2010年河南省初中生物競(jìng)賽初賽試卷

一、單項(xiàng)選擇題：每小題均只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將所選答案的代號(hào)填入后面的答案欄中，每小題2分，共60分．

• 1．如果將草履蟲(chóng)和紅細(xì)胞一同放在淡水中，那么（　?。?/h2>

  A．兩者都死亡

  B．草履蟲(chóng)存活，紅細(xì)胞死亡

  C．兩者都存活

  D．草履蟲(chóng)死亡，紅細(xì)胞存活
  組卷：13引用：17難度：0.7

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• 2．用絲帶扎緊人的上臂發(fā)現(xiàn)：絲帶上方的血管①膨脹，血管②變扁；絲帶下方的血管③膨脹，血管④變扁．以下判斷正確的是
  （　?。?/h2>

  A．血管①④是動(dòng)脈血管

  B．血管①③是動(dòng)脈血管

  C．血管④中血液含氧量比血管②低

  D．血管③中血液含二氧化碳量比血管①低
  組卷：49引用：14難度：0.7

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• 3．要在顯微鏡下觀察到完整的半月形的保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔，所需要的玻片標(biāo)本為（　?。?/h2>

  A．葉片橫切成臨時(shí)切片	B．葉片橫切面永久切片
  C．葉表皮裝片	D．葉脈縱切面切片
  組卷：56引用：17難度：0.7

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• 4．假如一種性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子。那么控制這一性狀的基因最可能的位置是（　?。?/h2>

  A．位于常染色體上	B．位于Y染色體上
  C．位于X染色體上	D．位于性染色體上
  組卷：274引用：83難度：0.9

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• 5．雄性三刺魚(yú)的腹部到了繁殖季節(jié)會(huì)呈現(xiàn)出鮮艷的紅色，實(shí)驗(yàn)人員在活魚(yú)前擺設(shè)了幾種模型，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如表所示．你認(rèn)為引起魚(yú)的攻擊行為的結(jié)論是（　　）
  

  雄性三刺魚(yú)的攻擊行為
  模型特征	攻擊頻率
  魚(yú)形、無(wú)紅腹	低
  魚(yú)形、紅腹	高
  底部有紅色條紋的蠟塊	高

  A．當(dāng)一條魚(yú)認(rèn)出另一條魚(yú)時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出攻擊行為

  B．魚(yú)看見(jiàn)任何外來(lái)物體時(shí)都會(huì)表現(xiàn)出攻擊行為

  C．當(dāng)魚(yú)認(rèn)出紅腹時(shí)會(huì)表現(xiàn)出攻擊行為

  D．魚(yú)的攻擊行為不受外界因素影響
  組卷：18引用：4難度：0.9

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• 6．如圖示意植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化，其中AB①②③依次為（　?。?br />

  A．光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧氣、水

  B．葉綠體、線粒體、氧氣、二氧化碳、水

  C．呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧氣、水

  D．線粒體、葉綠體、氧氣、二氧化碳、水
  組卷：38引用：5難度：0.9

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• 7．被瘋狗咬傷的患者，需及時(shí)注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為（　?。?/h2>

  A．抗體，保護(hù)易感者	B．抗原，保護(hù)易感人群
  C．抗體，控制傳染源	D．抗原，切斷傳播途徑
  組卷：267引用：94難度：0.7

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• 8．如圖是某同學(xué)建立一個(gè)生物分類圖．①-④各代表一種生物．下列哪組生物不能用該圖表分類（　?。?/h2>

  A．蘑菇、銀杏、葫蘆蘚、水綿

  B．大熊貓、水杉、桫欏、衣藻

  C．流感病毒、松、鐵線蕨、海帶

  D．大腸桿菌、大豆、水稻、葫蘆蘚
  組卷：80引用：13難度：0.9

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• 9．如果把人體內(nèi)的血液循環(huán)系統(tǒng)與公路運(yùn)輸系統(tǒng)進(jìn)行類比，你認(rèn)為，毛細(xì)血管的作用與下列哪項(xiàng)最相似（　?。?/h2>

