蘇科版八年級（下）中考題單元試卷：第7單元 生命的延續(xù)與進化（27）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共24小題）
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1．長頸鹿的頸很長，按照達爾文的觀點，其原因是（ ?。?/h2>
組卷：129引用：73難度：0.9 -
2．按照達爾文的進化觀點，北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境非常接近的主要原因是（ ）
組卷：50引用：62難度：0.9 -
3．以下有關達爾文自然選擇學說的選項，錯誤的是（ ）
組卷：540引用：96難度：0.9 -
4．根據(jù)自然選擇學說，下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：117引用：56難度：0.7 -
5．雷鳥的羽毛可隨季節(jié)的改變而發(fā)生白色（冬天）與灰褐色（夏天）的變換，據(jù)生態(tài)學知識判斷，下列敘述中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：174引用：46難度：0.9 -
6．生活在不同環(huán)境中的青蛙具有不同的體色．用達爾文的進化觀點分析，這是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：48難度：0.9 -
7．用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是（ ?。?/h2>
組卷：211引用：154難度：0.9 -
8．達爾文自然學的核心觀點是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：34難度：0.7 -
9．生活在沙漠里的仙人掌，葉變成刺，根系發(fā)達，莖肥大．達爾文認為這些結構特點的形成是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：33難度：0.7 -
10．下面是某同學對達爾文的自然選擇學說的理解，其中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：32難度：0.7
三、解答題（共4小題）
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29．生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進化，下面以自然選擇學說的要點為主線，梳理一下它們之間的相互關系。
（1）生物都具有很強的繁殖能力，能夠產生大量的后代，而它們賴以生存的條件是有限的，任何生物要生存下去，就得進行。在這一過程中，必然有一部分生物個體被淘汰。
（2）那么，哪些個體會被淘汰呢？生物的變異是普遍存 在的，但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指的變異。在如圖所示的模擬長頸 鹿取食樹葉的情景中，最后生存下來的長頸鹿應是標號1、2、3、4中的哪一個？。
（3）在生物進化中，能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由改變引起的，這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來。在有性生殖過程中，是這種物質在親子代間傳遞的“橋梁”。
（4）綜上所述，生物通過使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，而生物的又使得生命不斷發(fā)展。生物的是生物進化的基礎，是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的。組卷：340引用：34難度：0.1 -
30．某同學欲利用試驗田中的蔬菜來探究碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)對某農藥降解效果的影響，咨詢老師得知：碳酸鈉溶液在強光下，水分蒸發(fā)加劇，溶質質量分數(shù)快速增大，當達到2%及以上會燒傷葉片，使蔬菜品質下降，他將實驗田中某種蔬菜均分為六組，并噴施等量的同種農藥，三天后的下午18：00，對其中一組噴清水，另五組分別噴施等量的不同溶質質量分數(shù)的碳酸鈉溶液，并在12小時和24小時后分別采摘樣品，檢測農藥殘留指數(shù)，得到如圖數(shù)據(jù)。
（1）害蟲在同種農藥長期自然選擇下產生抗藥性，具有強抗藥性的害蟲通過繁殖，將強抗藥性這一性狀傳給下一代，這種現(xiàn)象稱為。
（2）為了使蔬菜的農藥殘留指數(shù)達到安全使用標準，又不影響蔬菜的品質，結合本實驗，請你對菜農在晴朗天氣下，對蔬菜進噴施碳酸鈉溶液和采摘蔬菜方面提出合理建議：。組卷：165引用：36難度：0.5