2019-2020學(xué)年山西省高三（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷（2月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        公共文化服務(wù)，是以政府部門為主的公共部門向社會(huì)成員提供的公共文化產(chǎn)品與服務(wù)。新時(shí)代，人民群眾對(duì)美好生活的向往中包含了更多文化期待。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，完善公共文化服務(wù)體系，深入實(shí)施文化惠民工程，豐富群眾性文化活動(dòng)。近年來(lái)，我國(guó)公共文化服務(wù)建設(shè)投入穩(wěn)步增長(zhǎng)，覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)基本建立，公共圖書(shū)館、文化館、農(nóng)家書(shū)屋、電子閱報(bào)欄等來(lái)到群眾身邊，正在滿足廣大群眾的文化需求。
        當(dāng)公共文化服務(wù)場(chǎng)所和設(shè)施建起來(lái)之后，提升使用效率的問(wèn)題便擺在了人們面前。有群眾反映，一些基層公共文化服務(wù)設(shè)施利用率不高，農(nóng)家書(shū)屋“只見(jiàn)房子不見(jiàn)讀者”等現(xiàn)象在一定范圍存在。究其原因，是由于隨著人們生活水平的提高，對(duì)公共文化的需求日漸呈現(xiàn)出差異化、多樣化趨勢(shì)，當(dāng)前的公共文化服務(wù)供給存在一定程度的“供需錯(cuò)位”。改變公共文化服務(wù)設(shè)施利用率不高等現(xiàn)象，關(guān)鍵要在供給側(cè)發(fā)力，找準(zhǔn)群眾的文化需求，提高公共文化服務(wù)供需的匹配程度。
        實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)的“精準(zhǔn)供給”，需要改變此前一定程度上存在的內(nèi)容單一、供給缺乏彈性等問(wèn)題，更好同廣大人民群眾的需求相對(duì)接?，F(xiàn)實(shí)中，我國(guó)農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)不斷變化，相關(guān)需求也日益多元。在這種背景下，圍繞公共文化的投入不能是一次性的，應(yīng)當(dāng)在內(nèi)容資源上不斷進(jìn)行更新，同時(shí)在載體上也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，更多運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，讓人們更便捷地獲取知識(shí)和信息。比如，現(xiàn)在不管城市還是農(nóng)村，父母都越來(lái)越重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，兒童圖書(shū)館經(jīng)常人滿為患，兒童圖書(shū)的借閱量占不少圖書(shū)館外借圖書(shū)的一半。在這種情況下，理應(yīng)加大兒童圖書(shū)的采購(gòu)量、擴(kuò)大兒童閱覽室的面積。讓服務(wù)內(nèi)容更加貼近群眾生活，才能縮小公共文化服務(wù)與群眾文化需求之間的差距。
        我國(guó)文化資源日益豐富，群眾的文化選擇空前廣泛，欣賞水平也日漸提升。如果公共文化供給更新緩慢，不對(duì)群眾胃口，自然會(huì)導(dǎo)致吸引力不足。需要看到，我國(guó)的公共文化需求正在向更高層次發(fā)展。當(dāng)群眾呼喚動(dòng)態(tài)的、社交化的文化服務(wù)時(shí)，公共文化服務(wù)就不能全都是靜態(tài)的、非社交化的讀書(shū)、看報(bào)、看電影；當(dāng)群眾習(xí)慣于從移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上獲取資訊和娛樂(lè)時(shí)，公共文化服務(wù)就不能僅停留在物理空間。提升公共文化服務(wù)的效能，就必須重視群眾在文化需求方面發(fā)生的變化，掌握服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)和需求。
        公共文化服務(wù)是一項(xiàng)潤(rùn)物無(wú)聲的文化事業(yè)，也是一個(gè)地方的文化名片。讓文化之風(fēng)充盈社會(huì)空間，需要付出更多努力。比如，一些地方探索以“智慧+”為核心的公共文化服務(wù)，打造社區(qū)“智慧書(shū)房”；一些地方突破傳統(tǒng)服務(wù)界限，充分呼應(yīng)群眾所需，為放學(xué)后無(wú)人看管的孩子開(kāi)辦“四點(diǎn)半課堂”；還有地方挖掘本地戲曲、民樂(lè)的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建有鮮明地方特色的基層公共文化服務(wù)體系，等等。事實(shí)證明，立足本地特點(diǎn)，貼近群眾需求，才能有效提升群眾的獲得感，讓公共文化服務(wù)惠及更多人。
  （摘編自張賀《公共文化服務(wù)需要“精準(zhǔn)供給”》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．隨著政府逐漸加大公共文化服務(wù)建設(shè)的力度，我國(guó)已基本建立起覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。
  B．目前我國(guó)公共文化服務(wù)供需的匹配程度不高，是導(dǎo)致一些基層公共文化服務(wù)設(shè)施利用率低下的原因。