  A．公路運(yùn)輸線

  B．公共汽車

  C．汽車站

  D．坐車的乘客
  組卷：5引用：4難度：0.9

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• 10．如圖是人工洗腎機(jī)的原理圖．人工洗腎機(jī)是根據(jù)腎臟的工作原理而制成的一種機(jī)器，它可以模擬腎臟的工作，過(guò)濾人的血液，進(jìn)行血液透析，排出人體內(nèi)的廢物．在腎透析儀器中，有許多管子，這些管子通過(guò)導(dǎo)管與病人的動(dòng)脈和靜脈相連，中間被一種半透膜隔開(kāi)．膜外是特殊的藥液透析液，你認(rèn)為透析液的成分應(yīng)接近于（　?。?/h2>

  A．原尿	B．尿液
  C．血液	D．葡萄糖注射液
  組卷：27引用：2難度：0.7

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• 11．小腸吸收功能嚴(yán)重不良的病人，采用靜脈吸收全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng)，全營(yíng)養(yǎng)液的成分不應(yīng)含有（　?。?/h2>

  A．葡萄糖	B．蛋白質(zhì)
  C．氨基酸	D．無(wú)機(jī)鹽和維生素
  組卷：123引用：16難度：0.7

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二、非選擇題

• 33．繪圖作答：
  
  （1）科學(xué)家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核時(shí)，并不清楚生物的遺傳是由細(xì)胞核控制的還是由細(xì)胞質(zhì)控制的．為了弄清細(xì)胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實(shí)驗(yàn)：
  傘藻的身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的（如圖1），其細(xì)胞核只位于假根中．甲種傘藻的帽呈傘形，乙種傘藻的帽呈菊花形．科學(xué)家先將甲、乙傘藻的帽都切除，然后將乙傘藻的傘柄移植到甲傘藻的假根上（稱為丙），將甲傘藻的傘柄移到乙傘藻的假根上（稱為?。欢螘r(shí)間后，丙、丁傘藻都分別長(zhǎng)出了新的帽．根據(jù)題中的敘述，參照題中的圖樣，在上面的方框中繪出丙、丁長(zhǎng)出新帽的傘藻形態(tài)．
  （2）以圖2為基礎(chǔ)，將下列概念添進(jìn)圖中，顯示人體生命活動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的CO₂、尿素等廢物排出體外的路徑．
  相關(guān)概念：肺靜脈、下腔靜脈、腎靜脈、主動(dòng)脈、腎動(dòng)脈、入球小動(dòng)脈、出球小動(dòng)脈、腎小球、肺泡周圍毛細(xì)血管網(wǎng)、腎小管周圍毛細(xì)血管、靜脈血、動(dòng)脈血、肺泡、腎小管、CO₂、尿素．
  要求：每個(gè)概念只在圖中出現(xiàn)一次．
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 34．從生物學(xué)的角度來(lái)看，“蜻蜓點(diǎn)水”是雌蜻蜓產(chǎn)卵時(shí)的動(dòng)作。雌蜻蜓把卵產(chǎn)在水里，卵在水里孵化，幼蟲(chóng)也生長(zhǎng)在水里。蜻蜓的幼蟲(chóng)叫“水蠆”，它沒(méi)有翅膀，只能在水里用下唇去捕食一些蜉或蚊子的幼蟲(chóng)。等到水蠆發(fā)育成成蟲(chóng)，就從水中爬出來(lái)，蛻掉皮，成為真正的蜻蜓。某同學(xué)提出“生活在水中的水蠆需要空氣嗎？”請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫他探究該問(wèn)題。
  提出問(wèn)題：生活在水中的水蠆需要空氣嗎？
  材料用具：活水蠆60只，燒杯2個(gè)，直徑與燒杯口徑基本相等的圓形鐵絲網(wǎng)2個(gè)（網(wǎng)眼小，水蠆不能通過(guò)），清水足夠。
  （1）作出設(shè)計(jì)：

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

   

  。
  （3）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

   

  。
  （4）若實(shí)驗(yàn)真出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果，試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：

   

  。
  組卷：16引用：2難度：0.1

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