試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年湖北省黃岡市羅田縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)(下)第一次月考生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共12小題,每小題2分,共24分)

  • 1.在人類的進(jìn)化歷程中,從森林古猿進(jìn)化成人中的關(guān)鍵一步是什么(  )

    組卷:106引用:21難度:0.9
  • 2.下列哪項(xiàng)是胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的正確途徑( ?。?/h2>

    組卷:170引用:10難度:0.9
  • 3.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是( ?。?br />①糖類
    ②脂肪
    ③水
    ④無機(jī)鹽
    ⑤蛋白質(zhì)

    組卷:67引用:5難度:0.9
  • 4.要預(yù)防夜盲癥,我們?cè)谌粘o嬍持袘?yīng)適量食用( ?。?/h2>

    組卷:242引用:13難度:0.8
  • 5.胚胎發(fā)育的正確順序是(  )
    ①形成組織
    ②受精卵分裂
    ③形成胎兒
    ④器官形成
    ⑤分娩

    組卷:30引用:4難度:0.6

二、非選擇題(共4小題,1對(duì)方括號(hào)與橫線,整體視作1處填空,除特別說明外,每空1分,共26分)

  • 15.在醫(yī)院里的病人,特別是比較虛弱不能進(jìn)食的病人,往往被醫(yī)生安排大葡萄糖點(diǎn)滴,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)探究以下問題:
    (1)打點(diǎn)滴的目的是使人體細(xì)胞及時(shí)獲得哪種物質(zhì)?
     
    ;這種物質(zhì)屬于
     
    (填有機(jī)物或無機(jī)物)
    (2)上述物質(zhì)中儲(chǔ)存有大量的能量,人體細(xì)胞通過
     
    這種能量轉(zhuǎn)換器將能量 釋放出來,作為生命活動(dòng)所需的動(dòng)力.
    (3)在植物細(xì)胞中也含有這種有機(jī)物,儲(chǔ)存于其中的化學(xué)能是由
     
    轉(zhuǎn)變而來的.這種能量的轉(zhuǎn)變是在植物細(xì)胞的
     
    中實(shí)現(xiàn)的
    (4)為了使該物質(zhì)中的能量盡快釋放,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力,在為病人輸入葡萄糖的同時(shí),一般還要病人吸
     
    .因?yàn)?
     
    要與
     
    結(jié)合,其中的化學(xué)能才能釋放
    (5)你打過點(diǎn)滴嗎?在醫(yī)生建議你打點(diǎn)滴時(shí),你應(yīng)該如何做?

    組卷:95引用:3難度:0.3
  • 16.維生素C是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素之一,人體所需的維生素C多從新鮮的水果和蔬菜中攝取,維生素C極易溶于水。某同學(xué)學(xué)習(xí)了“人類的食物”后,做了探究橘子和黃瓜中維生素C含量的實(shí)驗(yàn),操作如下:
    ①把成熟好的等質(zhì)量的橘子和黃瓜分別榨汁,各自倒入兩個(gè)潔凈的燒杯中。
    ②取兩只潔凈干燥的試管,分別注入10滴不同濃度的加碘的淀粉溶液,編號(hào)為A、B。
    ③取型號(hào)基本相同的潔凈干燥的兩支滴管,用一支滴管吸取橘子汁液,逐滴滴加到A試管中,邊滴邊振蕩邊觀察,直到加碘的淀粉溶液的藍(lán)色褪去,記錄橘子汁液的滴數(shù)a;同理用另一只滴管再做黃瓜汁液的測(cè)試,記錄黃瓜汁液的滴數(shù)b。
    (1)該同學(xué)探究的問題是
     
    。
    (2)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有不合理之處,請(qǐng)你指出并改正
     
    。
    (3)按改正后的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行,記錄的滴數(shù)是b>a,得出的結(jié)論是
     

    (4)水果和蔬菜中含有少量蛋白質(zhì),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)原理是
     

    組卷:41引用:3難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正