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2016-2017學(xué)年四川省成都市新津中學(xué)高一(下)入學(xué)語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)知識(shí)(28分,每小題2分)

  • 1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.9
  • 2.下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(  )

    組卷:10引用:1難度:0.9
  • 3.下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.9
  • 4.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.9
  • 5.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.9
  • 6.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.9
  • 7.下列各句中,加橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.9

五、現(xiàn)代文閱讀(22分)

  • 20.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    音  樂
    趙麗宏
        ①深夜。無月,無風(fēng)。帶木柵欄的小窗外,合歡樹高大的樹冠猶如張開著巨臂的人影,紋絲不動(dòng),貼在墨一般深藍(lán)的天幕上。一顆暗淡的星星孤獨(dú)地掛在樹梢,像凝固在黑色人影上的一粒冰珠,冷峻而肅穆。
          ②靜。靜得使人想到死亡。思緒的河流也因之枯涸,沒有漣漪,沒有飛濺的水花,沒有魚兒輕盈的穿梭……只有自己沉悶的呼吸,沉悶得像巖石,像龜裂的土地,像無法推動(dòng)的鐵門。難熬的寂靜。
          ③這時(shí),突然有一種極輕微的聲音從遠(yuǎn)處飄來,仿佛有一個(gè)小提琴手將弓輕輕地落到E弦上,又輕輕地拉了一下。這過程是那么短促,我還沒有來得及品味其中的韻律,聲音已經(jīng)在夜空里消失。世界復(fù)又靜寂。在我的小草屋里,這響動(dòng)卻留下了回聲,一遍又一遍,委婉沉著地回蕩著,優(yōu)美中蘊(yùn)涵著淡淡的憂傷,也流淌著夢(mèng)幻一般的欣喜。眼前恍惚有形象出現(xiàn)--一個(gè)黑衣少女,佇立在月光下拉一把金黃色的小提琴,曲子是即興的,纖手操持著輕巧的弓,在四根銀弦上自由自在地跳躍滑行,音符奇妙地從弓弦下飄起來,變成一陣晶瑩的旋風(fēng),先是繞著少女打轉(zhuǎn),少女黑色的長(zhǎng)裙在旋風(fēng)中翩然起舞,旋風(fēng)緩緩移動(dòng),所達(dá)之處,一片星光閃爍。
          ④漸漸地,我也在這旋風(fēng)的籠罩之中了。我仿佛走進(jìn)了一個(gè)輝煌的音樂廳,無數(shù)熟悉的旋律在我耳畔光芒四射地響起來。鋼琴沉靜地彈著巴赫,長(zhǎng)笛優(yōu)雅地吹著莫扎特,交響樂隊(duì)大氣磅礴地合奏著貝多芬……也有洞簫和琵琶,娓娓敘說著古老的中國故事……
          ⑤終于,一切都消失了,萬籟俱寂,只剩下我坐在木窗下發(fā)呆。窗外,合歡樹的黑影被鍍上一層亮晶晶的銀邊。月亮已經(jīng)悄悄升起……
          ⑥以上的經(jīng)驗(yàn),距今已有二十多年,那時(shí)我孤身一人住在荒僻鄉(xiāng)野的一間小草屋里,度過了無數(shù)寂靜的長(zhǎng)夜。靜夜中突然出現(xiàn)的那種聲音,其實(shí)是附近的人家在開門,破舊的木門被拉動(dòng)時(shí),門臼常常發(fā)出尖利的摩擦聲,從遠(yuǎn)處聽起來,這尖利的聲音便顯得悠揚(yáng)而奇妙,使我生出很多不切實(shí)際的幻想。門臼的轉(zhuǎn)動(dòng)和美妙的音樂,兩者毫不相干,把它們聯(lián)系在一起,似乎很荒唐,然而卻又是那么自然。
          ⑦我曾經(jīng)請(qǐng)一位作曲家對(duì)音樂下一個(gè)定義,他幾乎是不假思索地答道:“什么是真正的音樂?音樂是人類的愛和智慧的升華,是人類對(duì)理想的憧憬和呼喚。”他的回答使我沉思了很久。這回答當(dāng)然不錯(cuò),可是用這樣的定義來解釋其他藝術(shù),譬如繪畫和舞蹈,似乎也未嘗不可。但音樂畢竟不同于其他藝術(shù)。音樂把人類復(fù)雜微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn)化成了無形的音符,在冥冥之中回響,它們撫摸、叩動(dòng)、撞擊甚至撕扯著你的靈魂,使浮躁的心靈恢復(fù)寧靜,使干涸的心田變得濕潤(rùn),也可以讓平靜的心靈掀起奇妙的波瀾。音樂只是在空間鳴響,而你卻可以使這鳴響變成翅膀,安插到你自己的心頭,然后展翅翱翔,飛向你所向往的境界……音樂是自由的,又是無所不在的。有什么記憶能比對(duì)音樂的記憶更為深刻,更為恒久呢?
          ⑧我想起了最近欣賞的一場(chǎng)交響音樂會(huì)。指揮這場(chǎng)音樂會(huì)的是一位個(gè)子矮小,性格文靜的中年人,當(dāng)他站到龐大的樂隊(duì)前面,不慌不忙地舉起指揮棒時(shí),就像一個(gè)驕傲而威嚴(yán)的大將軍面對(duì)著他的千軍萬馬……
          ⑨樂隊(duì)演奏的是瓦格納的歌劇《唐豪賽》序曲。小小指揮棒挑出了驚天動(dòng)地的聲音。然而我的眼前既未走來朝圣的信徒,也沒有舞出嫵媚的仙姑,那位在盛宴上放歌豪飲的英雄更是無影無蹤。我似乎又走到了二十年前我常常走的一道高聳的江堤上?;疑臐庠频偷偷貕涸谖业念^頂,眼前是浩瀚無際的長(zhǎng)江入???。渾黃的江水在云天下起伏翻滾,發(fā)出低沉的咆哮。巨浪一個(gè)接一個(gè)轟然打到堤壁上,又被撞成水花和白霧,飛飄到空中,飛濺到我的身上。我的整個(gè)身心逐漸濕潤(rùn)了,清涼了,郁積在心底的憂愁和煩惱在轟鳴的濤聲中化成了輕煙,化成了白色的鷗鳥,振抖著翅膀翔舞在水天之間。濃重的鉛云開裂了,一道陽光從縫隙中射進(jìn)來,射在起伏的水面,波浪又把陽光反射到空中。我是在一片光明的包圍之中了……
    (有刪改)(1)下列對(duì)文章的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
     

