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部編版七年級(jí)下冊(cè)《第10課 老王》2018年同步練習(xí)卷(2)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累運(yùn)用

  • 1.下列各組詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:487引用:2難度:0.8
  • 2.找出下列語句中的錯(cuò)別字,并把正確的改在后面的括號(hào)內(nèi)。
    (1)老王常有失群落伍的慌恐,因?yàn)樗菃胃蓱簟?!--BA-->
     

    (2)每天清晨,老王抱著冰上三樓,帶我們放入冰箱。
     

    (3)我女兒說他是夜盲證,給他吃了大瓶的魚肝油,晚上就看得見了。
     

    組卷:144引用:5難度:0.9
  • 3.依課文填空。
    (1)我們夫婦散步,經(jīng)過一個(gè)
     
    的小胡同。(A.偏僻  B.荒僻)
    (2)看見一個(gè)破破落落的大院,里面有幾間
     
    的小屋。(A.坍塌  B.塌?。?br />(3)我們從干校回來,載客三輪都
     
    了。(A.取締  B.取消)
    (4)那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的
     
    。(A.愧怍  B.慚愧)

    組卷:163引用:6難度:0.7

二、閱讀理解

  • 9.(二)閱讀下面的小說,完成下列各題。
    34個(gè)雞蛋
    李暖暖從家里跑了。
          李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡單,她已經(jīng)快混完大學(xué),馬上就可以拿到畢業(yè)證了,理所當(dāng)然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說:“你做夢(mèng)吧。”
          李暖暖去的地方,是甘肅和青海交界的一個(gè)小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的,學(xué)校早就動(dòng)員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?,李暖暖只是一賭氣報(bào)了名而已。
          半年后,在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下,我決定趁著出差的機(jī)會(huì)去看看她。可以想像我的行李有多重,大包小包的包裹里,竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說,那是李暖暖最愛吃的。沒辦法,我就拖著幾大袋子的零食上火車,下火車,轉(zhuǎn)大巴,下大巴,再轉(zhuǎn)小公共汽車,結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路,又剛剛下過雨,泥濘得根本抬不動(dòng)腳。
          而就在我決定扔掉那個(gè)裝果凍的袋子時(shí),碰到一個(gè)趕著毛驢車的男人。得知我找李暖暖,他二話沒說就把我連人帶東西全放在毛驢車上。半個(gè)小時(shí)后,他將我?guī)У搅四莻€(gè)鎮(zhèn)。很小很小的一個(gè)鎮(zhèn),只有一條街道,兩旁的房子低低的舊舊的,走到那條街的盡頭,轉(zhuǎn)個(gè)彎,男人指著一個(gè)低矮圍墻圍起的院子說:“那就是學(xué)校?!?br />下課了,許多孩子跑出來。男人跟一個(gè)孩子說了什么,那個(gè)穿著補(bǔ)丁衣服的小男孩飛快地跑進(jìn)一間教室,拉了一個(gè)女孩出來。
          女孩穿簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲,烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個(gè)瞬間,我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖,她黑了,瘦了,她還剪掉了她一直最最喜歡的長頭發(fā)。
    “李大強(qiáng)!”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲,一把就抱住了我。身邊那些孩子不明所以然,在我們擁抱的時(shí)候,哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里抬起頭時(shí),我看到她哭了。
          那天下午,李暖暖在鎮(zhèn)上最好的一家飯店招待了我,還有她的三個(gè)學(xué)生。李暖暖說,他們是班上最窮的孩子,可能只有春節(jié)的時(shí)候才能吃上一頓肉。那頓飯,我?guī)缀醭圆幌氯ィ慌闼黄鹂粗⒆觽兝峭袒⒀实爻灾?。我說再要兩個(gè)菜,卻被她制止了,她小聲說:“我不想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越,也不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑?!?br />      吃過飯,李暖暖叮囑幾個(gè)孩子回家,然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說,這是全校最好的房子,窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久,不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬?!芭蔽艺f,“反正也快半年了,你跟我回去吧。”她搖頭,很堅(jiān)決地說:“不行,我答應(yīng)了這些孩子,一定把他們送到初中!”
    原本,李暖暖和她爸賭氣,非要去個(gè)最窮的地方,以折磨自己來懲罰她爸。結(jié)果,她就來了,但她來后還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方,還有那么破的學(xué)校,那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上,夏天全部敞開,根本沒有玻璃。還有那些孩子,都是臟兮兮的……
          李暖暖當(dāng)時(shí)就想走了,但是她沒有走掉,因?yàn)樗泻⒆拥募议L,竟然都在學(xué)校里等她。那些面容卑微的家長等在那里,是為了給她——一個(gè)愿意來教孩子們英語的老師鞠躬的。當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去,李暖暖的腳就被釘在了那里,花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李……
          李暖暖的班里有32個(gè)學(xué)生,從她上課的第一天起,第一排的第一個(gè)孩子,拿了一個(gè)雞蛋給她,說是她媽讓拿的。第二天,第一排第二個(gè)孩子也拿了一個(gè)雞蛋給她,那是個(gè)羞澀的男孩,給她雞蛋時(shí)臉紅紅的,不說話……結(jié)果32個(gè)孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋都是大人讓拿過來的,直到有一天,她收到第34個(gè)雞蛋的那天,那個(gè)羞澀的不說話的男孩第二次給她雞蛋,而男孩的奶奶找到了學(xué)校告狀,說孫子偷家里的雞蛋。這時(shí)她才知道了真相:為了留住她,那些孩子商定,每天送她一個(gè)雞蛋。那個(gè)男孩叫路生,早早就沒了父母,與年邁的奶奶相依為命……
          那天,她抱著那個(gè)臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長大的李暖暖,隱藏在心底23年的愛心,被34個(gè)雞蛋瞬間喚醒了。
          晚上,我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細(xì),專注的樣子很像一個(gè)給孩子分食物的母親。
          第二天,李暖暖把我送到車站。在車站,李暖暖一直叮囑我回去要給她集資,說:“越多越好,沒錢給東西也行,給什么要什么。”然后,依舊怨怨地說:“跟我爸要,就說我需要20萬贖身?!?br />      我答應(yīng)著,心里始終酸酸的。李暖暖,她認(rèn)真了,她在認(rèn)真地過著她現(xiàn)在的生活。我知道有一天,李暖暖會(huì)離開那里,回到她曾經(jīng)生活的地方,可是回來的,已經(jīng)不會(huì)再是曾經(jīng)的李暖暖。她爸說,等到暖暖回來,他要讓她去她想去的地方……
          我把這話傳給李暖暖,她呵呵地笑,說:“這老頭,我原諒他了。”
    (摘自《中外文摘》,有刪改 )(1)閱讀全文,請(qǐng)選出下列分析不正確的一項(xiàng)
     

