魯教五四新版九年級(jí)（上）中考題單元試卷：第13章 歐姆定律（02）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共2小題）
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1．在學(xué)習(xí)了電流和電壓的概念后，老師用同一只燈泡給大家做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求大家根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)討論，大家提出的以下四個(gè)問(wèn)題中，最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是（ ）組卷：404引用：37難度：0.7 -
2．在“比較不同液體的比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中，用相同的酒精燈對(duì)四種液體加熱，得到如表所示的數(shù)據(jù)：
如果四次實(shí)驗(yàn)中，在相同時(shí)間內(nèi)，水、甲、乙、丙吸收的熱量相等，已知水的比熱容為c水=4.2×103J?（kg?℃）-1，則由上述條件可得（ ?。?/h2>次數(shù) 液體 質(zhì)量/g 升高的溫度/℃ 加熱時(shí)間/min 1 水 200 10 7 2 甲 200 20 10 3 乙 400 20 14 4 丙 400 15 14 組卷：896引用：26難度：0.1
二、填空題（共5小題）
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3．小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣。對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明有三種猜想：
猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2；
②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′；
③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想（填寫序號(hào)）；
（2）實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做的目的是。
（3）實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與有關(guān)。
（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是和。組卷：2009引用：35難度：0.1 -
4．歸納式探究-研究帶電粒子在回旋加速器中的運(yùn)動(dòng)：
（1）磁體周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述，用符號(hào)B表示，單位是特斯拉，符號(hào)是T．我們可以用磁感線的疏密程度形象地表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小。磁感應(yīng)強(qiáng)度大的地方，磁感線密；磁感應(yīng)強(qiáng)度小的地方，磁感線疏。
條形磁體外部的磁感線分布如圖甲所示，則a、b兩點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度較大的是。
磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向處處相同的磁場(chǎng)叫做勻強(qiáng)磁場(chǎng)。
（2）回旋加速器的原理如圖乙所示，D1和D2是兩個(gè)中空的半徑為R的半圓金屬盒，被置于與盒面垂直的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，它們接在電壓一定的交流電源上，從D1的圓心O處釋放不同的帶電粒子（加速度可以忽略，重力不計(jì)），粒子在兩金屬盒之間被不斷加速，最終離開(kāi)回旋加速器時(shí)，獲得一定的最大動(dòng)能。改變帶電粒子質(zhì)量為m,電荷量為q,磁感應(yīng)強(qiáng)度B，金屬盒半徑R，帶電粒子的最大動(dòng)能E1隨之改變。得到數(shù)據(jù)如表：
①Ek=k次數(shù) m/kg q/C B/T R/m Ek/J 1 3.2×10-27 1.6×10-19 1×10-2 1 4×10-16 2 6.4×10-27 1.6×10-19 1×10-2 1 2×10-16 3 3.2×10-27 4.8×10-19 1×10-2 1 36×10-16 4 6.4×10-27 1.6×10-19 2×10-2 1 8×10-16 5 1.6×10-27 1.6×10-19 1×10-2 3 72×10-16 ，其中k=（填上數(shù)值和單位）。
②對(duì)于同一帶電粒子。在不同的回旋加速器中，要獲得相同的最大動(dòng)能，則金屬盒半徑R與磁感應(yīng)強(qiáng)度B的關(guān)系可以用圖象中的圖線表示。組卷：195引用：18難度：0.5 -
5．演繹式探究--研究機(jī)械能守恒與平拋運(yùn)動(dòng)：
（1）如圖甲，質(zhì)量為m的小球從高度為h的光滑斜面頂端由靜止自由滑下，到達(dá)斜面底端的速度為v.此過(guò)程機(jī)械能守恒，關(guān)系式mgh=mv2成立，則一個(gè)物體從高0.2m的光滑斜面頂端自由下滑到斜面底端時(shí)的速度為 m/s。12
如圖乙，將物體以一定的初速度v0沿水平方向拋出（不計(jì)阻力），物體做平拋運(yùn)動(dòng)，在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離r=v0t,在豎直方向下落得高度y=gt2，則y與r2的關(guān)系可用丙圖中的圖線 表示。12
（2）如圖丁所示，小球沿長(zhǎng)度為l的光滑斜面AB由靜止自由滑下，經(jīng)過(guò)高度為h的光滑桌面BC后做平拋運(yùn)動(dòng)，撞到前方擋板的D點(diǎn)，桌邊到擋板的距離為s,D點(diǎn)到地面的高度為d,請(qǐng)推理證明d=h-。s24lsinθ組卷：445引用：18難度：0.1 -
6．“圓夢(mèng)”實(shí)踐活動(dòng)小組正在自制測(cè)量?jī)x器，下列是他們制成的未標(biāo)注刻度的半成品，請(qǐng)你任選一項(xiàng)，借助必要的器材為其粗略標(biāo)注刻度。
A．用小瓶、細(xì)管和煤油制成的液體溫度計(jì)（要求：量程0-100℃，分度值2℃）。
B．用彈簧或橡皮筋制作的簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)（要求：量程5N，分度值0.5N）。
C．用紙條制作的卷尺（要求：量程2m,分度值1cm）。
（1）你的選項(xiàng)是（A或B或C）；
（2）你標(biāo)注刻度的過(guò)程是：。組卷：297引用：22難度：0.1 -
