2021-2022學(xué)年福建省龍巖市上杭二中高二（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．舊帝國主義時代，歐洲列強(qiáng)對非洲最感興趣的是捕捉黑人奴隸販賣。新帝國主義興起后，列強(qiáng)更將觸角延伸到占領(lǐng)非洲的土地和搶奪非洲各地的資源。造就新帝國主義時代的主要是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
2．18世紀(jì)中葉，一位英國內(nèi)閣成員在議會發(fā)言中說：“諸位都知道，媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明，國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權(quán)利讓議會參與，也有權(quán)利不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與?！边@表明在當(dāng)時的英國（ ）
組卷：815引用：165難度：0.5 -
3．18世紀(jì)中期之前，英國只有少許的女子學(xué)校和女子學(xué)堂等；在此之后，英國婦女融入社會，男女同校。婦女甚至可以考入高等教育院校，成為法學(xué)、工程學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域的專家。這一變化體現(xiàn)出（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.6 -
4．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲地區(qū)掀起了反帝反封建斗爭的新高潮，其中包括中國的辛亥革命、印度民族解放運(yùn)動和伊朗、土耳其的資產(chǎn)階級革命，這一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的民族民主運(yùn)動被稱為“亞洲的覺醒”。這段材料可以用來論證（ ?。?br />①資本主義世界殖民體系開始瓦解
②19世紀(jì)末民主思想在亞洲進(jìn)一步傳播
③亞洲資產(chǎn)階級在反帝反封建斗爭中走向聯(lián)合
④主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段激化民族矛盾組卷：2引用：6難度：0.7 -
5．學(xué)者鄭昌發(fā)指出，西屬拉美人民經(jīng)過近16年的浴血戰(zhàn)斗，取得了巨大的勝利，如果從世界全局來考察，它不僅打擊和徹底沖垮了西班牙的封建殖民主義體系，而且對歐洲、美洲的封建制度也是猛烈的沖擊。這表明西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動（ ）
組卷：60引用：69難度：0.6 -
6．19世紀(jì)，上層改革之風(fēng)從歐洲吹到東亞，中國、日本、朝鮮、緬甸、泰國先后出現(xiàn)改革風(fēng)潮。這些改革有的以失敗告終并導(dǎo)致革命爆發(fā)，但失敗中也有成績，失敗的改革成為革命的先導(dǎo)。這表明（ ?。?/h2>
組卷：9引用：6難度：0.6 -
7．如果將帝國主義定義為是“一個國家、民族或種族對其他類似的集團(tuán)進(jìn)行直接或間接的、政治或經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)治或控制”，那么，帝國主義就同人類文明一樣古老。而歐洲在19世紀(jì)后期的大擴(kuò)張被稱為新帝國主義。下列對“新帝國主義”表述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.8 -
8．斯大林在雅爾塔會議上堅決要在其軍事力量所能控制的東歐的勢力范圍內(nèi)建立對蘇聯(lián)友好的政府，從而把東歐這條入侵蘇聯(lián)的危險走廊變成保衛(wèi)蘇聯(lián)的安全地帶。這表明雅爾塔體系（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.7 -
9．20世紀(jì)的世界，戰(zhàn)爭與和平交織，大國爭奪，風(fēng)云多變，第一次世界大戰(zhàn)前形成了三國同盟和三國協(xié)約的對峙局面，第二次世界大戰(zhàn)前形成了臭名昭著的軸心國同盟。這些現(xiàn)象反映的共同問題是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.7
二、非選擇題
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26．閱讀材料，完成下列要求。
材料 在國際關(guān)系史上，雅爾塔體系是繼威斯特伐利亞體系、維也納體系、凡爾賽華盛頓體系之后對世界和平與戰(zhàn)爭狀況有著重大影響的國際體系，而且其后至今尚無以地名命名的國際體系出現(xiàn)。不過，對雅爾塔體系的認(rèn)識卻爭議頗多，有褒有貶，有人說它跟之前的三個國際體系一樣，是大國強(qiáng)權(quán)政治的產(chǎn)物，如此就存在著不公正、不合理性，也不可能長期而有效地維護(hù)世界和平；有人說它為聯(lián)合國創(chuàng)建打下了基礎(chǔ)，而聯(lián)合國是國際關(guān)系史上的創(chuàng)舉，是國際體系帶有質(zhì)變性的飛躍。
--摘編自劉建飛《雅爾塔體系的是與非》材料反映了學(xué)者對雅爾塔體系的不同認(rèn)識，對此提出你的見解（贊成、質(zhì)疑、修改皆可），并說明理由。（要求：見解明確，持論有據(jù)，表述清晰。）組卷：2引用：4難度：0.2 -
27．[歷史上重大改革回眸]
戊戌變法時期，改革科舉制度的主張引起了較大的社會反響。閱讀下列材料：
材料一 梁啟超提出了比較系統(tǒng)的改革科舉制度的方案。他的上中下三策從總體上是要解決舊的科舉考試不求實際、摧殘人才、于世無補(bǔ)的弊病，引導(dǎo)人們崇尚實學(xué)，以新的文化知識來解決中國的現(xiàn)實問題。上策是以學(xué)堂制代替科舉制；中策則存科舉之名，同時設(shè)立各種實學(xué)考試；下策是對考試內(nèi)容作本質(zhì)的變更，摒棄過去八股取士的做法。這樣就會涌現(xiàn)一批講實際、重應(yīng)用、了解中國和世界的新人。
--摘編自李喜所等《梁啟超傳》材料二 康有為代人草擬上疏，請廢八股。光緒帝慮及各種變法的奏章多為保守大臣反對，此疏交付廷議必引起大嘩。于是決定不付廷議，徑下詔：自下科始，鄉(xiāng)、會試及歲科各試，廢八股，改試策論。后依張之洞建議，鄉(xiāng)試以歷代掌故為主，兼及五洲各國政藝，“會試亦如之冶”。迂腐的讀書人對此“驚怪不知所為”。書商則“乘時射利，獵取中外時報，補(bǔ)綴成篇，標(biāo)以俗名，如《三場要訣》之類，獲利亡算”。
--摘編自楊松等編《中國近代史資料選輯》完成下列要求：
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明梁啟超要求改革科舉制的背景。
（2）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡評戊戌變法時期的科舉制改革。組卷：122引用：41難度：0.3