    A.第一段單句成行,為下文情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了很好的懸念,也為主人公后來的性格發(fā)展奠定了基調(diào)。
    B.李暖暖制止“我”再點(diǎn)兩個(gè)菜,突出了她心思細(xì)密的特點(diǎn),表現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷體貼,也清晰地反映了她對(duì)社會(huì)上的極度貧富不均懷有深深的怨憤。
    C.文章后面李暖暖說“跟我爸要,就說我需要20萬贖身”,其實(shí)她并不是真的感覺被這里拘禁,而是想向父親求援,給當(dāng)?shù)睾⒆右恍┝λ芗暗膸椭?br />D.小說以細(xì)膩、生動(dòng)的筆觸,敘述了大學(xué)生李暖暖的一段支教經(jīng)歷,娓娓道來,情節(jié)看似簡單,但蘊(yùn)含著一種溫暖人心的正能量。
    (2)本文題目為“34個(gè)雞蛋”,請(qǐng)分析“34個(gè)雞蛋”這一情節(jié)的設(shè)置在全文中的作用。
    (3)閱讀文中畫橫線的兩處,分析其表達(dá)作用。
    ①下火車,轉(zhuǎn)大巴,下大巴,再轉(zhuǎn)小公共汽車,結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路,又剛剛下過雨,泥濘得根本抬不動(dòng)腳。
    ②她分得非常仔細(xì),專注的樣子很像一個(gè)給孩子分食物的母親。
    (4)小說描述了主人公李暖暖的支教經(jīng)歷,她的性格也因支教而發(fā)生了很大變化,請(qǐng)簡要概括她的性格特點(diǎn)。

    組卷:466引用:4難度:0.3

三、寫作練筆

  • 10.《老王》一文對(duì)老王的肖像描寫細(xì)致入微,如“他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨”。整個(gè)外貌暗示了老王將不久于人世。
    請(qǐng)你模仿文中的寫法,發(fā)揮你的想象力,抓住人物的特點(diǎn),通過肖像描寫刻畫出一個(gè)人的性格或生活境況。(100字左右)

    組卷:41引用:2難度:0.8
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