2021-2022學(xué)年湖北省武漢市崇陽一中高一（上）模擬語文試卷（12月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        盛唐是中國古典詩歌的全盛時期。盛唐氣象所指的是詩歌中蓬勃的氣象，這蓬勃不只由于它發(fā)展的盛況，更重要的乃是一種蓬勃的思想感情所形成的時代性格。盛唐氣象因此是盛唐時代精神面貌的反映。
        中國詩歌史上，對于一個理想的詩歌時代，唐代以前大都向往建安，唐代以后則轉(zhuǎn)而醉心于盛唐。盛唐氣象乃是在建安風(fēng)骨的基礎(chǔ)上又發(fā)展了一步。
        那么盛唐時代與建安時代有什么共同之處呢？盛唐氣象與建安風(fēng)骨又有什么不同點呢？要說明這個問題，首先就必須了解建安時代乃是一個解放的時代，是從兩漢的宮廷勢力，從沉悶的禮教束縛之下解放出來；于是文學(xué)也就有力地從貴族文學(xué)中解放出來，一種自由奔馳的浪漫的氣質(zhì)、富于展望的朗爽的形象，就構(gòu)成建安風(fēng)骨的精神實質(zhì)。而唐代也正是從六朝門閥的勢力下，從佛教的虛無傾向中，從軟弱的偏安與長期的分裂局面下解放出來，而表現(xiàn)為文學(xué)從華靡的傾向中解放出來，帶著更為高漲的勝利心情，更為豪邁的浪漫氣質(zhì)，更為豐富的朗爽的歌聲，出現(xiàn)在詩歌史上。這一種解放的力量，也就是建安風(fēng)骨真正的優(yōu)良傳統(tǒng)。
        建安是解放的時代，但也是艱苦的時代。這艱苦由于這時代是出現(xiàn)在一個兵荒馬亂的廢墟之上的，這艱苦又由于這時代還缺少一種保證這個解放的有效的經(jīng)驗，因為一切都似乎是草創(chuàng)的。荒涼高亢的歌聲，這是建安風(fēng)骨的基調(diào)。而盛唐時代是出現(xiàn)在百年來不斷上升的和平繁榮的發(fā)展中，是有了幾百年來成熟了的封建社會的發(fā)展經(jīng)驗的進(jìn)展得較為順利的時代，自然流露出一種春風(fēng)得意一瀉千里的展望。這就是盛唐氣象與建安風(fēng)骨，同為解放的歌聲，而又不全然相同的地方。建安風(fēng)骨因此是具備在盛唐氣象之中的，也是盛唐氣象的骨干。然而盛唐氣象又不止于這個“骨”，它還有豐實的肌肉。唐代的宏偉的力量，表現(xiàn)在經(jīng)濟上，表現(xiàn)在文化上，表現(xiàn)在邊防上，也就廣泛地表現(xiàn)在日常生活之中。盛唐氣象潛移默化，無往而不存在，因此只能說是一片氣象，而非素樸的風(fēng)骨所能盡了，它乃是建安風(fēng)骨的更為豐富的展開。這就是“盛唐氣象”所以在“建安風(fēng)骨”之后成為古代詩人們普遍向往的造詣。
        論“盛唐氣象”最集中的，莫過于嚴(yán)羽的《滄浪詩話》。這一部批評名著，其中心命題就是高倡“盛唐氣象”。嚴(yán)羽說漢魏是“氣象混沌”“不假悟也”，盛唐是“氣象渾厚”“透徹之悟”。如果“悟”是對于形象的捕逐，那么，漢魏就是還不曾有意去捕逐，而是聽其自來的，所以說“不假悟也”；盛唐則是認(rèn)識到捕逐而且達(dá)于深入淺出的造詣，所以是“透徹之悟”。漢魏既然還沒有致力去捕逐形象，所以形象是淳樸的，又是完整的，因此“難以句摘”；如同還沒有開采的礦山，這也就是“氣象混沌”。而盛唐則由于致力捕逐而獲得最直接鮮明的形象，它好像是已經(jīng)展開來的真金美玉的礦藏，這就不能說是混沌，只能說是渾厚了。
        一種青春的旋律，無限的展望，就是盛唐詩歌普遍的特征。
        盛唐氣象在生活的每個角落都是充沛的；它夸大到“白發(fā)三千丈”時不覺得夸大，它細(xì)小到“一片冰心在玉壺”時不覺得細(xì)小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地說明了整個春天的世界。它玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬緒而仍然開朗，這就是歷代向往的屬于人民的盛唐氣象。
