2016-2017學(xué)年陜西省咸陽市秦都區(qū)百靈中學(xué)七年級(jí)（下）第一次周考政治試卷

一、材料分析題

• 1．張翔成功了，獲得了市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)！領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的獎(jiǎng)?wù)?，臺(tái)下的掌聲，老師的贊許，可張翔覺得還缺什么。同學(xué)一點(diǎn)反映都沒有，他跑到街上買來水果、糖點(diǎn)，可是大家仍在座位上各做各的，沒人回應(yīng)，張翔感到“高處不勝寒”。可這又能怪誰？ 平日里，同學(xué)課間侃大山，他不加入，甚至大聲告訴同學(xué)不許講話，因?yàn)樗谧鰯?shù)學(xué)。學(xué)習(xí)上，他更保守，同學(xué)們問他題目，不是借故太忙，就是嘲諷人家“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)呀？”別人問他借數(shù)學(xué)參考書，他藏在家里說丟了，結(jié)果那次考試只有他一個(gè)受到老師的表揚(yáng)，同學(xué)都說其實(shí)他不算真正的第一名?，F(xiàn)在，張翔終于體會(huì)到自己平時(shí)種的苦果，他終于明白了，學(xué)習(xí)上要有良性的競(jìng)爭(zhēng)，但更要有團(tuán)結(jié)合作精神。
  （1）張翔成功后為什么同學(xué)們沒有什么反應(yīng)？
  （2）張翔應(yīng)改變他的哪些做法？
  組卷：1引用：1難度：0.9

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• 2．小麗是一名14歲的女孩子，在她升入初中二年級(jí)的那一年。由于父母工作的調(diào)動(dòng)，她也轉(zhuǎn)學(xué)來到了一個(gè)新的學(xué)校，性格的內(nèi)向和環(huán)境的變化，一時(shí)使她無所適從，她老是擔(dān)心同學(xué)們對(duì)她懷有偏見，生怕同學(xué)瞧不起她，因此，她總是獨(dú)來獨(dú)往，陷入了孤獨(dú)和迷茫之中。
  假如你是小麗的同學(xué)，你該怎樣幫助她？
  組卷：7引用：1難度：0.5

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一、材料分析題

• 7．學(xué)生與老師的關(guān)系是學(xué)校生活中十分重要的一部分，它不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還影響學(xué)生的身心發(fā)展。因此，我們要努力縮短師生間的距離，建立起民主平等的師生關(guān)系，積極搭建師生溝通的心靈之橋。請(qǐng)你談?wù)勅绾尾拍艽罱◣熒鷾贤ǖ男撵`之橋。
  組卷：6引用：2難度：0.3

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• 8．父母，賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)；老師幫助我們掌握知識(shí)，教給我們做人的道理。父母和老師理應(yīng)受到我們的孝敬和尊重?？稍谌粘Ｉ钪胁皇怯幸韵虑榫郴蛴^念閃現(xiàn)：
  情景一：媽媽嘮叨時(shí)，小宇同學(xué)惡語傷害母親；情景二：老師打籃球時(shí)無意撞到了小明，小明站起來瞪著眼睛和老師吵；情景三：小凡對(duì)同學(xué)說：“我們現(xiàn)在就是應(yīng)該享受父母的愛，在家里，什么事情都不必做”；情景四：八年級(jí)學(xué)生小魯和老師發(fā)生矛盾后，一氣之下離開了學(xué)校，從此不再上學(xué)。
  （1）行為思考：情景一和情景二反映了個(gè)別學(xué)生在與父母、老師交往中缺乏哪些良好品德？小宇和小明分別應(yīng)該怎么做？
  （2）觀點(diǎn)分析：運(yùn)用權(quán)利和義務(wù)關(guān)系方面的知識(shí)，分析情景三中的觀點(diǎn)。
  （3）行為評(píng)價(jià)：情景四中小魯同學(xué)的做法為什么是錯(cuò)誤的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。
  組卷：35引用：2難度：0.3

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