    A.文章回憶和音樂有關(guān)的經(jīng)歷,思考音樂獨(dú)特的價(jià)值,描寫、抒情和議論結(jié)合,想象與聯(lián)想并用,詩意地渲染出音樂的魅力。
    B.住在荒僻鄉(xiāng)野的作者聽見了附近人家的開門聲,誤以為是小提琴的聲響,進(jìn)而產(chǎn)生一系列關(guān)于音樂的美好幻想,這也算是美麗的錯(cuò)誤。
    C.第③段“音符奇妙地從弓弦下飄起來,變成一陣晶瑩的旋風(fēng)”,運(yùn)用通感手法化無形為有形,表現(xiàn)了音樂的靈動(dòng)和飄逸之美。
    D.聽歌劇《唐豪賽》序曲時(shí),作者產(chǎn)生了和音樂本身毫不相關(guān)的聯(lián)想,由此可見音樂表達(dá)的感情具有復(fù)雜性,生活經(jīng)驗(yàn)不同,感受就不同。
    E.文章從二十年前的感受寫起,最后又聯(lián)想起二十年前漫步的江堤,前后呼應(yīng),由虛到實(shí),表現(xiàn)出音樂給人的強(qiáng)烈而深刻的震撼。
    (2)文章開頭兩段有關(guān)深夜的描寫有什么作用?
    (3)結(jié)合文章,回答下面的問題。
    ①從文中看,作者認(rèn)為音樂“不同于其他藝術(shù)”的特點(diǎn)是什么?
    ②文中第⑤段寫到:“窗外,合歡樹的黑影被鍍上一層亮晶晶的銀邊?!边@樣寫有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
    (4)作者為什么會(huì)寫到瓦格納的歌劇《唐豪賽》序曲?請(qǐng)結(jié)合文章,探究作者的寫作意圖。

    組卷:4引用:1難度:0.3

六、寫作(60分)

  • 21.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
          你想過把“青春”與“色彩”聯(lián)系起來嗎?你想為你的青春描一筆與眾不同的色彩嗎?請(qǐng)以“我青春的色彩”為題,寫一篇多種表達(dá)方式相結(jié)合,抒情特色鮮明的文章,訴說你的經(jīng)歷、你的志趣、你的夢(mèng)想……
    要求:①文體詩歌除外。②不少于800字。③不得抄襲,不得套作;④用規(guī)范漢字書寫。

    組卷:4引用:1難度:0.1
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