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2022年安徽省滁州二中高考語文模擬試卷(一)

發(fā)布:2024/12/8 13:30:2

一、現(xiàn)代文閱讀(共36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
    虛假廣告為何還有生存的土壤“穩(wěn)賺不賠,100%本息擔(dān)?!薄胺昕急剡^,最權(quán)威的英語培訓(xùn)機構(gòu)”“全網(wǎng)最低價”“徹底根治,絕不反彈”“用過都說好”……據(jù)報道,近年來,有的地方電視臺、報刊或網(wǎng)絡(luò)平臺違規(guī)播放一些虛假廣告,誤導(dǎo)消費者。無獨有偶,記者調(diào)查和梳理互聯(lián)網(wǎng)平臺廣告也發(fā)現(xiàn)不少問題廣告,比如“幾塊錢就可買冰箱”……
          揆諸現(xiàn)實,遭受虛假廣告坑騙的消費者不計其數(shù),我們身邊的人都或多或少地遇到過。盡管消費者深受其害,苦不堪言,但常常面臨維權(quán)成本高的尷尬,有時不得不吃啞巴虧。虛假廣告層出不窮,屢禁不止,究竟誰給的膽量?究竟誰是幫兇,誰在保駕護航?消費者被騙,與其責(zé)怪他們過于輕信那些夸大其詞的宣傳,不如追問虛假廣告為何一再登陸相關(guān)平臺。
          一般未說,利用人們對相關(guān)平臺的信賴,不少電視購物頻道和知名互聯(lián)網(wǎng)平臺為問題廣告“背書”、站臺。比如報道提到的一個案例:“省錢,省水,省時間,不占地方”“7天無條件退貨,15天包換”……某品牌迷你洗衣機的廣告在一檔電視購物道播放。電視廣告里還有現(xiàn)場演示,山東臨清市一名消費者信以為真,便撥打熱線電話買了一臺,誰知買回后發(fā)現(xiàn)洗衣機質(zhì)量低劣,但退貨無門,“說好的七天無條件退貨,怎么一點誠信不講!”
          企業(yè)不講誠信,該處罰:播發(fā)虛假廣告的電視臺,是不是也該承擔(dān)責(zé)任?我國廣告法明確規(guī)定,廣告不得含有虛假或者引人誤解的內(nèi)容,不得欺騙、誤導(dǎo)消費者。問題廣告在一些電視臺上大行其道,電視臺用自身公信力“作陪”,賺取不義之財,同樣難辭其咎。
          由中共中央宣傳部主持的“誠信建設(shè)萬里行”主題宣傳活動,當(dāng)前正在緊鑼密鼓地推進。這次活動的一大特點,就是針對群眾反映集中的突出問題開展監(jiān)督報道,大力營造“知信、用信、守信”的良好氛圍,推動全社會共同參與,為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的道德支撐和信用體系保障,不難看出,虛假廣告行就是群眾反映集中的突出問題,已到了非解決不可的地步。
          虛假廣告,危害巨大。除了讓廣大消費者蒙受損失,更重創(chuàng)了社會誠信。第一企業(yè)不講誠信,靠虛假宣傳大賺黑心錢,對那些合法經(jīng)營的企業(yè)來說是一種不公;第二,相關(guān)平臺見利忘義,為虛假廣告?zhèn)鞑ヌ峁┢脚_,不僅損害自身形象,也會加重信任危機;第三,消費者動輒被騙,一再受損失,對社會互信一定有所保留。基于此,必須依法依規(guī)嚴肅處理相關(guān)責(zé)任人。
          值得一提的是,針對一些電視臺播出的廣告存在導(dǎo)向偏差和夸大宣傳、誤導(dǎo)受眾等嚴重違規(guī)行為,國家廣電總局除了要求各級廣播電視播出機構(gòu)立即停播相關(guān)廣告,還提出要加大監(jiān)管力度,對反復(fù)違規(guī)的電視臺,要根據(jù)有關(guān)要求,追究相關(guān)人員責(zé)任。遺憾的是,近年來,一些電視臺屢屢播放虛假廣告,除了被罰點款外,幾乎無人受到責(zé)任追究。有學(xué)者提出,截至目前,虛假廣告更多的是行政處罰,對廣告法中“構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任”的規(guī)定往往沒有落到實處。由是觀之,對虛假廣告的處罰要加大力度,提高法律威懾作用。
          習(xí)近平總書記在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時曾強調(diào),對突出的誠信缺失問題,既要抓緊建立覆蓋全社會的征信系統(tǒng),又要完善守法誠信褒獎機制和違法失信懲戒機制,使人不敢失信、不能失信。當(dāng)前,我國的信用體系建設(shè)取得重大成就,但是萬萬不可忽略虛假廣告帶來的可怕后果。捍衛(wèi)法律尊嚴,保護消費者權(quán)益,讓違法失信戒機制釋放更大效果,“知信、用信、守信”的社會氛圍才會更加濃厚,虛假廣告的生存空間才會愈加逼仄,整個社會的誠信度才能不斷躍升。
    (選自“人民網(wǎng)評”,有刪節(jié))(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.商家喜歡用一些極限詞和限制詞來擴大宣傳,誤導(dǎo)消費者。
    B.與其責(zé)怪被虛假廣告欺騙的消費者,而不如問責(zé)相關(guān)平臺。
    C.某些平臺敢于播放問題廣告是利用了消費者對相關(guān)平臺信任。
    D.消費者受虛假廣告誤導(dǎo)被騙,會對社會失去信任,危害巨大。
    (2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
     

