2022年安徽省合肥市肥西縣中考?xì)v史一調(diào)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分；共30分。請將正確選項(xiàng)填入答題框）
-
1．成書不早于西周的《周易》中記載“高宗伐鬼方，三年克之”，學(xué)者認(rèn)為其中的“鬼方”為“遠(yuǎn)方”。隨著甲骨文的出土，學(xué)者認(rèn)識到高宗是商王武丁，“鬼方”為當(dāng)時(shí)的一個(gè)部落。這表明（ ）
組卷：119引用：9難度：0.5 -
2．“欲天下之治安（安定），莫若眾（多）建諸侯而少其力（使其弱?。?，力少則易使以義，國小則亡（無）邪（反叛）心。”下列與這一思想最相似的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：19難度：0.7 -
3．時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。下列是中國古代朝代更替示意圖（局部），其中如圖所示①②③對應(yīng)的朝代是（
組卷：18引用：1難度：0.7 -
4．北宋時(shí)期，江浙和四川成為全國絲織業(yè)的中心。河南、河北、江西生產(chǎn)的瓷器大量運(yùn)銷國外。蘇皖地區(qū)金、銀、銅、鐵、鉛、煤的開采冶煉規(guī)模相當(dāng)大。據(jù)此可知，宋代（ ?。?/h2>
組卷：44引用：8難度：0.8 -
5．鄭和下西洋“展示了明朝前期中國國力的強(qiáng)盛，中國的海軍縱橫大洋，實(shí)現(xiàn)了萬國朝貢，盛世追跡漢唐；加強(qiáng)了中國明朝政府與海外各國的聯(lián)系，向海外諸國傳播了先進(jìn)的中華文明，加強(qiáng)了東西方文明間的交流?！毕铝嘘P(guān)于材料的理解，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：122引用：10難度：0.8 -
6．秦代以來，政府為鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家，在邊疆設(shè)立了一系列機(jī)構(gòu)。如圖中字母所示轄區(qū)與清朝所設(shè)機(jī)構(gòu)對應(yīng)正確的是（ ）組卷：124引用：7難度：0.7 -
7．如圖是《民權(quán)畫報(bào)》于1912年8月13日刊登的一幅諷刺漫畫，畫中有一只猿猴手持五色旗，在地球上繞圈子跑動。該漫畫（ ）組卷：68引用：2難度：0.7
三、材料解析（本大題共2題，每題10分，共20分）
-
21．閱讀下列材料，然后回答問題。
材料一：第一次世界大戰(zhàn)，出兵達(dá)6000萬!其中，約900萬人喪生，2000萬人受傷……歐洲協(xié)約國向美國所借款額，約為100億美元。各國債務(wù)劇增的同時(shí)，世界財(cái)富的生產(chǎn)卻不斷下降。在長達(dá)4年多的戰(zhàn)爭期間，歐洲主要國家從農(nóng)場、工廠、商鋪中帶走上百萬人力，有些國家的政府面臨破產(chǎn)，民眾尤其苦不堪言。
——李云哲編譯《全球通史——從史前文明到現(xiàn)代世界》材料二：世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利極大地鼓舞和推動著全球范圍民族解放運(yùn)動，導(dǎo)致西方殖民體系土崩瓦解。世界各國人民普遍渴求和平、厭惡戰(zhàn)爭，而全球化浪潮又使各國之間形成了你中有我、我中有你的廣泛密切聯(lián)系。由于諸多復(fù)雜原因，那種不平等的國際經(jīng)濟(jì)政治秩序依然存在。這些就為一些西方國家通過“民主人權(quán)輸出”實(shí)現(xiàn)對他國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交的滲透與控制提供了現(xiàn)實(shí)可能。
——摘編自人民網(wǎng)《認(rèn)清西方：“民主人權(quán)輸出”的實(shí)質(zhì)》材料三：1988-1995年間，聯(lián)合國共進(jìn)行了24次維持和平行動，超過了前40年維持和平行動的總和。聯(lián)合國維和人員的任務(wù)除繼續(xù)承擔(dān)傳統(tǒng)的監(jiān)督、?；鸬嚷氊?zé)外；還包括進(jìn)行人道主義救援、安置難民、醫(yī)療救助、重建國家等。聯(lián)合國維護(hù)國際和平與安全方面發(fā)揮了積極作用，使許多國家和地區(qū)避免了一些可能發(fā)生的戰(zhàn)爭。
材料四：當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月24日，烏克蘭國防部長列茲尼科夫表示，烏克蘭正進(jìn)入全面防御狀態(tài)。26日，俄羅斯國防部發(fā)布最新公告表示，俄羅斯武裝部隊(duì)已使821個(gè)烏克蘭軍事基礎(chǔ)設(shè)施癱瘓，其中包括14個(gè)軍用機(jī)場，19個(gè)指揮所，24個(gè)S-300和“奧黃蜂”防空導(dǎo)彈系統(tǒng)以及48個(gè)雷達(dá)站。
