2022-2023學(xué)年四川省宜賓二中七年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）
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1．下列屬于生物的是（ ?。?/h2>
組卷：111引用：23難度：0.7 -
2．下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：570引用：88難度：0.9 -
3．下列哪一特征不是所有生物都有的（ ?。?/h2>
組卷：47引用：40難度：0.9 -
4．下表中有關(guān)生物的特征與列舉實例搭配不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
生物的特征 實例 A 生物生活需要營養(yǎng) 兔吃草，貓吃老鼠 B 生物能進(jìn)行呼吸 莊稼需要澆水，施肥 C 生物需要排出體內(nèi)廢物 人體排尿 D 生物能對外界刺激作出反應(yīng) 含羞草受到觸碰時葉片合攏 組卷：77引用：63難度：0.9 -
5．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。下面是某班部分同學(xué)在“調(diào)查校園的生物種類”活動中的幾種做法，其中科學(xué)的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.6 -
6．某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，他們是按照什么方法歸類的（ ?。?/h2>
組卷：92引用：110難度：0.7 -
7．宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？（ ?。?/h2>
組卷：101引用：34難度：0.9 -
8．在生物生活的環(huán)境中，各種因素都能影響其生存。下列生命現(xiàn)象與其受到主要影響因素不相符的是（ ?。?br />
選項 生命現(xiàn)象 主要影響因素 A 人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開 溫度 B 沙漠中仙人掌的葉變成刺狀，莖膨大 水 C 鳥類經(jīng)常在不同的季節(jié)飛往不同的地方 溫度 D 海洋水域的不同水層，分布不同的藻類植物 含鹽量 組卷：61引用：17難度：0.5 -
9．“草盛豆苗稀”，草是影響豆苗生長的（ ）
組卷：67引用：45難度：0.9 -
10．下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法不正確的是（ ）
組卷：88引用：12難度：0.9 -
11．某合作小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”，提出了四種設(shè)計方案，其中最合理的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：11難度：0.9
二、解答題（共3小題，滿分40分）
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32．萌萌是個喜歡探究的七年級同學(xué)，她在學(xué)會使用顯微鏡后，想看看洋蔥細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，為此她學(xué)習(xí)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片并使用顯微鏡進(jìn)行觀察，具體步驟如下：
①用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈。
②用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。
③從洋蔥鱗片葉內(nèi)表面撕取一小塊透明薄膜浸入載玻片的水滴并展平。
④用鑷子夾起蓋玻片，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，再緩緩的放下，蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上。
⑤把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使碘液浸潤標(biāo)本。
⑥按照使用顯微鏡的方法規(guī)范操作并觀察臨時裝片，從視野中看到如圖三甲所示。
根據(jù)上述實驗和圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，需要對洋蔥鱗片葉進(jìn)行處理。使觀察的材料薄而透明，目的是。
（2）上述方法步驟④的操作是避免蓋玻片下出現(xiàn)影響觀察；⑤用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是為了更清楚地看到。
（3）使用顯微鏡對光時，選用低倍物鏡和一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動圖二中的，直到通過目鏡看到一個明亮的圓形視野為止。
（4）萌萌通過顯微鏡觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的物像如圖三中的甲所示。圖中有一個污點，在轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片的情況下，污點都沒有動。據(jù)此，萌萌判斷這些污點位于上。
（5）為使圖三甲中的細(xì)胞在視野中所處位置如圖乙所示，應(yīng)向移動裝片。
（6）該臺顯微鏡有兩個目鏡和兩個物鏡可供選擇，如圖一所示，那么這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是倍。組卷：8引用：1難度：0.5 -
33．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，通過這一學(xué)期的研究，不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識，還具有了科學(xué)探究的基本技能。
某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，請根據(jù)如下表回答問題：
該小組探究的問題是：土壤的潮濕程度對鼠婦生活有影響嗎？2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘 干土 4 4 3 3 2 2 2 1 濕土 6 6 7 7 8 8 8 9
作出的假設(shè)是：土壤的潮濕程度對鼠婦生活有影響。
（1）了解校園等周邊環(huán)境中的生物，我們采用了法。
（2）該實驗的實驗變量是，像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做實驗。因此，根據(jù)鼠婦本身生活環(huán)境，本實驗設(shè)置的光照條件是（填“明亮“或“黑暗”）。
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，我們可以得出實驗結(jié)論是：土壤的潮濕程度對鼠婦的分布（“有”或“沒有”）影響，鼠婦適于生活在（填“濕潤“或“干燥”）的環(huán)境中。
（4）光照強度會影響鼠婦的生活，環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。光照強度屬于影響鼠婦的生活的因素（填“生物”或“非生物”）。組卷：15引用：1難度：0.3