字清晰，語音輕柔，劉小海聽來卻似五雷轟頂。掛了電話，劉小海愣愣地站一會兒，慢慢走到床邊，一屁股蹲了下去。床被壓得“吱呀”一聲。
        臘月二十九，武漢封城了。劉小海沒想到疫情如此嚴(yán)重！
        老家回不去了，就在武漢過年吧。中午，劉小海煮了一桶方便面。午覺醒來，在手機(jī)上刷了一會兒新冠肺炎疫情的報(bào)道，劉小海急忙去藥店買口罩。藥店結(jié)賬的人排著長隊(duì)，有人買三袋板藍(lán)根顆粒，有人買四盒雙黃連口服液，有人買五瓶醫(yī)用酒精，不管有用沒用，大家手里都提著藥品。口罩已漲價(jià)了，十個(gè)裝的兩包口罩花了三十元。出門戴上口罩，劉小海趕到超市。超市的人更多，劉小海割了六斤肉，提著一袋小米、半兜土豆，兩捆蔥和蒜苗，排隊(duì)八分鐘才結(jié)了賬。
        回到出租屋，劉小海先給兒子打電話。劉小海嚴(yán)厲地教導(dǎo)兒子，要戴口罩，要少出門，兒子“嗯嗯”地應(yīng)著，聽起來并不上心。每次和兒子聯(lián)系，劉小海鼻子都會發(fā)酸。兒子沒讀完高中就出來打工了，父子倆憋著勁，想著干三四年就可以蓋兩層小樓，但一場車禍讓爺倆夢想落空了。前年夏天，騎自行車的劉小海和一輛電動(dòng)車撞上了。劉小海尾椎骨粉碎性骨折，對方傷得也不輕，雙方各負(fù)其責(zé)。劉小海出院了，攢的錢也花完了。打了十三年的工，單親爸爸劉小海沒給兒子蓋起兩層小樓。
        囑咐過兒子，劉小海又聯(lián)系老家的大哥。父親去世五年了，八十歲的母親和大哥一起生活。大哥說村里已經(jīng)廣播了，勸人不要走親戚。大哥還告訴劉小海，劉小海因病致貧，鄉(xiāng)里把他納入貧困戶，還幫他蓋了三間新房，三間堂屋就快上樓板了……
        除夕夜里，想起每年父子的春節(jié)一聚，想起大哥說的三間快成的新房，劉小海輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后干脆起身瀏覽新聞。武漢封城的悲壯，國家戰(zhàn)勝疫情的決心，醫(yī)生和護(hù)士的逆行，讓劉小海心潮澎湃。看到建設(shè)火神山醫(yī)院的新聞，劉小海心里一動(dòng)：“建筑工地上需要很多焊工，能幫就幫，咱也去出一份力吧?！?br />      奇了怪了，下了決心，劉小海很快入睡了。
        大年初一，劉小海早早就起床了。吃過飯，劉小海將剩下的肉和蔬菜給了房東大哥，他要去火神山醫(yī)院當(dāng)志愿者。
        到了工程部，劉小海說：“俺是一名電焊工，來支援火神山醫(yī)院建設(shè)的?！?br />      大年初二，數(shù)百臺挖掘機(jī)在平墊土地，成千名工人在卸載建材。忙了一上午，劉小海邊吃著盒飯邊看護(hù)施工定位旗。一個(gè)女子拿著手機(jī)朝他走過來?！颁浶∫曨l，宣傳火神山醫(yī)院建設(shè)的吧?！眲⑿『Ｐ南?。
        “師傅，你們很辛苦吧？”
        “不辛苦，還可以?！?br />      “師傅，您是河南人？”
        “是的，俺在武漢打工，封城了，回不去，就來這兒當(dāng)志愿者了。”
        “謝謝，謝謝您！”
        劉小海沒想到自己在網(wǎng)上火了。很多人轉(zhuǎn)載他的視頻，上百萬人為他這個(gè)河南人點(diǎn)贊。晚上下班，劉小海正看自己視頻呢，兒子給他打來了電話。
        “爹，俺看到你的視頻了，很多人夸你呢。”
        兒子是在為自己驕傲呢！劉小海卻在電話里叮囑兒子不要給奶奶說。劉小海不想讓母親擔(dān)憂。
        “中，你要照顧好自己啊?！眱鹤铀斓卮饝?yīng)了。
        第二天，老家的很多媒體也希望通過視頻連線采訪劉小海。劉小海就在工作間隙接通視頻，給他們介紹工地的情況。有個(gè)記者問劉小海想對母親說點(diǎn)什么。劉小海哽咽了。劉小海說希望娘好好的，疫情結(jié)束就回家好好陪陪她。
        劉小海希望母親看不到視頻。
        夜晚，工地上的燈亮起來。上千個(gè)工人還在不知疲倦地忙碌著。劉小?？钢笝C(jī)來到工作點(diǎn)，剛把焊機(jī)電線連好，大哥打來了視頻通話。
        “小海，俺都看到你的視頻了，都說你給咱村人長臉哩?！贝蟾缧χf?！案?，你別給咱娘說啊，她該擔(dān)心哩?！眲⑿『Ｕf。
        “小海，娘也知道了，娘讓俺給你打電話，娘要給你說話哩?！贝蟾绨咽謾C(jī)遞給躺在椅子上的娘。
        “海兒啊，娘好好的，你別擔(dān)心娘，你要好好干活。”劉小?？吹搅四锏陌装l(fā)。
        “海兒啊，你做得對，大家都該出一份力呢?！蹦锢^續(xù)說。
        “海兒啊，照顧好自己，娘——娘等著你回家?！蹦锪鳒I了。
        “娘——”劉小海一句話也說不出來了。他哭了。
        掛了電話，劉小海戴上口罩。左手拿著面罩，右手的焊鉗穩(wěn)穩(wěn)地夾起焊條，一下二下地觸碰著眼前的鋼管，瞬間流溢的焊花四處飛散，就像盛開的火樹銀花。
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．第一段生動(dòng)形象地繪了劉小海知道不能回家時(shí)的震驚，凸顯出了疫情的嚴(yán)重性。