  （摘編自林庚《盛唐氣象》）
        材料二：
  “盛唐氣象”是唐詩研究中的核心問題之一。自從舒蕪、林庚在五十年代提出并探討這一概念后，“盛唐氣象”就進(jìn)入學(xué)術(shù)研究視野并引發(fā)了熱烈持久的爭論。
        關(guān)于“盛唐氣象”的研究，其基本著眼點應(yīng)該是歷史事實和文學(xué)事實，所以有幾個基本點是不能不特別注意的：
        一是作為中國封建社會的鼎盛時期，盛唐的社會、文化呈現(xiàn)出了不同于前代的種種特點?！笆⑻茪庀蟆彪m然是用來說明詩歌的，但也有社會的、文化的內(nèi)容，“盛唐氣象”通過詩歌體現(xiàn)的是一個輝煌時代的精神風(fēng)貌。
        二是盛唐人的價值追求、主體精神，如用世精神與高度自信、高度社會責(zé)任感，英雄主義情懷等，也是對“盛唐氣象”產(chǎn)生影響的重要因素?！笆⑻茪庀蟆睉?yīng)該是盛唐人的價值追求、主體精神在詩歌中的感性顯現(xiàn)。
        三是盛唐人崇尚剛健骨氣的審美取向。體現(xiàn)在詩歌中，就是雄渾壯美、大氣磅礴、酣暢淋漓，所以“盛唐氣象”就整體而言，應(yīng)該是一種壯美的氣象，當(dāng)然也包涵自然清新的優(yōu)美風(fēng)格，雖然優(yōu)美在其中并不占主導(dǎo)地位。
        關(guān)于“盛唐氣象”的研究視野應(yīng)該更為開闊，所涉及的問題也應(yīng)該更多，如：南北方文化的空前融合對“盛唐氣象”的形成有何影響？盛唐以后的詩人詩作是如何接受“盛唐氣象”的影響的？還有，“盛唐氣象”反映的是一個時代藝術(shù)與美學(xué)的風(fēng)貌，對“盛唐氣象”的研究，綜合考察、立體考察更有益于獲得科學(xué)的結(jié)論。
        總之，有關(guān)“盛唐氣象”的研究雖然歷經(jīng)五十余年，尚待研究的問題還有許多，需要我們以認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度逐一解決。
  （摘編自高建新《五十年來“盛唐氣象”研究述評》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．盛唐氣象和建安風(fēng)骨同為解放的歌聲，充滿解放的力量，但前者更堅決更徹底更有力。
  B．建安風(fēng)骨是具備在盛唐氣象中的，建安風(fēng)骨中荒涼高亢的風(fēng)格也是盛唐氣象的重要組成部分。
  C．嚴(yán)羽提出并高倡“盛唐氣象”，是基于他的審美品位與趣味，也是他的文學(xué)批評成就。
  D．對于“盛唐氣象”的研究，不應(yīng)局限于盛唐這個單一歷史時期，也不應(yīng)局限于文學(xué)領(lǐng)域。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．盛唐氣象是盛唐時代的精神面貌的反映，因此安史之亂后的詩歌無法體現(xiàn)出“盛唐氣象”。
  B．盛唐是比建安更加理想的詩歌盛世，因為盛唐氣象比建安風(fēng)骨更為豐富、宏大、豪邁。
  C．嚴(yán)羽分析了漢魏和盛唐詩歌在“悟”和“氣象”上的不同之處，體現(xiàn)了他高倡“盛唐氣象”而輕漢魏詩歌的態(tài)度。
  D．“盛唐氣象”本是用來說明詩歌的，但也有社會、文化的內(nèi)容，進(jìn)入了社會學(xué)、文化學(xué)的研究視野。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各詩句中不能體現(xiàn)“盛唐氣象”的一項是

