2016-2017學年新人教版四年級（下）第三單元測試卷（4）

二、標題

• 1．看拼音，寫詞語。
  bì  kāi

   

         
  qǐ  tú

   

        
  yòu  guī

   

        
  chǔn  shì

   

       
  shā  tān

   

  。
  組卷：23引用：1難度：0.9

  解析

• 2．用“-”劃出句中的錯別字，改正后寫出。
  森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結(jié)凈，聯(lián)一艱雜草也沒有。
  組卷：12引用：1難度：0.9

  解析

• 3．比一比，再組詞
  徹

   

     攔

   

    嘲

   

    啄

   

  　返

   

  
  砌

   

     欄

   

    潮

   

    逐

   

  　板

   

  。
  組卷：29引用：1難度：0.7

  解析

二、標題

• 10．閱讀短文，回答問題。
  螞蟻
        生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。
        螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。
        螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。

   

  食物又大又合口味，觸角

   

  擺動得特別（猛烈  熱烈）。
        螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物    （辨別   分析）．有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，

   

  它們聞到這種氣味

   

  能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
        研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。
  （1）用“\”將文中括號內(nèi)不合適的詞劃掉。
  （2）在文中的          里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
  （3）這篇短文是按

   

  順序?qū)懙?。（請寫上序號?br />      a、總——分  b、分——總 c、總——分——總
  （4）第三自然段用了

   

  修辭手法。
  （5）根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對的在          里打“√”。
  ①如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。

   

  
  ②螞蟻傳遞消息靠聲音。

   

  
  ③有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。

   

  
  （6）讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？
  （7）大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下。
  組卷：47引用：2難度：0.5

  解析

• 11．題目：難忘的        
  要求：（1）先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人……
        （2）有中心，有條理，內(nèi)容具體，感情真實。
        （3）語句要通順，字數(shù)不少于350字。
  組卷：23引用：3難度：0.1

  解析