2021-2022學(xué)年浙江省北斗聯(lián)盟高二（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
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1．讀表（中國古代行政區(qū)劃簡表），據(jù)此不能得出的認識是（ ?。?br />
時期 秦漢 魏晉南北朝 隋唐 宋金 元 明 清 高層政區(qū) 州 路 行省 布政使司 省 統(tǒng)縣政區(qū) 郡 郡 州 州 路、府、州 府、直隸州/州 府、直隸州 縣級政區(qū) 縣 縣 縣 縣 縣 縣 州、縣 組卷：7引用：4難度：0.7 -
2．從不同角度來解讀歷史概念，有助于形成較為全面的歷史理解。下表從三個維度解讀了某一歷史概念，它是（ ?。?br />
歷史概念： 由來：“政皆獨斷”卻又造成政務(wù)叢集于一身。 職能：不過文學(xué)侍從，而其重亦止于票擬。 地位：中有一二權(quán)勢稍重者，皆上竊君上之威靈。 組卷：2引用：3難度：0.6 -
3．下列選項所體現(xiàn)的政治制度，按其出現(xiàn)的時間順序排列正確的是（ ?。?br />①臣民稱之曰“陛下”，其言曰“制誥”，史官記事曰“上”
②十年，伐邽、冀戎，初縣之。十一年，初縣杜、鄭
③“世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝?！?br />④“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！?/h2>組卷：4引用：5難度：0.5 -
4．一份11世紀的教會文獻指出：任何人接受皇帝、國王、公爵或侯爵任命為主教或院長，教會將不予承認，并剝奪其進入教會的權(quán)利。同樣地，皇帝、國王、公爵或侯爵若將主教職位或其他神職授予他人，將受到天主的譴責(zé)，失去永生的機會。結(jié)合上述材料，下列表述正確的（ ?。?br />①體現(xiàn)世俗王權(quán)與基督教會的沖突和斗爭
②該時期英國簽署《大憲章》，加強了王權(quán)
③目的在于避免世俗君主干涉教會人事權(quán)
④當(dāng)時法國國王與教皇對抗，召開三級會議組卷：0引用：3難度：0.6 -
5．1928年8月，中國國民黨二屆五中全會決定按照孫中山的建國程序結(jié)束“軍政”，進入“訓(xùn)政”，明確由國民黨承擔(dān)“訓(xùn)政”全責(zé)，培養(yǎng)訓(xùn)練人民行使政權(quán)的能力。這表明國民黨意在（ ?。?/h2>
組卷：51引用：48難度：0.5 -
6．如圖為晉察冀邊區(qū)銀行（由國民政府批準設(shè)立的銀行）發(fā)行的鈔票，在下列內(nèi)容中，符合其發(fā)行背景的是（ ?。?br />
①適應(yīng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線需要
②在敵后抗戰(zhàn)的嚴重困難時期
③根據(jù)地政權(quán)實行“三三”原則
④國民黨領(lǐng)導(dǎo)了晉察冀邊區(qū)組卷：0引用：2難度：0.5 -
7．學(xué)者陳旭麓指出：“戊戌政變之后，百日維新作為一場政治運動失敗了。但作為一場思想文化運動，新學(xué)家們帶來的解放作用遠不是西太后發(fā)動的政變所能剿洗干凈的。”以下各項符合上述說法的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：72難度：0.5 -
8．漢代地方察舉應(yīng)試的儒生需要參加中央的射策考試。據(jù)《漢書?武帝紀》載，至元光元年（前134），武帝正式下詔賢良：“朕之不敏，不能遠德，此子大夫之所睹聞也。賢良明于古今王事之體，受策察問，咸以書對，著之于篇，朕親覽焉?！边@一舉措旨在（ ?。?/h2>
組卷：38引用：13難度：0.6 -
9．秦統(tǒng)一六國后對官吏實行嚴格的上計制度，即地方官員須定期把自己所轄范圍的戶籍、錢谷、刑獄獄狀等匯編成冊，呈送上級，報告治理狀況。據(jù)此可知，這一制度旨在（ ?。?/h2>組卷：1引用：2難度：0.5
二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）
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28．閱讀材料，回答問題。