7．小強(qiáng)受航天員王亞平在太空授課的實(shí)驗(yàn)情景啟發(fā)，他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)：在豎直懸掛的彈簧下吊一個(gè)物體，當(dāng)把靜止的物體從0點(diǎn)沿豎直方向向下拉至A點(diǎn)，放手后，物體在0點(diǎn)上下來(lái)回振動(dòng)。物體振動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)？小強(qiáng)提出猜想一：物體振動(dòng)的快慢與它的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：物體振動(dòng)的快慢與彈簧拉伸的距離有關(guān)。
（1）請(qǐng)你提出猜想三：物體振動(dòng)的快慢與有關(guān)。
（2）小強(qiáng)找來(lái)質(zhì)量不同的砝碼、計(jì)時(shí)器（停表）、刻度尺等器材，驗(yàn)證他的猜想，所測(cè)量的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：。實(shí)驗(yàn)序號(hào) 彈簧拉伸的距離x/cm 砝碼的質(zhì)量m/g 振動(dòng)50次的時(shí)間t/s 1 4 50 22.75 2 6 50 23.00 3 8 50 22.72 組卷：270引用：17難度：0.5
三、解答題（共23小題）
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8．如圖所示，在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶，用兩個(gè)相同酒精燈對(duì)其加熱。
（1）加熱過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時(shí)間要長(zhǎng)一些，這是因?yàn)?。
（2）停止加熱后，在相同時(shí)間內(nèi)，盛有 的燒杯（填“水”或“牛奶”）溫度下降得快些。若要使其溫度下降不至太快，請(qǐng)說(shuō)出一種方法：。組卷：202引用：50難度：0.5 -
9．如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)。將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫。然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度。
實(shí)驗(yàn)記錄如下表
（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了 。加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 溫度/℃ 沙子 20 25 29 34 38 水 20 21 22 23 24
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫(huà)出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。
（3）分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多。通過(guò)大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做 。組卷：256引用：41難度：0.3 -
10．有兩個(gè)容積相同的保溫杯，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較哪個(gè)杯的保溫效果好。
（1）需要的實(shí)驗(yàn)器材：。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷哪個(gè)杯保溫效果好的根據(jù)。組卷：338引用：32難度：0.1
三、解答題（共23小題）
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29．理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，它是將實(shí)驗(yàn)條件、過(guò)程在思維中以理想化的方式表現(xiàn)出來(lái)，如為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢，科學(xué)家曾做過(guò)下面的思想實(shí)驗(yàn)。
將大小相同的金、鉛、木三個(gè)實(shí)心小球，分別同時(shí)放入三種密度不同的介質(zhì)中（ρ介質(zhì)1＞ρ介質(zhì)2＞ρ介質(zhì)3），觀察比較三個(gè)小球下落的快慢，如圖所示。
試回答下列問(wèn)題：
（1）“下落的快慢”可以通過(guò)比較三個(gè)實(shí)心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時(shí)釋放，下落到相同位置時(shí)所需的得出。
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是。
（3）進(jìn)一步推理可得，當(dāng)三個(gè)小球在真空時(shí)，它們下落快慢的差異將。組卷：291引用：31難度：0.3 -
30．探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；
猜想二：可能與籃球的有關(guān)；
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在探究猜想一時(shí)，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。
方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；
方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈后的高度；
方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落的高度；
【評(píng)估與交流】
（1）按照方案一探究，其不足之處是；
（2）按照方案二探究，籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越；像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱之為；
（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越。
【拓展應(yīng)用】類比于機(jī)械效率，我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)械能的來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則反彈性能就越。組卷：230引用：24難度：0.1