部編版九年級(jí)上冊(cè)《第9課 精神的三間小屋》2021年同步練習(xí)卷（1）

一、積累與運(yùn)用

• 1．閱讀下面的文段，完成題目。
        面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會(huì)（甲）。我們難以擁有那樣雄渾的襟懷。不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？
        甚至那句恨不能人人皆知的中國(guó)古話(huà)——宰相肚里能撐船，也讓我們?cè)诰囱鲋嗖恢?。也許因?yàn)槲覀儾贿^(guò)是小小的草民，即便懷有效仿的渴望，也總是（乙），便以位卑寬宥了自己。
  （1）下列加點(diǎn)字的注音和對(duì)漢字的筆順判斷全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.襟懷（jīn）	“心”字的筆順是“”。
  B.廣袤（bāo）	“心”字的筆順是“”。
  C.積攢（zǎn）	“心”字的筆順是“”。
  D.寬宥（yòu）	“心”字的筆順是“”。

  （2）為選文的括號(hào)處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。
  甲選

   

  
  A.自慚形穢
  B.自得其樂(lè)
  C.自怨自艾
  D.自我陶醉
  乙選

   

  
  A.可望而不可即
  B.不登大雅之堂
  C.心有余而力不足
  D.殺雞焉用牛刀
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

二、選擇題（共2小題，每小題0分，滿(mǎn)分0分）

• 2．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．身體活動(dòng)的空間是可以計(jì)量的，心靈活動(dòng)的疆域，是否也有個(gè)基本達(dá)標(biāo)的數(shù)值？

  B．我不曉得一下子就找對(duì)了行業(yè)的人，能占多大比例？從大多數(shù)人談到工作時(shí)乏味麻木的表情推算，估計(jì)這樣的幸運(yùn)兒不多。

  C．可它又確是我們常常犯下的重大失誤——在我們的小屋里，住著所有我們認(rèn)識(shí)的人，唯獨(dú)沒(méi)有我們自己。

  D．如今的城里人一見(jiàn)面，就問(wèn)，你是住兩居室還是三居室??？……喔，兩居室窄巴點(diǎn)，三居室雖說(shuō)并不富余，也算小康了。
  組卷：39引用：1難度：0.6

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四、選擇題（共2小題，每小題0分，滿(mǎn)分0分）

• 6．同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中被人物事跡感動(dòng)著，情不自禁想到這句話(huà)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”下面是這這句話(huà)的書(shū)法作品，賞析有誤的是（　?。?br />

  A．作品1是楷書(shū)，筆畫(huà)平正，結(jié)構(gòu)整齊。昭示同學(xué)們方正做人，勇挑重?fù)?dān)。

  B．作品2是行書(shū)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫(huà)連綿，灑脫奔放，讓人聯(lián)想到道德模范的英雄事跡。

  C．作品3是篆書(shū)，有象形性，形體平衡對(duì)稱(chēng)，筆畫(huà)圓勁均勻，極具強(qiáng)烈的中國(guó)傳統(tǒng)文化氣息。

  D．作品4是隸書(shū)，橫長(zhǎng)豎短，整體略微寬扁，沉穩(wěn)莊重，展現(xiàn)出君子的精神風(fēng)貌。
  組卷：421引用：6難度：0.7

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• 7．一位同學(xué)為時(shí)代楷模張玉滾老師的模范事跡打動(dòng)，他想擬一副對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)張老師的敬意，他已經(jīng)完成上聯(lián)：“一根扁擔(dān)，挑起山里孩子的希望”，作為下聯(lián)下面選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．三尺講臺(tái)，守住鄉(xiāng)村教師的初心

  B．一句承諾，點(diǎn)燃大山深處的夢(mèng)想

  C．不忘初心，造就了平凡中的偉大

  D．無(wú)私奉獻(xiàn)，十七年青春熱血拋灑
  組卷：219引用：2難度：0.8

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