  C．為了實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)的“精準(zhǔn)供給”，需要在內(nèi)容資源上和文化載體上不斷有所創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。
  D．提升公共文化服務(wù)效能，就要根據(jù)群眾需求的變化，將文化服務(wù)由靜態(tài)、非社交化轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)、社交化。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章第一段闡釋了公共文化服務(wù)的概念及我國(guó)政府在這方面所取得的巨大成就。
  B．文章圍繞公共文化服務(wù)需精準(zhǔn)供給的觀點(diǎn)，采用了層層遞進(jìn)的論證方式進(jìn)行論證。
  C．第四段通過(guò)擺事實(shí)講道理，論證了公共文化服務(wù)應(yīng)重視群眾文化需求方面發(fā)生的變化。
  D．文章列舉某些地方公共文化服務(wù)措施，以論證立足當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)滿足群眾需求的重要性。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)的建立只是基礎(chǔ)，更重要的是要大力宣傳以提升其使用效率。
  B．公共文化服務(wù)，要隨著群眾文化需求的發(fā)展變化而不斷更新，才能實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)供給”。
  C．不顧城鄉(xiāng)差別，只以城市人需求為標(biāo)準(zhǔn)的單一化的模式，導(dǎo)致了農(nóng)村書(shū)屋沒(méi)有讀者。
  D．公共文化服務(wù)是一項(xiàng)文化事業(yè)，應(yīng)讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，才能形成公共文化服務(wù)體系。
  組卷：29引用：2難度：0.9

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• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：總則
        第一條 為了加強(qiáng)本市生活垃圾管理，改善人居環(huán)境，促進(jìn)城市精細(xì)化管理，維護(hù)生態(tài)安全，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法律、行政法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際，制定本條例。
  ……
        第三條 本市以實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化為目標(biāo)，建立健全生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處置的全程分類體系，積極推進(jìn)生活垃圾源頭減量和資源循環(huán)利用。
  本市生活垃圾管理工作，遵循政府推動(dòng)、全民參與、市場(chǎng)運(yùn)作、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、系統(tǒng)推進(jìn)、循序漸進(jìn)的原則。
        第四條 本市生活垃圾按照以下標(biāo)準(zhǔn)分類：
        （一）可回收物，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物；
        （二）有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物；
        （三）濕垃圾，即易腐垃圾，是指食材廢料、剩菜剩飯、過(guò)期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質(zhì)生活廢棄物；
        （四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物。
        生活垃圾的具體分類標(biāo)準(zhǔn)，可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、生活垃圾特性和處置利用需 要予以調(diào)整。
        第五條 市人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)本市生活垃圾管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立生活垃圾管理 工作綜合協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)生活垃圾管理工作。
  ……
        市房屋管理部門負(fù)責(zé)督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)履行生活垃圾分類投放管理責(zé)任人義務(wù)。
        市生態(tài)環(huán)境部門負(fù)責(zé)生活垃圾處理污染防治工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。
        市城管執(zhí)法部門負(fù)責(zé)對(duì)查處違反生活垃圾分類管理規(guī)定行為的指導(dǎo)和監(jiān)督。
  ……
