試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年山東省東營市利津縣五年級(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/5/12 8:0:9

一、將下列語段抄寫在橫格中,要求書寫正確、規(guī)范,行款整齊。(3分)

  • 1.將下列語段抄寫在橫格中,要求書寫正確、規(guī)范,行款整齊。
    每一個人都有他自己的童年往事,快樂也好,辛酸也好,對于他都是心動神移的最深刻的記憶。——冰心
     

    組卷:0引用:3難度:0.7

二、讀拼音,寫詞語。(5分)

  • 2.讀拼音,寫詞語。
    dù jì
     
       
    duàn liàn
     
       
    hóu long
     
       
    yǎo tiǎo
     
       
    yǐn jiàn
     

    組卷:1引用:1難度:0.7

三、讀一讀,把正確答案的序號填在括號里。(9分)

  • 3.下面各組詞語中,加點字的讀音全部正確的一組是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 4.下面各組詞語中,書寫完全正確的一組是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.7

一、閱讀理解(30分)

  • 12.蘇七塊      蘇大夫本名蘇金傘,民國初年在小白樓一帶,開所行醫(yī),正骨拿踝,天津衛(wèi)掛頭牌,連洋人賽馬,折胳膊斷腿,也來求他。
          (A)他人高袍長,手瘦有勁,五十開外,紅唇皓齒,眸子賽燈,下巴兒一綹山羊須,浸了油似的烏黑锃亮。張口說話,聲音打胸腔出來,帶著丹田氣,遠近一樣響,要是當(dāng)年入班學(xué)戲,保準是金少山的冤家對頭。手下動作更是“干凈麻利快”,逢到有人傷筋斷骨找他來,他呢,(B)手指一觸,隔皮截肉,里頭怎么回事,立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥,上下翻飛,急如閃電,只聽“咔嚓咔嚓”,不等病人覺疼,斷骨頭就接上了。貼塊膏藥,上了夾板,病人回去自好。倘若再來,一準是鞠大躬謝大恩送大匾來了。
          人有了能耐,脾氣也怪了。蘇大夫有個特殊的規(guī)矩,凡來瞧病,無論貧富親疏,必得先拿七塊銀元碼在臺子上,他才肯瞧病,否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩?他就這規(guī)矩!人家罵他認錢不認人,能耐就值七塊,因故得個挨貶的綽號叫做“蘇七塊”。
          蘇大夫好打牌,一日閑著,兩位牌友來玩,三缺一,便把街北不遠的牙醫(yī)華大夫請來,湊上一桌。玩得正來神兒,忽然三輪車夫張四闖進來,往門上一靠,右手托者左胳膊肘,腦袋瓜淌汗,脖子周圍的小褂濕了一圈,顯然摔壞胳膊,疼得夠勁??扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶欤哪玫贸銎邏K銀元?他說先欠著蘇大夫,過后準還,說話時還哼喲哼喲叫疼,誰料蘇大夫聽都沒聽,照樣摸牌看牌算牌打牌,或喜或憂或驚或裝作不驚,腦子全在牌桌上。(C)一位牌友看不過去,使手指指門外,蘇大夫眼睛仍不離牌?!疤K七塊”這綽號就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。
          牙醫(yī)華大夫出名的心善,他推說去方便,離開牌桌走到后院,鉆出后門,繞到前街,遠遠把靠在門邊的張四悄悄招呼過來,打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激,轉(zhuǎn)身打原道返回,進屋坐回牌桌,若無其事地接著打牌。
          過一會兒,張四歪歪扭扭走進屋,把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快,蘇大夫已然站在張四面前,挽起袖子,把張四的胳膊放在臺子上,捏幾下骨頭,跟手左拉右推,下頂上壓,張四抽肩縮頸閉眼吡牙,預(yù)備重重挨幾下,蘇大夫卻說:“接上了?!碑?dāng)下便涂上藥膏,夾上夾板,還給張四幾包活血止疼口服的藥面子,張四說他再沒錢付藥款,蘇大夫只說了句:“這藥我送了。”便回到牌桌旁。
          今兒的牌各有輸贏,更是沒完沒了,直到點燈時分,肚子空得直叫,大家才散。臨出門時,蘇大夫伸出瘦手,攔住華大夫,留他有事。待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆銀元里取出七塊,往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說道:“有句話,還得跟您說。您別以為我這人心地不善,只是我立的這規(guī)矩不能改!”
    華大夫把這話帶回去,琢磨了三天三夜,到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。
    (1)根據(jù)提示,概括短文講述的這個一波三折的故事。
    車夫求醫(yī)無錢——
     
    ——
     

    (2)蘇大夫“特殊的規(guī)矩”是什么?在文中用“~~~~”畫出來,并說一說寫這“特殊的規(guī)矩”有什么作用?
    作用:
     

    (3)畫“____”的句子(A)是對蘇大夫的
     
    描寫,表現(xiàn)了他
     
    ;句子(B)是對蘇大夫的
     
    描寫,表現(xiàn)了他
     
    ;句子(C)是對蘇大夫的
     
    描寫,表現(xiàn)了他
     
    。
    (4)短文的主人公“蘇七塊”和課文中“刷子李”一樣,都是馮驥才的小說《俗世奇人》中的人物,請結(jié)合短文內(nèi)容,概括出“蘇七塊”身上的“奇”。
     

    組卷:10引用:1難度:0.1

一、習(xí)作(30分)

  • 13.??生活中,你身邊一定不會缺少“有意思”的老師、同學(xué)、朋友、鄰居、家人等。比如他“幽默風(fēng)趣”、“愛嘮叨”、“犯迷糊”……請圍繞他(她)的“有意思”,試著運用學(xué)過的描寫人物的方法,通過一兩件具體的事例把他(她)的特點寫出來。題目自擬,出現(xiàn)人物姓名時用某某代替。要注意運用自己平時積累的語言材料。

    組卷:4引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正