2020-2021學(xué)年重慶市萬(wàn)州區(qū)南京中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題：（32分）（每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填出）

• 1．氧氣瓶是各種缺氧環(huán)境下補(bǔ)充用氧較理想的供養(yǎng)設(shè)備，可以將常壓下4000L氧氣壓縮儲(chǔ)存在一只10L的鋼瓶中。下列有關(guān)分子的性質(zhì)中，以上述過(guò)程無(wú)關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．分子間有間隔

  B．氣體中分子間的間隔較大

  C．氣壓增大，分子之間間隔變小

  D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)
  組卷：19引用：2難度：0.8

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• 2．某無(wú)毒氣體的密度約是空氣密度的1.5倍，且能溶于水，那么收集該氣體可用的方法有（　?。?br />①向下排空氣法         ②向上排空氣法        ③排水法

  A．只有①

  B．只有②

  C．①或③

  D．②或③
  組卷：17引用：3難度：0.7

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• 3．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　?。?/h2>

  A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體

  B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

  C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒

  D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：323引用：74難度：0.9

  解析

• 5．下列變化既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．乙炔+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳+水

  B．鋁+氧氣 點(diǎn)燃 氧化鋁

  C．堿式碳酸銅 加熱 氧化銅+水+二氧化碳

  D．氫氣+氧氣 點(diǎn)燃 水
  組卷：56引用：6難度：0.9

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• 6．關(guān)于原子的說(shuō)法不正確的是（　　）

  A．是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子

  B．是化學(xué)變化中的最小粒子

  C．在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

  D．是由原子核和核外電子構(gòu)成
  組卷：741引用：47難度：0.9

  解析

• 7．潛水員帶到水下用于呼吸的儲(chǔ)氣瓶中裝的氣體一定含有（　?。?/h2>

  A．氮?dú)?/label>

  B．氫氣

  C．氧氣

  D．二氧化碳
  組卷：16引用：2難度：0.7

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• 8．市場(chǎng)上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶等物質(zhì)中的碘、氟、鈣是指（　?。?/h2>

  A．元素

  B．原子

  C．分子

  D．單質(zhì)
  組卷：33引用：7難度：0.9

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三、實(shí)驗(yàn)與探究（共12分）

• 24．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)長(zhǎng)江某段水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
  
  （1）圖1所示的自制凈水器中的

   

  物質(zhì)，可除去水中的異味和色素。
  （2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石，如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用

   

  來(lái)區(qū)分該水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是

   

  。
  （3）欲除去不溶于水的泥沙，應(yīng)采用的裝置如圖2所示，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是

   

  。
  （4）暴雨過(guò)后，河水的能見(jiàn)度很低，某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究，首先進(jìn)行過(guò)濾，若采用如圖3所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：該圖操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤是

   

  。
  組卷：13引用：1難度：0.6

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• 25．小明同學(xué)欲用如圖1所示裝置和相關(guān)藥品在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣。
  
  （1）寫出圖中的①、②兩種儀器的名稱：①

   

  ，②

   

  ；
  （2）用A裝置來(lái)制氧氣時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

   

  ；
  （3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置B有一處明顯錯(cuò)誤：

   

  ；
  （4）欲用改正后的裝置B來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

   

  ；
  （5）用E裝置收集氧氣時(shí)，將帶火星的木條

   

  ，觀察到木條復(fù)燃，即說(shuō)明已收集滿；
  （6）為測(cè)定生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖2裝置中的

   

  （填編號(hào)）。
  
  組卷：11引用：1難度：0.5

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