2021-2022學(xué)年北京師大附中高二（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、課內(nèi)知識(shí)考查（一）文言文知識(shí)考查（共15小題，每小題2分，共30分）
-
1．下列各組句子中，不含通假字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．下列各組句子中，不含通假字的一項(xiàng)是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.8 -
3．下列各組句子中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.8 -
4．下列各組句子中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.8 -
5．下列各組句子中加點(diǎn)字的解釋不相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
6．下面各組句中加點(diǎn)字與所給例句中加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（ ?。?br />例：而木之性日以離矣
組卷：5引用：2難度：0.9 -
7．對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象，歸類正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①雨澤下注 ②早實(shí)以蕃
③微風(fēng)鼓浪 ④非有能碩茂之也
⑤又何以蕃吾生而安吾性 ⑥吾妻死之年所手植也
⑦士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下 ⑧游目騁懷
⑨凡在故老 ⑩少長(zhǎng)咸集組卷：6引用：1難度：0.9 -
8．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
9．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.6
四、微寫(xiě)作
-
27．高中階段是青少年確立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，而經(jīng)典文學(xué)作品有助于青少年深入了解社會(huì)和自身，因此選擇好高中階段經(jīng)典文學(xué)閱讀的第一部書(shū)很重要。請(qǐng)你從《吶喊》《邊城》《平凡的世界》《老人與海》中選擇一部推薦給高一的同學(xué)，并簡(jiǎn)述理由。要求：理由具體，結(jié)合原著內(nèi)容。180字左右。
組卷：8引用：2難度：0.7
五、作文
-
28．閱讀下面的文字，按要求完成作文。
柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》由種樹(shù)之道，遷移到治民之理，是生動(dòng)的人物傳狀，也是深刻的事理寓言。對(duì)于種樹(shù)行家郭橐駝，作者著意推崇并強(qiáng)調(diào)的，是他“順木之天以致其性”的尊重態(tài)度，是他“其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密”的專業(yè)見(jiàn)解，是他“其蒔也若子，其置也若棄”的關(guān)愛(ài)有度和放手自信，是他絕不“爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密”的清醒忌諱。移之官理，也都般般相應(yīng)相通，感悟獨(dú)到，耐人尋味。
根據(jù)上面這段話的基本內(nèi)容和思維邏輯，如果將郭橐駝的種樹(shù)經(jīng)驗(yàn)，遷移到學(xué)校教育或者家庭教育領(lǐng)域，能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)就此以“種樹(shù)和育才”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。
要求：自選角度，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，論證合理，語(yǔ)言具備說(shuō)服力和感染力，不少于800字。組卷：7引用：2難度：0.1