——據(jù)央視新聞客戶端報(bào)道（1）據(jù)材料一，指出“一戰(zhàn)”產(chǎn)生的影響。
（2）據(jù)材料二，分析“二戰(zhàn)”后西方致力于“輸出民主人權(quán)”的原因及目的。
（3）據(jù)材料三，歸納20世紀(jì)80年代末以來聯(lián)合國維和行動的新特點(diǎn)。
（4）結(jié)合材料四，關(guān)于“俄烏沖突”，有人說“戰(zhàn)爭沒有贏家”，試談?wù)勀銓@句話的理解。組卷：5引用：1難度：0.5
四、活動與探究（12分）
-
22．某校九年級開展“紅色之旅”主題研學(xué)活動，同學(xué)們分“紅船精神”“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”四個(gè)小組進(jìn)行。
材料一：歷史老師為規(guī)劃研學(xué)路線的學(xué)生準(zhǔn)備了八個(gè)資料包，進(jìn)行行前學(xué)習(xí)
（1）請將以上材料按照要求進(jìn)行分類。
示例：參加“井岡山精神”小組的同學(xué)，需要選擇的資料包是①④⑤。
參加“紅船精神”小組的同學(xué)，需要選擇的資料包是。
參加“長征精神”小組的同學(xué)，需要選擇的資料包是。
參加“延安精神”小組的同學(xué)，需要選擇的資料包是。
材料二：“井岡山精神”小組的一位同學(xué)的研學(xué)記錄
（2）1927年中國共產(chǎn)黨在井岡山地區(qū)建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，根據(jù)上述材料分析井岡山革命根據(jù)地得以鞏固的原因。第一天：老師帶領(lǐng)我們參觀了黃洋界 1928年8月，守衛(wèi)在黃洋界哨口的紅軍兩個(gè)連在當(dāng)?shù)厝罕姷闹г?，憑險(xiǎn)抵抗，打退了敵人的數(shù)次進(jìn)攻，取得了黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利 第二天：在井岡山革命博物館，我見到了珍貴的史料 沒收一切土地歸蘇維埃所有，用下列方法分配之：
（1）分配農(nóng)民個(gè)別耕種
（2）分配農(nóng)民共同耕種
（3）由蘇維埃政府組織模范農(nóng)場耕種第三天：老師給我們推薦了有關(guān)井岡山革命根據(jù)地的書籍 《井岡山革命根據(jù)地經(jīng)濟(jì)建設(shè)史》目錄（部分）
第四章 井岡山革命根據(jù)地的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)
第五章 井岡山革命根據(jù)地的工業(yè)、郵政業(yè)和醫(yī)院建設(shè)
第六章 井岡山革命根據(jù)地的商業(yè)
第七章 井岡山革命根據(jù)地的財(cái)政金融
材料三：回到學(xué)校后，三組學(xué)生將研學(xué)過程中收集到的文字材料進(jìn)行整理，用來布置年級展板。
“是的，當(dāng)年用自己的血和汗保衛(wèi)過第一個(gè)紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰不記得井岡山上的翠竹呢？用它搭過帳篷；用它做過梭鏢；用它當(dāng)罐盛過水，當(dāng)碗蒸過飯；用它做過扁擔(dān)和吹火筒；在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄散，鬼哭狼嚎……那時(shí)，紅軍每天每頓只能用南瓜充饑，但是同志們?nèi)匀灰鈿怙L(fēng)發(fā)地唱：天天吃南瓜，革命打天下！”。
——袁鷹《井岡翠竹》（節(jié)選）1935年秋，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)同志得了病，跟不上隊(duì)伍，老班長就照顧我們。半個(gè)月后，青稞面都吃完了。草根也挖完了。老班長發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚。便做了一個(gè)魚鉤，釣魚煮湯給我們喝。這幾天來。我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了，其實(shí)他只吃草根和魚骨頭，我很感動。一天老班長又去釣魚，很久也不見他回來。發(fā)現(xiàn)老班長時(shí)，他已經(jīng)犧牲了。
——陸定一《金色的魚鉤》許多青年懷揣著毛澤東的《論持久戰(zhàn)》《中國革命和中國共產(chǎn)黨》《新民主主義論》奔赴延安，成為革命隊(duì)伍的一員。成千上萬的愛國人士、知識分子和革命青年，不怕艱難困苦，長途跋涉奔赴延安，許多人長期留在了延安，成為抗戰(zhàn)力量的強(qiáng)大儲備，為奪取抗戰(zhàn)勝利和建設(shè)新中國打下了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
——斯諾《紅星照耀中國》（3）根據(jù)材料三，說說你從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行的奮斗歷程中感悟到了什么精神？組卷：12引用：1難度：0.2