新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第2章 我們周圍的空氣》2020年單元測(cè)試卷（8）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括12小題，每小題3分，共計(jì)36分）
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1．空氣是一種成分復(fù)雜的混合物，其中約占空氣體積的78%氣體是（ ）
組卷：23引用：4難度：0.9 -
2．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ?。?/h2>
組卷：134引用：9難度：0.9 -
3．工業(yè)上獲取大量氧氣的原料是（ ?。?/h2>
組卷：1085引用：10難度：0.9 -
4．下列關(guān)于“物質(zhì)-用途-性質(zhì)”的說法不正確的是（ ）
組卷：25引用：2難度：0.7 -
5．下列現(xiàn)象和氧氣的物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：299引用：4難度：0.8 -
6．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響很大。下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是（ ）
組卷：32引用：1難度：0.8
三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括3小題，共計(jì)36分）
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18．如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，請(qǐng)回答問題。
（1）儀器a的名稱為。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是。
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法是。
（4）將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是。
（5）試管口放一團(tuán)棉花的作用是（合理即可）。組卷：43引用：6難度：0.6 -
19．某課外小組的同學(xué)利用老師提供的下列儀器、藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種制取氧氣的方案
A．把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中；
B．把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。
能得到平穩(wěn)氧氣流的是。（填A(yù)或B）
（2）老師提供的紅磚粉末有什么作用？乙同學(xué)聯(lián)想二氧化錳作過氧化氫的催化劑，于是想到紅磚粉末是否也可以作過氧化氫的催化劑？請(qǐng)你一起參與探究，并回答有關(guān)問題
【猜想與假設(shè)】紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)：取一定量過氧化氫溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管中，木條沒有復(fù)燃。說明過氧化氫在常溫下分解緩慢。
實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入1克紅磚粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。說明。
實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管中的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體的質(zhì)量仍為1克，說明
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。
【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為要證明乙同學(xué)的結(jié)論正確，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)這一探究實(shí)驗(yàn)的目的是。
【拓展】下表是丁同學(xué)探究影響過氧化氫分解速率的因素時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)，通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析，你得到的結(jié)論是。催化劑及其質(zhì)量
反應(yīng)結(jié)束所需要的時(shí)間/min
過氧化氫溶液的濃度30% 15% 5% W克二氧化錳 0.3 0.9 2.1 W克紅磚粉末 8.0 10.0 17.0 組卷：58引用：3難度：0.5