2023-2024學(xué)年上海市回民中學(xué)高一（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/18 10:0:2
一、單選題（74分）
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1．觀察和測(cè)量蠶豆氣孔和保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是（ ）組卷：11引用：2難度：0.8 -
2．若用如圖分別表示組成DNA和RNA的基本單位，則兩者有差異的部分體現(xiàn)在（ ?。?/h2>組卷：6引用：2難度：0.8 -
3．蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列有關(guān)蛋白質(zhì)及其功能敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.8 -
4．下列物質(zhì)中屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的有幾個(gè)（ ?。?br />
組卷：3引用：1難度：0.8 -
5．在人體細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、T、C、G的核苷酸共有（ ?。?/h2>
組卷：13引用：10難度：0.9 -
6．在生物體內(nèi)蛋白質(zhì)不僅參與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成，還參與物質(zhì)、能量和信息的轉(zhuǎn)換與傳遞，說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.8 -
7．“泛素”可調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的降解，其化學(xué)本質(zhì)是一種蛋白質(zhì)（如圖）。在形成“泛素”分子的過(guò)程中，脫下的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別是（ ?。?br />
組卷：1引用：1難度：0.6 -
8．蛋白質(zhì)分子具有特定的空間結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)層次順序正確的是（ ?。?br />①C、H、O、N等元素
②肽鏈折疊形成的空間結(jié)構(gòu)
③氨基酸分子
④多個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的肽鏈組卷：8引用：3難度：0.8 -
9．血紅蛋白和細(xì)胞色素C都是蛋白質(zhì)，但功能卻不相同。推測(cè)其可能的原因有（ ?。?br />①氨基酸數(shù)量不同
②氨基酸排列順序不同
③肽鏈數(shù)量不同
④空間結(jié)構(gòu)不同組卷：6引用：2難度：0.8 -
10．燙發(fā)時(shí)，先用還原劑使頭發(fā)角蛋白中的二硫鍵斷裂，再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過(guò)程改變了角蛋白的（ ?。?/h2>
組卷：81引用：11難度：0.7 -
11．下列能正確表示艾滋病病毒遺傳物質(zhì)構(gòu)成單位的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：5難度：0.8 -
12．DNA分子是細(xì)胞中最長(zhǎng)的生物大分子，其序列中蘊(yùn)含著遺傳信息。下列①～④表示DNA分子結(jié)構(gòu)層次，其順序正確的是（ ?。?br />①單個(gè)脫氧核苷酸分子
②C、H、O、N、P等元素
③多個(gè)脫氧核苷酸脫水縮合形成的單條脫氧核苷酸鏈
④兩條脫氧核苷酸鏈的堿基相互配對(duì)形成的DNA雙鏈組卷：16引用：2難度：0.8 -
13．如圖是細(xì)胞中常見(jiàn)的兩種有機(jī)分子，它們?cè)诩?xì)胞生命活動(dòng)中發(fā)揮的作用不同，原因可能是（ ）
①兩者碳骨架的長(zhǎng)度不相同 ②兩者的元素組成有差異 ③兩者中與碳骨架相連的基團(tuán)有差異組卷：3引用：2難度：0.8
二、綜合題（26分）
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38．觀察圖1中生物甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和生物乙細(xì)胞顯微圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）甲、乙細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是。
（2）甲、乙細(xì)胞的最大區(qū)別是乙細(xì)胞中具有。
（3）引起湖泊水華現(xiàn)象的藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，但其在分類上屬于原核生物，判斷依據(jù)是：。
（4）若圖2左圖表示在目鏡為10×，物鏡為10×的顯微鏡下觀察到的乙生物細(xì)胞。根據(jù)顯微鏡成像特點(diǎn)，說(shuō)明產(chǎn)生右圖視野所進(jìn)行的操作可能是：。
組卷：1引用：2難度：0.7 -
39．HIV是一種引起艾滋病的病毒，其遺傳信息儲(chǔ)存在RNA中。如圖是構(gòu)成HIV的生物分子示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）在HIV中，大分子A和大分子B在元素組成上的差異是。
（2）推測(cè)小分子a是，大分子B是。
（3）大分子A和大分子B的結(jié)構(gòu)都具有多樣性，下列敘述中，與兩者結(jié)構(gòu)多樣性原因相符的是。（多選）
A.構(gòu)成兩者的基本單位種類多樣
B.構(gòu)成兩者的基本單位數(shù)量多樣
C.構(gòu)成兩者的基本單位排列順序多樣
D.兩者的生物功能多樣組卷：14引用：2難度：0.7