  B．劉小海主動(dòng)給兒子和大哥打電話的相關(guān)情節(jié)，反映了劉小海一家的生活愿望和困境以及國家扶貧政策惠及他家給予劉小海的希望。
  C．因?yàn)闉g覽新聞時(shí)為武漢封城的悲壯、國家戰(zhàn)勝疫情的決心、醫(yī)生和護(hù)士的逆行所感動(dòng)，劉小海決心到火神山工地當(dāng)電焊工，不再畏懼疫情。
  D．因?yàn)樾∫曨l，劉小海的家人和村民們都為他自豪。家人的視頻電話說出了家人對他的支持和擔(dān)心。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說開篇從動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)入手，繪了劉小海的震驚，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。
  B．小說運(yùn)用排比手法寫大家買藥品的場面，表現(xiàn)了人們面對突發(fā)疫情的不安和慌張，突出了疫情的嚴(yán)重，烘托了緊張氣氛。
  C．小說寫劉小海聯(lián)系大哥的那通電話，既交待了劉小海的家庭狀況，也推動(dòng)了后文情節(jié)的發(fā)展。
  D．小說從劉小海得知武漢封城落筆，中間插敘他和兒子外出打工的艱辛及家庭境況，最后寫他到火神山醫(yī)院當(dāng)志愿者，表現(xiàn)了非常時(shí)期中國普通老百姓樸實(shí)的家國情懷，以小見大，彰顯主題。
  （3）請賞析最后一段在文中的作用。
  （4）結(jié)合文本，分析劉小海在疫情中的選擇所體現(xiàn)出的精神及其現(xiàn)實(shí)意義。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        北京時(shí)間2021年7月4日14時(shí)57分，經(jīng)過約7小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十二號航天員乘組密切協(xié)同，圓滿完成出艙活動(dòng)期間全部既定任務(wù)，航天員劉伯明、湯洪波①          ，標(biāo)志著我國空間站階段航天員首次出艙活動(dòng)取得圓滿成功。這是繼2008年神舟七號載人飛行任務(wù)后，（　?。?，也是空間站階段中國航天員的首次空間出艙活動(dòng)。
        此次出艙活動(dòng)，天地間大力協(xié)同、艙內(nèi)外密切配合，圓滿完成了艙外活動(dòng)相關(guān)設(shè)備組裝、全景相機(jī)抬升等任務(wù)，首次檢驗(yàn)了我國新一代艙外航天服的功能性能，首次檢驗(yàn)了航天員與機(jī)械臂協(xié)同工作的能力及出艙活動(dòng)相關(guān)支持設(shè)備的可靠性與安全性，為②          奠定了重要基礎(chǔ)。
        神舟十二號航天員乘組自6月17日進(jìn)駐天和核心艙以來，③          ，目前3名航天員狀態(tài)良好，后續(xù)在軌飛行期間還將進(jìn)行一次出艙活動(dòng)。
  （1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．中國航天員再次實(shí)施的空間出艙活動(dòng)
  B．出艙活動(dòng)進(jìn)行得很是順利
  C．中國航天員再次順利出艙
  D．中國航天員進(jìn)行的一次出艙活動(dòng)
  （2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
  組卷：54引用：23難度：0.9

  解析

四、作文（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        習(xí)主席在2019年新年賀詞中提到了全軍英模張超，守島衛(wèi)國32年的王繼才，稱這些在平凡崗位上做出突出貢獻(xiàn)和巨大犧牲的英雄們“是新時(shí)代最可愛的人”。
        習(xí)主席在2020年新年賀詞提到，把青春和生命獻(xiàn)給脫貧事業(yè)的黃文秀，為救火而捐軀的四川木里31名勇士，用自己身體保護(hù)戰(zhàn)友的杜富國等，贊揚(yáng)他們“以普通人的平凡書寫了不平凡的人生”。
        習(xí)主席在2021新年賀詞中說，從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者，從志愿者到工程建設(shè)者，從古稀老人到“90后”“00后”青年一代?！盁o數(shù)人以生命赴使命、用摯愛護(hù)蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁。”“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個(gè)人都了不起！”“向所有平凡的英雄致敬！”
        以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：4難度：0.2

  解析