  （節(jié)選自《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》）      材料二：
  
        材料三：要讓垃圾真正減量化、資源化，關(guān)鍵在前端分類。如果政府預(yù)算能夠考慮到“前端”需要，提供專項(xiàng)資金激勵(lì)市民參與垃圾分類的熱情，對(duì)分類指導(dǎo)志愿者、從事“二次分揀”的
        保潔工等給予補(bǔ)貼，加大環(huán)衛(wèi)分裝、分運(yùn)設(shè)備的投入，那么垃圾分類的推行效果就會(huì)更明顯。
        北京  北京市從2011 年起，每年新增多個(gè)城鎮(zhèn)社區(qū)生活垃圾分類試點(diǎn)。政府陸續(xù)向試點(diǎn)小區(qū)免費(fèi)發(fā)放分類垃圾桶等設(shè)施，并確保分類后的垃圾能分類運(yùn)輸、處理，真正實(shí)現(xiàn)垃圾減量。
        上海   在上海市，居民將垃圾進(jìn)行分類，投交可回收物便能換得積分，并獲得自己的一本“綠色賬戶”。今后，加入“綠色賬戶”不僅可以兌換禮品，還有希望獲得上海市動(dòng)物園等五大公園的門票。
        杭州  在杭州市部分社區(qū)回收廚余垃圾的垃圾桶里，綠色塑料袋上標(biāo)明了每袋垃圾的門牌號(hào)。居民每天扔出的廚余垃圾，都會(huì)有專人蹲守驗(yàn)收打分，得分情況則公示在垃圾分類試點(diǎn)積分示意圖上。誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好，一目了然。
  （摘編自張春燕《關(guān)于垃圾分類的基本常識(shí)》，環(huán)衛(wèi)科技網(wǎng)）（1）根據(jù)材料，下列行為不符合有關(guān)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．王曉紅根據(jù)《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》，將自家沒(méi)開(kāi)包裝的過(guò)期藥品都投放到有害垃圾桶。
  B．某社區(qū)有一居民臨時(shí)找了個(gè)空塑料礦泉水瓶，裝了油漆，用完后就把空桶扔到了路邊的可回收物垃圾桶。
  C．一場(chǎng)秋雨過(guò)后，復(fù)興小學(xué)的學(xué)生劉娜娜把校園內(nèi)枯黃的落葉清掃收攏在一起，并倒入濕垃圾桶。
  D．文文準(zhǔn)備把她的廢棄陶瓷花盆扔到垃圾桶，仔細(xì)閱讀《條例》后，她就把陶瓷花盆扔到干垃圾桶。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．上海市制定《生活垃圾管理?xiàng)l例》是立法工作，所以條例第一條內(nèi)容體現(xiàn)出依法治理先要有法可依。
  B．從《條例》第五條，可以看出生活垃圾的管理，是在人民政府領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下各部門分工明確的系統(tǒng)工作。
  C．在農(nóng)村，將剩飯剩菜喂養(yǎng)牲畜家禽，瓜皮果核還有殘花落葉用作肥料等，是對(duì)生活垃圾的資源化處理。
  D．源頭減量、前端分類和循環(huán)利用是生活垃圾管理的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，它們各自獨(dú)立，互不關(guān)聯(lián)。
  （3）請(qǐng)結(jié)合材料，概括有關(guān)城市生活垃圾管理前端分類的具體措施。
  組卷：4引用：4難度：0.6

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• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  新鮮空氣可以使你致命
  阿爾特?布克伍德      煙霧曾經(jīng)一度是洛杉磯最大的吸引力，而現(xiàn)在則遍及全美國(guó)，從比尤特、蒙大拿到紐約城，人們都在習(xí)慣于這種被污染了的空氣，以致呼吸別的空氣反而感到很困難。
        最近我到各處講演，我停留的地方，其中之一就是亞利桑那州的弗拉格斯塔夫，那里海拔大約7000米。
        當(dāng)我走出機(jī)艙的時(shí)候，立即就聞到一種獨(dú)特的東西。
  “這是什么味道？”我問(wèn)了一下在機(jī)旁接我的人。
  “我什么也沒(méi)聞到?！彼鸬馈！坝幸环N很明顯的氣味，這是我所不能適應(yīng)的?！蔽艺f(shuō)。
  “啊，你講的一定是新鮮空氣。許多人從飛機(jī)走出來(lái)呼吸到他們從未呼吸過(guò)的新鮮空氣?！薄斑@會(huì)怎么樣呢？”我不免有所顧慮地問(wèn)。
  “沒(méi)關(guān)系。你剛才呼吸的就像別的空氣一樣，這對(duì)你的肺部會(huì)有好處的?！?br />“我也聽(tīng)過(guò)這種說(shuō)法，”我說(shuō)，“不過(guò)，要是這是空氣的話，我眼睛為什么不淌水呢？”
  “對(duì)于新鮮空氣，眼睛是不淌水的，這就是新鮮空氣的優(yōu)點(diǎn)；你還可以節(jié)省許多揩眼淚
  的優(yōu)質(zhì)紙?！?br />      我環(huán)顧周圍一下，各種物體一片清晰明澈。這可是一種奇特的感覺(jué)--我反而感到非常不舒服。
        我的主人意識(shí)到這一點(diǎn)，他想使我消除顧慮，說(shuō)：“這不必?fù)?dān)心。反復(fù)試驗(yàn)證明你可以日日夜夜呼吸新鮮空氣，對(duì)你的身體是不會(huì)有任何損害的?！?br />“你剛才所講的，無(wú)非是叫我不要離開(kāi)這里?！蔽艺f(shuō)，“在大城市生活過(guò)的人，誰(shuí)也不能長(zhǎng)時(shí)間呆在新鮮空氣的地方，他忍受不了新鮮空氣?！?br />“好吧，新鮮空氣要是煩擾你的話，你為什么不給鼻子捂一塊手帕而用嘴巴呼吸呢？”