材料一 公元前536年，鄭國名臣子產(chǎn)主持鑄刑書，將本來由貴族掌握的法律公之于眾，讓平民在行事上擁有了主動權(quán)。子產(chǎn)因此接到了晉國賢臣叔向一封措辭嚴厲的來信，信中寫道：“平民知道了有法可依，就不會畏懼身價比他們高的人，就會棄禮，從法而爭?！崌蟾乓獢⊥鲈谀愕氖掷锪?。”隨著平民力量的上升，國家政權(quán)對平民的依仗，使法律制度變革勢在必行。二十年后，叔向的祖國晉國也鑄了刑鼎，公布了成文法。
--摘編自卜憲群《中國通史：從中華先祖到春秋戰(zhàn)國》材料二《唐律疏議》共十二篇三十五卷五百條，其篇名為：名例、衛(wèi)禁、職制、戶婚、廄庫、擅興、賊盜、斗訟、詐偽、雜律、捕亡、斷獄。其內(nèi)容特別重視“孝”，要求維護“孝”的律文有幾十條。自遼宋金元迄于明清，刑法律條基本上都以唐律為藍本。古代朝鮮、日本、越南等國的立法，多半從模仿唐朝法制而來。
--摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料三 大明律的許多條文直接來自《唐律》，但由于明代社會各階層的分化和各種社會力量的興起以及大量社會矛盾的出現(xiàn)，使《大明律》必須以“法”的本來面目出現(xiàn)，以規(guī)范各種社會勢力激烈斗爭的政治局面。清末薛允升曾在《唐明律合編》中對兩部法典進行了研究后說：“大抵事關(guān)典禮及風(fēng)俗教化等事，《唐律》均較《明律》為重，賊盜及有關(guān)帑項錢糧等事，《明律》又較《唐律》為重?！?br />--摘編自徐曉莊《＜大明律＞之特點瑣談》材料三 法國1804年頒布了《民法典》，又叫《拿破侖法典》。這部法典肯定了法律面前人人平等，否定封建特權(quán)，規(guī)定每個公民具有同等的民事權(quán)利和行為能力……它確認了大革命時期資產(chǎn)階級和農(nóng)民占有貴族和教會土地財產(chǎn)的合法性，保證不受封建勢力的侵犯；依法成立的契約，在締結(jié)契約的當(dāng)事人間有相當(dāng)于法律的效力，規(guī)定商品的流通，工人的雇傭等，都必須通過契約，買賣、交換，一切均可以自由經(jīng)營……這部法典確立了現(xiàn)代民法體系，破除了封建的立法原則，成為歐美各國資產(chǎn)階級的立法規(guī)范。
--摘編處百度詞條和維基百科（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括子產(chǎn)鑄刑書的政治背景。子產(chǎn)和叔向之爭反映了哪兩種思想的斗爭？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括《唐律疏議》的特點。
（3）根據(jù)材料三，概要指出《拿破侖法典》的基本原則。并簡要比較中國《唐律》與《拿破侖法典》的本質(zhì)上的差異。組卷：1引用：3難度：0.5 -
29．自古以來，我國各民族之間保持著密切聯(lián)系。中國的對外交往也有著悠久的歷史。閱讀材料，回答問題。
材料一《出塞二首》唐王昌齡
秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
《滿江紅?寫懷》南宋岳飛
“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車踏破，賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕?！?br />材料二 清朝既繼承了歷代中原王朝的疆域，也繼承了歷史上周邊民族活動的領(lǐng)地，清朝的所謂“開拓土”，就是國家對邊糧地區(qū)實行行之有效的管轄，對邊各民族直接進行行政管理。
--摘自成崇德《論清朝城形成與歷代疆域的關(guān)系》材料三：唐代對外交流史料
（1）材料一兩首詩詞中的“胡”各指什么少數(shù)民族？
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分別列舉清朝對地圖中ABCD四處“邊疆各民族直接進行行政管理”的措施，簡析清朝“開疆拓土”的歷史意義。
（3）材料三中可以作為研究東亞文化圈史料的是；可以作為研究唐代對外交往的一手材料的是（填寫字母）
（4）古代中外交流存在不同方式。將下列歷史事項按交流方式填寫完成（填寫字母）。A.張騫出使西域 B.翻譯《幾何原本》 C.遣唐使來華 D.漢倭奴國王印 E.造紙術(shù)傳到阿拉伯 F.沿?？诎对O(shè)立市舶司 方式 歷史事項 學(xué)術(shù)傳播 民間貿(mào)易 政府措施 組卷：0引用：2難度：0.5