   

  
  A．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
  B．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
  C．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
  D．寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。
  （4）請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
  （5）結(jié)合兩則材料，請簡要概括我們在研究“盛唐氣象”時應(yīng)該注意哪些基本點。
  組卷：10引用：5難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        （林）道靜仰臉看著江華沒有回答。不知道她是接受了呢，還是沒有接受他的這種勸告，當(dāng)晚他們就這樣分散了。
        江華在定縣小學(xué)暫時住下來了。道靜上課的時候他就出去，晚上掌燈以后才回來?；貋砗螅€繼續(xù)向道靜提出各樣問題叫她解答，同時也和她一同分析各種問題。有時，他們正在低聲談著話，會有好奇的同事突然推門進(jìn)來。這時，江華就含著微笑，默默地站起身來；道靜就安靜地立在他身邊，也不掩飾臉上的幸福和歡樂。
  “熱戀中的情人……”同事們滿足地出去了，他們依舊又嚴(yán)肅地談起問題來。
        有一次，道靜忍不住插嘴問江華：“老江，你過去的生活，你到定縣來的原因，我問了你多少次，你怎么老是不談呀？”
        江華說：“我到定縣找你，就是為的找點工作，沒別的。至于我過去的生活，有什么可說的呢？平常得很。以后有機會再談吧?！?br />      道靜無可奈何地笑了。她看出了江華是一個踏實、有魄力、堅毅、果決的人，而且她暗暗看出他也是一個負(fù)有重要革命任務(wù)的人。但是，他究竟是做什么的呢？他的來龍去脈是怎么回事呢？她忍不住好奇心總想問?？墒撬龁柫硕嗌俅我矝]問出一點名堂來。雖然江華對她是那樣親切而和善。
        每天江華都是早出晚歸。這晚，江華沒回來，道靜等到半夜了，還不見他回來，心里焦慮不安，睡也睡不著。江華雖然不講，道靜是知道他出去做什么的。因此，她總擔(dān)著心。一直挨到后半夜過了，才聽見窗紙輕輕響了幾下，接著一個沙啞的低聲在窗外喊著：”道靜，道靜……”
        道靜迅速跳起來，把燈捻亮，開了屋門。
        這是江華。他穿著破爛的農(nóng)民服裝，渾身沾滿了泥水，閃身走進(jìn)屋來。
        微弱的燈光下，只見他的臉色慘白，高大的身軀沉重地站在屋地上有幾秒鐘不動也不說話，仿佛一棵矗立的老樹干。
        道靜驚悸地望著他，心里禁不住怦怦亂跳。
  “道靜，發(fā)生了一點麻煩事，我就要離開你這兒?！苯A的臉孔忽然抽搐起來，好像每吐一個字都使他感到極大的痛苦。他輕輕坐在椅子上，喘息了一陣又說：“我原打算我們在一起多待些天，可惜我的打算落空了……請把燈捻小點——越小越好?！?br />      道靜屏住呼吸捻小了燈。隨后輕輕走到江華身邊，仔細(xì)地向他望著。就著窗外透進(jìn)來的薄明的月光一看——她驚呆了。只見江華的右肩膀和右臂上有濕漉漉的紅紅的一大片——這不是鮮血嗎？
  “你，你受傷啦？”道靜的聲音又低又慌悚，“怎么啦？叫誰打的？”
  “你想，還有什么人！”江華斜著身子靠著一把椅子休息了一會兒，漸漸地他又恢復(fù)了從容的常態(tài)說，“請你給我一塊布，捆一下?！?br />      道靜急忙找了一塊布要替他捆扎，但他沒要她包扎，而用自己的牙齒和左手幾下子就包上了右臂的傷口。當(dāng)他包扎完了，這才叫道靜找條布條替他扎緊。立時鮮血又浸濕出來了。
  “道靜，我很遺憾，沒有來得及多和你談?wù)劰ぷ鳌！彼穆曇艉艿?，很弱，“這幾天都是談些閑話，沒想到事情變化得這么快。怎么樣，你愿做些實際工作嗎？”
  “當(dāng)然，可是老江，請你告訴我……”想到一個久已壓在心頭的問題，道靜的心跳得更快了，她抑制住自己，低聲地問“請你告訴我——你是共產(chǎn)黨員嗎？”
  “怎么樣？”
  “我，我——你可以介紹我參加黨嗎？”
        江華坐在椅子上，頭緊緊靠在墻上。他閉著眼睛忍過一陣劇烈的痛楚，然后睜開眼盯著道靜，蒼白的臉上露著微微的笑容：”你會懂得考驗這兩個字的意思。你從生活里考驗了黨，考驗了革命；可是，革命也要考驗?zāi)恪漓o，你要經(jīng)得起考驗，黨是會給你打開大門的?！彼p輕地咳嗽兩聲，頭無力地垂在桌邊上。過一會兒他又抬起頭來看著愣在身邊的道靜，聲音里忽然充滿了關(guān)切和兄長般的慈愛，“別難過！以后你會有機會參加的?，F(xiàn)在，要做點實際的工作。你在學(xué)生和同事當(dāng)中還沒有進(jìn)行過工作，學(xué)生家長的工作也還沒做，我走后要開始做……現(xiàn)在咱們就來討論一下怎么做吧。”
        黎明前，江華和道靜的談話結(jié)束了。他扶著桌沿站起身來望了望窗戶紙——東方已經(jīng)發(fā)白。他最后一次低聲囑咐著她：“要大膽，又要細(xì)心，要盡量團結(jié)教職員。我相信你會做出成績來的。好，趁著天不亮，我要走了。你把我的提包拿過來，我換件衣裳?！?br />      看見他把血衣脫下來，卷了個卷；看見他鎮(zhèn)靜地用一只手洗了臉，從容不迫地收拾著東西；道靜的心卻又慌又亂像滾開的水。
  “你真要走？傷口還在流血?！?br />“不要緊?！苯A微笑的嘴唇白得沒有血色，“昨夜我們正開著會被縣里派來的保衛(wèi)團包圍了。我沖出來時挨了一槍……不過不要緊?，F(xiàn)在情況很嚴(yán)重，我要趕快到別處去。”
  “你還回來嗎？”道靜的嘴角浮上希望的苦笑。
  “不一定。不過以后我們會有辦法聯(lián)系上的?！?br />      江華又裝扮成一個職員模樣，拿起帽子。道靜替他提著小提包就往外走。
        拂曉，寂寥的晨星還在西方的天邊閃著最后的微弱的光，城外是一片靜寂。他們踏著沾滿露珠的青草，在晨曦中走著。
  （節(jié)選自楊沫《青春之歌》）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．江華帶著革命任務(wù)來到定縣，以林道靜戀人的身份做掩飾，從事著地下革命工作。
  B．林道靜對江華的過去和他現(xiàn)在的神秘出沒充滿好奇，同時也為他的安危深切擔(dān)憂。
  C．事情的變化之快出乎江華的意料，在臨別前，江華有意引導(dǎo)林道靜走上革命道路。
  D．“心里焦慮不安，睡也睡不著”“你還回來嗎”，這些話表明林道靜竟然愛上了江華。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說情節(jié)緊湊又一波三折，將江華的地下革命工作寫得驚心動魄，引人入勝。
  B．小說善于抓住神態(tài)描寫來展示人物的心情，如“驚悸”“驚呆”寫出了林道靜的震驚。
  C．小說通過“我，我——你可以介紹我參加黨嗎”暗示林道靜也將走上革命道路。
  D．小說的語言流暢，人物的對話既能推動情節(jié)的發(fā)展，又有刻畫人物形象的作用。
  （3）小說中的江華有哪些性格特點？請簡要分析。
  （4）小說最后一段有什么作用？請簡要分析。
  組卷：8引用：4難度：0.5

