2021-2022學(xué)年重慶實驗外國語學(xué)校九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題包括25個小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個選項符合題意）
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1．生活中發(fā)生的下列變化中，其中不能證明分子可分的是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：2難度：0.6 -
2．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.7 -
3．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：236引用：1難度：0.6 -
4．建立宏觀與微觀聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.7 -
5．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：8難度：0.5 -
6．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.7 -
7．氧氣是生命活動的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.7 -
8．下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/h2>
組卷：56引用：3難度：0.5 -
9．下列化學(xué)式書寫正確的是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：2難度：0.5 -
10．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有如下操作：①加熱，②檢查裝置氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：8難度：0.7 -
11．下列物質(zhì)鑒別的方法中，不能區(qū)分開來的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.7
三、實驗題（共18分）
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33．重慶外國語學(xué)校初三某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了以下幾個實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，請回答問題。
（1）A-D實驗中不能用于直接驗證質(zhì)量守恒定律的是（填序號）。
（2）裝置D燒杯中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為。
（3）進行裝置D的實驗時需提前對鐵釘進行打磨的目的是，否則實驗可能會失敗。
（4）如圖A所示，點燃前鎂條質(zhì)量為m1，點燃后生成物的質(zhì)量為m2，則根據(jù)質(zhì)量守恒定律m1m2（選填“大于”、“小于”、“等于”或“不確定”）。
（5）納米鐵粉在空氣中稍微加熱即可劇烈燃燒，該興趣小組同學(xué)圖E的裝置來驗證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)時錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為，錐形瓶的雙孔塞中插入一根一端綁有氣球的玻璃管，該氣球的作用是。組卷：205引用：1難度：0.5
四、計算題（共7分）
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34．請分別閱讀下列兩個圖中的信息然后回答問題：
Ⅰ.圖1是腸道消炎藥諾氟沙星膠囊的說明書，請閱讀說明書后回答下列問題：
（1）若氟沙星分子的相對分子質(zhì)量為。
（2）若氟沙星分子中氮、氧元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。
（3）若氟沙星中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留至0.1%）。
（4）某患者堅持服用一個療程的若氟沙星膠囊后腸炎痊愈，他在這個療程中通過若氟沙星膠囊攝入的氟元素質(zhì)量為g（保留兩位小數(shù)）。
Ⅱ.a-丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖2所示（“—”表示原子之間相互連接），試計算：
（5）a-丙氨酸分子中碳、氮原子的個數(shù)比為。
（6）178克a-丙氨酸中碳元素的質(zhì)量與克若氟沙星中碳元素的質(zhì)量相等（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。組卷：18引用：1難度：0.7