  “對(duì)了，我要試試。不過(guò)，如果我早就知道要到一個(gè)除了新鮮空氣便沒(méi)有別的空氣的地方的話，我就應(yīng)該準(zhǔn)備好一個(gè)外科手術(shù)用的面罩?！?br />      沉默地開(kāi)車大約15分鐘后，他問(wèn)：“現(xiàn)在你覺(jué)得怎樣？”
  “是了，我想對(duì)了。現(xiàn)在可以肯定，我不打噴嚏了?！?br />“這里是不需要打噴嚏的。”這位陪同的先生承認(rèn)說(shuō)，他又問(wèn)道，“你原來(lái)那地方是不是要打大量的噴嚏？”
  “老是要打。有些日子，整天要打?！?br />“你喜歡打噴嚏嗎？”
  “打噴嚏并非必要，可是，你要是不打就會(huì)死亡--讓我請(qǐng)問(wèn)別的事情吧，這一帶為什么沒(méi)有空氣污染呢？”
  “弗拉格斯塔夫大概吸引不了工業(yè)的光臨，我猜想我們確實(shí)是落在時(shí)代的后頭了。當(dāng)印第安人相互使用通訊設(shè)備的時(shí)候，我們弗拉格斯塔夫才開(kāi)始嗅到唯一的一點(diǎn)煙塵，可是風(fēng)似乎又把它吹跑了?！?br />      新鮮空氣實(shí)在使我感到頭暈?zāi)垦！?br />“這里周圍有沒(méi)有內(nèi)燃汽車？”我問(wèn)道，“讓我呼吸三四分鐘也好?！?br />“現(xiàn)在不是時(shí)候。不過(guò)，可以找一部載重汽車?！?br />      我們找到了載重汽車的司機(jī)。我在暗中給他一張五美元的鈔票。于是，他讓我把腦袋湊近汽車的排氣管半小時(shí)，我立即就恢復(fù)了充沛的精力，又能夠和人家長(zhǎng)談了。
        離開(kāi)弗拉格斯塔夫，再也沒(méi)有人像我這樣高興的了。我的下一站是洛杉磯，當(dāng)我走出飛機(jī)的時(shí)候，我在充滿煙霧的空氣中深深地吸了一口長(zhǎng)氣，我的雙眼開(kāi)始出水了，我開(kāi)始打噴嚏了，我覺(jué)得又像一個(gè)新的人了。
  （選自《外國(guó)百篇經(jīng)典微型小說(shuō)》）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．作者采用夸張筆法，將弗拉格斯塔夫城市設(shè)置在海拔7000米，暗示了工業(yè)發(fā)展造成的環(huán)境污染已十分普遍，成為人們生活中的常態(tài)。
  B．小說(shuō)中寫到“我們沉默地開(kāi)著車”大約有十五分鐘，是主人為了讓“我”有一段適應(yīng)這里空氣的時(shí)間，也說(shuō)明他們對(duì)給“我”造成的傷害感到愧疚。
  C．小說(shuō)開(kāi)頭由洛杉磯寫到全美嚴(yán)重的空氣污染以及人們?cè)谶@種環(huán)境之下的不正常表現(xiàn)，既是概述，也為下文埋下伏筆，匠心獨(dú)具，手法高明。
  D．小說(shuō)直接展現(xiàn)“我”的主觀感受，間接提出嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，通過(guò)極度夸張的言行舉止，給讀者造成強(qiáng)烈的觀感沖擊。
  （2）小說(shuō)中的題目有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  （3）小說(shuō)中的“我”在新鮮的空氣中有哪些異常的感受和表現(xiàn)？這樣寫的目的是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：14引用：2難度：0.6

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一段話，不超過(guò)70 個(gè)字。
        2011 年，美國(guó)圣路易大學(xué)與紐約大學(xué)合作開(kāi)展了一項(xiàng)水稻DNA 基因研究。研究在 針對(duì)630 個(gè)水稻基因片段的分析下得出，栽培水稻的起源時(shí)間大致在公元前8500 年前，地點(diǎn)在長(zhǎng)江中下游一帶。在這里，野生稻米被馴化為粳稻，中國(guó)的粳稻隨后由商人和農(nóng)民傳到印度，與恒河流域的野生稻雜交之后變成秈稻，后又傳回中國(guó)。由此，中國(guó)水稻種植起源說(shuō)算是鐵板釘釘，華夏祖先才是最早馴化野生稻的人。
  組卷：5引用：3難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：我國(guó)交通管理部門積極作為，應(yīng)對(duì)城市發(fā)展形式的客觀要求。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智慧燈桿、高清探頭等，成為道路交通安全的重要保障。
        材料二：某市一輛公交車在正常行駛中，突然沖出護(hù)欄，墜入江河，后據(jù)權(quán)威媒體得知事件原委，一名乘客忘記到站下車，與司機(jī)發(fā)生沖突最終導(dǎo)致慘劇發(fā)生。
  以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？請(qǐng)你結(jié)合材料，發(fā)表你的看法，寫一篇不少于800 字的文章。
  要求：明確文體，自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不得套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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