人教部編版七年級上冊《第一單元 史前時期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源》 2020年單元測試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。
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1．好萊塢英雄史詩片《史前一萬年》上映時獲得不錯票房，該片將視線放到了人類的遠(yuǎn)古時期。假如你也想穿越時空，回到遠(yuǎn)古時期去體驗我國最早人類的生活，那么你應(yīng)該最好選擇去（ ?。?/h2>
組卷：690引用：77難度：0.8 -
2．作為中國人類歷史的開篇，元謀人被寫入中國歷史教科書首頁。其主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：64引用：36難度：0.9 -
3．我們一直對“人從哪里來”充滿好奇之心。要探尋人類的起源，最為可信的依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：172引用：178難度：0.7 -
4．原始人類生活在距今約70萬至20萬年，“上肢與現(xiàn)代人相似，下肢較上肢稍長，能夠直立行走”，這里所說的是（ ）
組卷：22引用：13難度：0.8 -
5．考古工作者制作完成“北京人頭部復(fù)原像”（見圖）的主要依據(jù)（ ?。?/h2>組卷：511引用：81難度：0.9 -
6．在歷史的學(xué)習(xí)過程中需要具備史料實證意識。下列史實與結(jié)論之間搭配正確的是（ ?。?br />
史實 結(jié)論 ①出土的北京人頭蓋骨、古人類化石 為復(fù)原北京人的特征提供了重要證據(jù) ②出土了大量北京人制作的石錘 北京人會制作石器工具 ③北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒骨 北京人進(jìn)入原始農(nóng)耕時代 ④北京人遺址內(nèi)涵豐富、材料齊全 為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù) 組卷：46引用：5難度：0.7 -
7．小華在閱讀一本有關(guān)我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民生活情況的歷史書時，了解到有一群距今約三萬年的遠(yuǎn)古人，模樣與現(xiàn)代人基本相同，已掌握磨光和鉆孔技術(shù)，并已會人工取火。你認(rèn)為這群遠(yuǎn)古人應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：195引用：51難度：0.9 -
8．北京人和山頂洞人是中國最具代表性的古人類。下列有關(guān)他們的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：7難度：0.7 -
9．原始人類經(jīng)歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進(jìn)過程。推動上述演進(jìn)的主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：184引用：250難度：0.9
二、非選擇題
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26．閱讀下列材料，然后回答問題。
材料一：“彩陶形制美，畫紋亦多殊。或則呈人面，或則呈雙魚。農(nóng)耕既普及，人群已聚居。護(hù)壕深二丈，其廣亦相如，奈何遺址中，獨不見文書?！?br />--郭沫若材料二：華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸進(jìn)化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
--梁啟超《飲冰室合集》材料三：三幅畫像
材料四：“舜逼堯，禹逼舜，湯放桀，武王伐紂，此四王者，人臣弒（殺）其君者也?！?br />--《說難》請回答：
（1）材料一詠嘆的是哪個原始農(nóng)耕遺址？其“普及”的主要農(nóng)作物是什么？
（2）試據(jù)材料二歸納華夏族形成的特點，并舉一例加以說明。
（3）結(jié)合所學(xué)知識，材料三人物間首領(lǐng)位置的更替與哪項制度有關(guān)？
（4）材料四對堯舜禹首領(lǐng)位置的更替持何看法？你如何看待這種觀點對立的現(xiàn)象？組卷：31引用：5難度：0.5 -
27．閱讀材料，回答問題。
材料一：相傳，在黃帝之后的黃河流域，氣候變化導(dǎo)致黃河泛濫，洪水成災(zāi)。禹的父親鯀曾主持治理黃河水患，他填了九年都沒有成功。
材料二：禹接受治水的重任后，總結(jié)他父親失敗的教訓(xùn)，開鑿河渠，采用疏導(dǎo)的方法將洪水引入大海。他全身心投入治水，曾三過家門而不入。經(jīng)過10多年的努力，終于解除了水患。禹因為治水有功，得到民眾的愛戴，被尊稱為“大禹”。
（1）請你為材料上述材料涉及的故事取個題目。這個故事為后人研究歷史提供了哪些重要的信息。
（2）據(jù)材料一、二，探究從中得到什么啟示。
（3）綜合上述材料可知，了解史前社會歷史的主要途徑是什么。組卷：84引用：5難度：0.5