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（二）語言文字運用II（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        春秋時代，“優(yōu)”的職業(yè)已經(jīng)形成，善調(diào)笑是其重要特征?！皟?yōu)”大多為侏儒或有其他先天不足之人，王國維就提出“古之優(yōu)人，其始皆以侏儒為之”，①

   

  。大名鼎鼎的優(yōu)孟身高八尺，在楚王面前扮演孫叔敖而能亂真，不會是身材矮小的侏儒?？梢姡瑑?yōu)人以滑稽善謔為業(yè)，（　?。?，像優(yōu)孟這樣身材正常，機智多辯、長于笑謔的人亦可為優(yōu)。②

   

  。優(yōu)孟在楚莊王面前以“貪吏”“廉吏”對比作歌，表達(dá)對孫叔敖所受待遇的不平，產(chǎn)生了很強的諷喻效果。但是，③

   

  ，雖有不少觀眾喜聞樂見，卻為持正統(tǒng)觀念，崇尚高雅的士大夫所不齒。優(yōu)人活動范圍在宮廷之內(nèi)，與主君關(guān)系親密，在玩弄權(quán)謀時得心應(yīng)手，因此往往作為賢臣的對立面，被看作國政崩壞的原因。
  （1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?nbsp;

   

  
  A.但并非只有侏儒可以為優(yōu)，侏儒形象古怪動作滑稽，先天具有調(diào)笑優(yōu)勢
  B.但并非只有侏儒可以為優(yōu)，侏儒先天具有調(diào)笑優(yōu)勢，形象古怪動作滑稽
  C.侏儒先天具有調(diào)笑優(yōu)勢，形象古怪動作滑稽，但并非只有侏儒可以為優(yōu)
  D.侏儒形象古怪動作滑稽，先天具有調(diào)笑優(yōu)勢，但并非只有侏儒可以為優(yōu)
  （2）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過個15字。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
        20世紀(jì)著名的個體心理學(xué)之父阿爾弗雷德?阿德勒認(rèn)為“我們每個人終其一生都在追求歸屬感與自我價值”。但是，在只有“我”的世界里，個體很難找到他人認(rèn)同的歸屬感；而在只有“我們”的世界里，個體也許就會喪失自我的意義和價值。
        對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?br />【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析