2021-2022學(xué)年四川省遂寧市綠然國際學(xué)校九年級(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(1-15每空2分,16-21每空3分,共48分)
-
1.下列實驗結(jié)果或操作正確的為( ?。?/h2>
A.洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,并倒扣在試管架上 B.為了防止液體飛濺,應(yīng)該將膠頭滴管伸入試管滴加液體 C.托盤天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36.76g D.用100mL的量筒量取20mL的液體 組卷:125引用:2難度:0.8 -
2.下列各組變化,其中屬于化學(xué)變化的是( ?。?br />①滴水成冰
②工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣
③工業(yè)上用石墨制造金剛石
④舞臺上用干冰產(chǎn)生云霧
⑤模擬戰(zhàn)爭硝煙,用紅磷制造煙幕
⑥冰箱中用活性炭除異味A.②④⑤ B.③⑤ C.③⑤⑥ D.②③⑥ 組卷:78引用:2難度:0.7 -
3.用酒精燈給試管里的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因有:
①用酒精燈的外焰給試管加熱;
②被加熱的液體超過試管容積的;13
③加熱時試管底部觸及燈芯;
④加熱前沒有擦干試管外壁的水;
⑤沒有進行預(yù)熱,直接集中加熱試管里液體的中下部;
⑥加熱時沒有不時地上下移動試管。
其中與之相關(guān)的是( )A.①③⑤⑥ B.②④ C.②③⑥ D.③④⑤ 組卷:159引用:9難度:0.9 -
4.下列能同時反映實驗室制取氧氣的三種方法中關(guān)系的圖象是( ?。?/h2>
A. B. C. D. 組卷:320引用:3難度:0.6 -
5.“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法,以下類推結(jié)果正確的是( ?。?/h2>
A.因為Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,所以最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子 B.因為化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化 C.因為單質(zhì)中只含有一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì) D.因為原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,而原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以原子中一定含有質(zhì)子、中子 組卷:13引用:1難度:0.8 -
6.下列圖象能正確表示相關(guān)變化的是( ?。?/h2>
A.
足量的紅磷在充滿空氣的密閉容器中燃燒B.
向一定量過氧化氫溶液中加入二氧化錳C.
將等質(zhì)量的鎂和氧氣置于密閉容器,并引燃鎂D.
電解水組卷:38引用:1難度:0.8 -
7.2021年4月13日,日本政府正式?jīng)Q定將福島第一核電站核廢水排放入海。核廢水中有大量放射性元素鈾,鈾元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是( )
A.鈾的相對原子質(zhì)量是92 B.鈾是非金屬元素 C.鈾的中子數(shù)是146 D.鈾的核外電子數(shù)是238 組卷:27引用:6難度:0.6 -
8.農(nóng)業(yè)上配制1000g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液進行選種,下列說法中不正確的是( ?。?/h2>
A.溶解氯化鈉時,用玻璃棒攪拌會加速將解 B.稱量的氯化鈉若含有雜質(zhì),會造成配制的溶液偏稀 C.用托盤天平稱量氯化鈉時,若指針向左偏,應(yīng)減少藥品至天平平衡 D.仰視讀數(shù)取水,會造成配制的溶液偏濃 組卷:109引用:2難度:0.6
二、填空題(共52分)
-
25.(1)國際上規(guī)定,1mol粒子集合體所含的粒子數(shù)與0.012kg12C中所含的碳原子數(shù)相同,約為6.02×1023?,F(xiàn)在有3.01×1023個水分子,請問這些水分子為
(2)酸:電離出的陽離子全部都是H+,例如:HCl═H++Cl-,所以HCl是酸
堿:電離出的陰離子全部都是OH-,例如:NaOH═Na++OH-,所以NaOH是堿
鹽:由金屬陽離子或銨根離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物,例如:NaCl═Na++Cl-
現(xiàn)有下列8種物質(zhì):①石墨②NaHCO3③Mg④CaO⑤H2SO4⑥Ca(OH)2⑦豆?jié){⑧乙醇。其中,屬于混合物的是組卷:3引用:1難度:0.6 -
26.已知胃酸的主要成分是鹽酸,能與含有碳酸鈣的補鈣劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖2為某鈣片的商品標簽,為測定鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)鈣片中其他物質(zhì)不含鈣元素,且不溶于水,也不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)),某化學(xué)興趣小組取20片鈣片,進行如下實驗:
(1)實驗過程中“研碎”和食用方法中“嚼食”都能加快化學(xué)反應(yīng)速率,其原因是
(2)上述實驗過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為
(3)計算鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。組卷:14引用:2難度:0.6