2020-2021學(xué)年黑龍江省雞西市雞東二中高一(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(共35小題)
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1.新型冠狀病毒是一種致病性很強(qiáng)的RNA病毒,下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是( ?。?/h2>
A.冠狀病毒雖然能引起人患肺炎,但是它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物 B.為研制疫苗要先在人工配制的富含有機(jī)物的普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)病毒 C.它只有侵入活細(xì)胞內(nèi)才能在宿主細(xì)胞中增殖 D.冠狀病毒主要寄生在野生動(dòng)物體內(nèi),但能在動(dòng)物與植物、人與動(dòng)物之間相互傳播 組卷:5引用:7難度:0.8 -
2.在一個(gè)春暖花開(kāi)的日子,某校的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里,空氣清新、草色青翠、綠柳垂簾,大家的耳邊縈繞著樹(shù)枝上黃鸝悅耳的歡笑聲,眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃樹(shù)林,粉紅的桃花燦爛得如云霞一般,大家仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)這些桃樹(shù)都是一個(gè)品種的。微風(fēng)拂來(lái),總有一部分的桃花飄零而下,大家紛紛撿來(lái)完整的花朵,準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本。讀完這段文字,請(qǐng)選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的一組是( ?。?/h2>
A.公園、桃樹(shù)林、一只黃鸝、綠柳 B.公園、各種青草、一只黃鸝、一朵桃花 C.公園、桃樹(shù)林、一只燕子、綠柳 D.公園、桃樹(shù)林、一只燕子、一朵桃花 組卷:18引用:3難度:0.7 -
3.下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.具有擬核 B.DNA為裸露的環(huán)狀分子 C.藍(lán)細(xì)菌有細(xì)胞壁,但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同 D.藍(lán)細(xì)菌是自養(yǎng)生物,因?yàn)槠淙~綠體可進(jìn)行光合作用 組卷:9引用:11難度:0.7 -
4.恐龍是已經(jīng)滅絕的動(dòng)物,推測(cè)一下,在組成恐龍的各種元素中,含量最多的四種元素是( ?。?/h2>
A.C、O、Ca、K B.C、H、O、N C.O、C、N、P D.C、H、O、P 組卷:8引用:4難度:0.9 -
5.圖甲是細(xì)胞中幾種化合物含量的扇形圖,圖乙是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.若圖甲表示代謝正常的活細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,則圖甲中A是蛋白質(zhì) B.若細(xì)胞完全脫水,則圖乙中含量第二的元素是a C.活細(xì)胞中數(shù)量最多的元素是c D.圖乙中的a、b、c大多以圖甲中的A、B、C等的形式存在 組卷:8引用:2難度:0.7 -
6.進(jìn)行足球比賽時(shí),有的運(yùn)動(dòng)員到了下半場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,出現(xiàn)這種情況的主要原因是( )
A.運(yùn)動(dòng)員體力消耗太大,能量供應(yīng)不足 B.運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的水分散失太多,體細(xì)胞大量失水 C.伴隨著大量流汗,體內(nèi)的鈣鹽流失太多,沒(méi)有及時(shí)得到補(bǔ)充 D.體內(nèi)的鈉鹽流失太多,沒(méi)有及時(shí)得到補(bǔ)充 組卷:5引用:3難度:0.7 -
7.醫(yī)生給患急性腸炎病人靜脈滴注葡萄糖液,目的是為了( )
A.防止病人脫水,及時(shí)補(bǔ)充水分 B.補(bǔ)充生命活動(dòng)所需要的能源物質(zhì) C.供給病人全面營(yíng)養(yǎng) D.維持病人細(xì)胞滲透壓平衡 組卷:9引用:12難度:0.9 -
8.如圖是細(xì)胞內(nèi)某種有機(jī)物的部分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.人體細(xì)胞中的該物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中 B.生物都以該物質(zhì)為遺傳物質(zhì) C.圖中含有脫氧核糖和四種堿基 D.該物質(zhì)能儲(chǔ)存大量的遺傳信息 組卷:7引用:7難度:0.7 -
9.圖1和圖2是細(xì)胞間信息交流的兩種方式,下列相關(guān)敘述不正確的是( ?。?br />
A.圖1和圖2反映了細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜密切相關(guān) B.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的識(shí)別,融合與圖1所示方式相同 C.圖2中a表示的是信號(hào)分子,有可能是激素 D.動(dòng)物和高等植物都是通過(guò)上述兩種方式進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的 組卷:12引用:11難度:0.7 -
10.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.SARS病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì) B.大腸桿菌和草履蟲(chóng)的體內(nèi)都沒(méi)有結(jié)構(gòu)⑨ C.黑藻細(xì)胞中的⑩可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓 D.藍(lán)細(xì)菌不含有⑦,但能進(jìn)行光合作用 組卷:1引用:3難度:0.7 -
11.如圖甲燒杯中是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的淀粉液,乙燒杯中是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖液,將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過(guò)透析袋的膜)。放置1h后,相關(guān)分析正確的是( ?。?/h2>
A.甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變 B.甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色 C.乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低 D.乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色 組卷:14引用:5難度:0.7 -
12.將生雞蛋的大頭保持殼膜完好去掉蛋殼,小頭開(kāi)個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出。將蛋殼內(nèi)灌入質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的蔗糖溶液,然后放在燒杯的清水中并用鉛筆標(biāo)上吃水線。下列分析錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.殼膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜 B.半小時(shí)后吃水線低于燒杯的水面是由于清水滲入蛋殼所致 C.若將清水換為質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的NaCl溶液,則蛋殼先上浮后下沉 D.水分子進(jìn)出殼膜達(dá)到平衡后,水分子將不再發(fā)生移動(dòng) 組卷:7引用:3難度:0.7 -
13.如圖中“●”表示出入細(xì)胞的物質(zhì),該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是( ?。?/h2>
A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.胞吞 組卷:7引用:1難度:0.8
二、非選擇題(共4小題)
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38.將某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同,甲圖表示用O2濃度測(cè)定儀測(cè)得的該玻璃罩內(nèi)O2濃度變化.乙圖表示該密閉的玻璃鐘罩內(nèi)氣體變化情況(CO2緩沖液在CO2濃度過(guò)高時(shí)能吸收CO2,在CO2濃度過(guò)低時(shí)可以釋放CO2).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若光合作用強(qiáng)度位于圖甲曲線上的D點(diǎn),則此時(shí)在圖乙中液滴
(2)在一天內(nèi),圖甲中植物有機(jī)物積累最多的時(shí)間是在
(3)若把該密閉的玻璃鐘罩移到黑暗的環(huán)境中,則圖乙裝置中的液滴組卷:82引用:7難度:0.3 -
39.如圖甲表示細(xì)胞周期中染色體(質(zhì))出現(xiàn)的螺旋化和解螺旋的周期性變化,圖乙是某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期細(xì)胞圖,圖丙為細(xì)胞周期中細(xì)胞內(nèi)核DNA含量變化的曲線圖,圖丁為某生物細(xì)胞周期各時(shí)期圖像(未排序)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大,這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大,
(3)圖甲中d到e的過(guò)程發(fā)生在圖丙的
(4)圖丁中結(jié)構(gòu)1的名稱(chēng)是
(5)圖乙與圖丁所示細(xì)胞有絲分裂在分裂期的區(qū)別表現(xiàn)在
(6)在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),要用
(7)完成一次分裂后,細(xì)胞的發(fā)育方向主要有兩種可能,一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過(guò)程,另一種是經(jīng)過(guò)組卷:20引用:2難度:0.6