2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二（下）期末信息技術(shù)試卷

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個符合題目要求）

• 1．下列有關(guān)信息的說法，正確的是（　　）

  A．人腦能夠記憶，也是信息的載體

  B．在計(jì)算機(jī)發(fā)明出來前，沒有信息處理

  C．為了信息安全，用自己或親人的生日作為密碼

  D．網(wǎng)絡(luò)購物支付時，打開賣家發(fā)過來的鏈接進(jìn)行付款
  組卷：19引用：3難度：0.9

  解析

• 2．用郵件客戶端收取郵件時，使用下列哪個協(xié)議（　?。?/h2>

  A．SMTP

  B．P0P3

  C．HTTP

  D．MIME
  組卷：8引用：6難度：0.9

  解析

• 3．算式（10011）₂-（11）₁₆的運(yùn)算結(jié)果是（　?。?/h2>

  A．（10000）2

  B．（10）16

  C．（10）10

  D．（10）2
  組卷：8引用：4難度：0.7

  解析

• 4．小小準(zhǔn)備制作主題為“班主任的傳奇人生”的多媒體作品，在創(chuàng)作過程中涉及分析創(chuàng)作作品所需的軟件配置、最低運(yùn)行硬件配置。這一環(huán)節(jié)內(nèi)容屬于（　?。?/h2>

  A．主題思想分析	B．結(jié)構(gòu)內(nèi)容分析
  C．創(chuàng)作需求分析	D．發(fā)布方式分析
  組卷：7引用：3難度：0.7

  解析

• 5．關(guān)于Access數(shù)據(jù)表的操作，說法正確的是（　　）

  A．刪除所有記錄，則該數(shù)據(jù)表將不能再添加記錄

  B．?dāng)?shù)據(jù)類型為自動編號的字段值能被編輯

  C．在數(shù)據(jù)表中刪除字段，則記錄個數(shù)也會減少

  D．修改字段名，數(shù)據(jù)表中相應(yīng)的字段值不會改變
  組卷：9引用：3難度：0.5

  解析

二、非選擇題（本大題共5小題，其中第13小題4分，第14小題5分，第15小題8分，第16小題3分，第17小題6分，共26分）

• 16．【加試題】某校有100個學(xué)生的期末成績存儲在數(shù)據(jù)庫中，并已經(jīng)按學(xué)號升序排序，學(xué)號編號從1到100．現(xiàn)要求找出成績最高的學(xué)生的得分．如果有多個符合要求的學(xué)生，只輸出學(xué)號排在前面的．小吳為此編寫了VB程序，程序運(yùn)行時，單擊按鈕Command1后，在文本框Text1中輸出最大成績．實(shí)現(xiàn)上述功能的VB代碼如下，請補(bǔ)全代碼．
  Dim a（1To 100）As Single'依次存儲100個學(xué)生成績
  Const n=100
  Private Sub Form_Load（　　）
  '本過程從數(shù)據(jù)庫中讀取1到100號學(xué)生成績，并存儲在數(shù)組a中
  '代碼略
  End Sub
  Private Sub Command1_Click（　　）
  Dim i As Integer,max As single
  max=①

   

  
  For i=2To n
  if ②

   

  
  Next i
  Text1．Text=“成績最高分是：“+Str（max）
  End Sub
  （1）程序中①橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  （2）程序中②橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  組卷：20引用：2難度：0.1

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• 17．明明設(shè)計(jì)了某企業(yè)職工IC卡查詢系統(tǒng)，輸入職工的卡號，可以查出該卡號對應(yīng)的余額．所有職工的IC卡號和相應(yīng)的余額已分別保存在zg數(shù)組（按從小到大排序）和ye數(shù)組中，第i個職工卡號保存在zg（i）中，對應(yīng)的卡號余額保存在ye（i）中．
  程序界面如圖所示，左邊列表框List1中顯示的是部分職工的卡號和余額，在文本框Text1中輸入職工的IC卡號，單擊“查詢余額”按鈕（Command1）后，如果找到此卡號，則在標(biāo)簽Lab3中顯示“此卡號余額為”和對應(yīng)的余額值，如果未找到則顯示“找不到此卡號，請重新輸入”．
  
  解決此問題的部分程序段如下：
  Const n=500'設(shè)卡號總數(shù)為500
  Dim zg（1To n） As Long
  Dim ye（1To n） As Single
  Private Sub Form1_Load （　?。?br />'此過程用于對數(shù)組zg和數(shù)組ye進(jìn)行初始賦值，代碼略
  End Sub
  Private Sub Command1_Click （　?。?br />Dim x As Long,i As Long,j As Long,m As Long,find As Boolean
  x=Val（Text1．Text）
  i=1：j=n：find=False
  Do While ①
  ②
  If x=zg（m） Then
  ③
  ElseIf x＜zg（m） Then
  j=m-1
  Else
  i=m+1
  End If
  Loop
  If　find=true Then
  Lab3．Caption=″此卡號余額為″+Str（ye（m））+″元″
  Else
  Lab3．Caption=″找不到此卡號，請重新輸入″
  End If
  End Sub
  在程序①、②、③橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句或表達(dá)式．將程序補(bǔ)充完整：
  （1）程序中①橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  （2）程序中②橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  （3）程序中③橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  組卷：7引用：2難度：0.1

  解析