2019-2020學(xué)年天津市河?xùn)|區(qū)高二（上）期末語文試卷

一、（12分，每小題3分）

• 1．下列詞語中加點字的讀音和字形全都正確的一組是（　　）

  A．步履（lǚ）    姊妹（jie）    錙銖必較（zī）    桓墻周庭（yuán）

  B．披靡（mǐ）    麾下（huī）    珊珊可愛（shān）  千乘之國（shèng）

  C．垓下（gāi）   輦車（niǎn）  天網(wǎng)揮揮（huī）    鼎鐺玉石（dāng）

  D．剽掠（piǎo）  哂笑（sǎ）    革滅殆盡（dài）    堰旗息鼓（yǎn）
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 2．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />      在蟬嘶蛙鳴、風(fēng)吹葉動中______自然的和諧，在衣食住行、日用倫常中把握社會的變遷，都需要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一顆能感受美的心靈。美育，正是要讓人認(rèn)識美、熱愛美、創(chuàng)造美，促進人的全面發(fā)展?？梢哉f，美育正是指向心靈的成長與建設(shè)，這離不開對心靈的______與研究。從人類文明史看，剛健質(zhì)樸的審美，背后是一個時代蓬勃的生機。審美活動凝結(jié)的社會文化價值，經(jīng)過外化，也影響著社會的方方面面。這正如馬克思所說的，“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人”?，F(xiàn)實中，那些城鎮(zhèn)中奇形怪狀的建筑，那些______的網(wǎng)紅產(chǎn)品，也都說明，我們在審美水平上還有很大的提升空間。所以有著公共服務(wù)、公共教育功能的博物館、美術(shù)館、藝術(shù)館，在美育中更是______。正是在這里舉辦的審美活動，使整個社會的審美水位一點一點地提升起來。

  A．聆聽  觀照  千篇一律  責(zé)無旁貸

  B．傾聽  觀照  五彩繽紛  責(zé)無旁貸

  C．傾聽  關(guān)照  五彩繽紛  義不容辭

  D．聆聽  關(guān)照  千篇一律  義不容辭
  組卷：7引用：2難度：0.5

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• 3．下列各句中，沒有語病的一句是（　?。?/h2>

  A．“一帶一路”是中國順應(yīng)經(jīng)濟全球化而提出的偉大戰(zhàn)略，中國未來數(shù)十年的改革開放都圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開。

  B．當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進步與否是國家富強的決定性因素。

  C．交通擁堵已成為我市發(fā)展的一大障礙，為此，市政府加大了對道路建設(shè)的投資力度，解放路立交橋的建成將大大減輕快速路的堵車問題。

  D．作品沒變，讀者還是你自己，但你的知識結(jié)構(gòu)、生活閱歷、思想境界和審美品位都發(fā)生了變化，這些因素也可能會改變你對作品的理解。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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• 4．下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．周邦彥，字美成，號清真居士，北宋著名詞人。其作品多寫閨情、羈旅，格律謹(jǐn)嚴(yán)，語言曲麗精雅。舊時詞論稱他為“詞中老杜”。

  B．杜牧，字牧之，號樊川居士，唐代杰出的詩人、散文家。杜牧的詩歌以七言絕句著稱。與李商隱并稱“小李杜”。

  C．歸有光，字熙甫，別號震川，其散文風(fēng)格樸實，情感真摯，他是清代人，“秦漢派”代表作家，被稱為“今之歐陽修”。

  D．蘇洵，字明允，自號老泉，北宋文學(xué)家。蘇洵擅長于散文，尤其擅長政論，議論明暢，筆勢雄健。
  組卷：2引用：1難度：0.8

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六、語言應(yīng)用考查（5分）

• 11．《紅樓夢》專題閱讀選段，回答下列問題。
        王善保家的等了一回，又細問這幾個箱子是誰的，都叫人來親自打開。襲人因見這樣，知道必有異事，又見這番抄檢，只得自己先出來打了箱子并匣子，任其搜檢一番，不過是平常動用之物。隨放下又搜別人的，挨次都一一搜過。到了晴雯的箱子，因問：“是誰的，怎不開了讓搜？”襲人等方欲代晴雯開時，只見晴雯挽著頭發(fā)進來，豁一聲將箱子掀開，兩手捉著底子，朝天往地下盡情一倒，將所有之物盡都倒出。王善保家的也覺沒趣，看了一看，也無甚私弊之物?；亓锁P姐，要往別處去。
  （選自第74回《惑奸讒抄檢大觀園  矢孤介杜絕寧國府》）      在搜查怡紅院時，晴雯是如何做的？這一點體現(xiàn)了她什么樣的性格？
  組卷：8引用：2難度：0.7

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七、寫作（30分）

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        對享受，人們因人生觀的不同而見仁見智。有人以仕途得意為享受，有人以寄情山水為享受；有的人以物質(zhì)上的滿足為享受，有人以精神上的快樂為享受；有人認(rèn)為工作是享受，有人認(rèn)為賦閑是享受；有人享受吃喝玩樂，有人享受拼搏進取；有人享受陽光，有人享受春雨……究竟什么是享受？你是如何看待享受的？哪些東西值得我們享受？你又鐘情于哪種享受？
        請以“享受”為話題寫一篇不少于700字的作文，題目要自擬，除詩歌外文體不限?？梢詫憣δ撤N享受的體驗，也可以就享受的內(nèi)容發(fā)表議論，談?wù)勛约旱闹鲝垺?/h2>
  組卷：3引用：1難度：0.5

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