2022年江蘇省連云港市海州區(qū)中考化學(xué)質(zhì)檢試卷（二）
發(fā)布：2024/11/21 9:0:2
一、選擇題（本題包括12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個選項符合題意）
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1．下列生活用品中屬于金屬材料的是（ ）
組卷：18引用：2難度：0.7 -
2．2021年12月23月，長征七號A遙三運載火箭在我國文昌航天發(fā)射場點火升空，下列過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.9 -
3．下列化學(xué)用語表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.9 -
4．下列有關(guān)酸堿溶液配制及其性質(zhì)實驗的操作，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：2難度：0.7 -
5．司莫司汀是一種治療腦腫瘤和中樞神經(jīng)系統(tǒng)腫瘤的重要藥物之一，它的化學(xué)式是C8H18N3ClO2，下列關(guān)于它的認(rèn)識不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.6
二、非選擇題（本題包括4小題，方程式每空2分，其他每空1分，共36分）
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15．根據(jù)如圖所示裝置圖，回答有關(guān)問題。
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①。
（2）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)該選用的發(fā)生和收集裝置分別是，該發(fā)生裝置還可以用來制取（填寫氣體名稱）。
（3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為，在反應(yīng)過程中，二氧化錳的質(zhì)量（填“增加”“減小”或“不變”等）。
（4）圖F裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是（填序號）。
A.氣體從b端通入，收集二氧化碳
B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D.瓶內(nèi)裝滿水，在b端接量筒，氣體從a端通入，測量氣體的體積組卷：10引用：1難度：0.5 -
16．某興趣小組的同學(xué)為了探究某些酸堿鹽之間的反應(yīng)，進(jìn)行以下實驗：
【設(shè)計實驗1】
【實驗討論】實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 把稀鹽酸滴入分別盛有硝酸銀、氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉溶液的四只燒杯中。 硝酸銀溶液燒杯中有白色沉淀 硝酸銀能和鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為： 氫氧化鈉、硫酸鈉中均無現(xiàn)象 不能確定氫氧化鈉、硫酸鈉是否能和鹽酸反應(yīng) 碳酸鈉溶液燒杯中 碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)
（1）甲同學(xué)判斷稀鹽酸和硫酸鈉溶液不能發(fā)生反應(yīng)，他的依據(jù)是。
【提出問題】如何設(shè)計實驗驗證鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？
【設(shè)計實驗2】
【實驗討論】實驗操作 預(yù)期實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 步驟1：將2滴酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中并振蕩 溶液呈 鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 步驟2：向步驟1所得溶液中逐滴滴加稀鹽酸
（2）請你評價該實驗方案是否可行（填寫“可以”或“不可以”）。
【總結(jié)提升】稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。
（3）從微觀角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是。
（4）通過以上實驗分析，對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，驗證反應(yīng)發(fā)生的思路可以是：
①驗證生成物是否存在；
②驗證是否消失。
【拓展探究】
（5）某小組同學(xué)在實驗過程中，取用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液時標(biāo)簽忘記貼了。小明說用酚酞試劑檢測一下，小紅提出這個方案不行。你認(rèn)為他們誰說的合理，并說明理由。組卷：28引用：1難度：0.3