    A.文章開篇列舉幾則虛假廣告語,擺現(xiàn)象,具有現(xiàn)實性。
    B.第二段連發(fā)三問,矛頭所向都與相關(guān)平臺相關(guān),具有針對性。
    C.某品牌洗衣機廣告案例,旨在證明電視臺和企業(yè)都不講誠信。
    D.文章擺事實,揭實質(zhì),提措施,層層推進,極具說服力。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是
     

    A.減少虛假廣告?zhèn)?,除消費者提高鑒別力外,還需要企業(yè)和政府各負其責(zé)。
    B.只要斬斷了電視臺和商家之間的利益鏈條,就能鏟除虛假廣告生存的土壤。
    C.虛假廣告之所以肆意傳播,且層出不窮,屢禁不止,誠信缺失是根本原因。
    D.隨著整個社會誠信度的躍升,虛假廣告的生存空間會越來越窄,直至消失。

    組卷:4引用:1難度:0.6

(二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題
    森林的樞紐
    戎可
          紅日待升,晨霧縹緲,遠山如幻。林中某處,黑啄木凌厲的叫聲一如既往,轉(zhuǎn)眼間百鳥齊鳴,如歌如朝。百鳥來朝是人類的想象,天下萬物實在無高下之分。但是確實,某些物種似乎更加重要,如同樞紐。試想一下,如果沒有了啄木鳥,森林將會怎樣?
    《辭源》說,樞紐,“比喻事物互相聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)”。這個中心環(huán)節(jié)如樞如紐,本身并不起眼,然而一旦缺失,整個系統(tǒng)卻會發(fā)生重大改變。1969年,美國華盛頓大學(xué)的生態(tài)學(xué)家羅伯特?T.佩因提出了關(guān)鍵種的概念,它的英文是keystone species,其中keystone的本義是指石拱門上方中間的那塊石頭,它在所有組成拱門的石頭中受力最小,但沒有它,拱門就會傾倒,keystone的含義與漢語里的“樞紐”異曲同工。
          關(guān)鍵種的概念并非憑空而來,佩因教授分析了一系列的例證,特別是他在1966年發(fā)表的一項研究。這項研究開始于1963年,他在離西雅圖不遠的馬考海灣做了一個有趣的去除實驗。馬考海灣在太平洋東側(cè),滿是石岸而無沙灘。佩因選擇了一塊海灘作為樣地調(diào)查底棲生物。樣地的中段--中潮間帶,布滿了貽貝、藤壺和一種稱為“茗荷兒”的節(jié)肢動物,這些動物都固著在巖石上。有一種海星以這些動物為食,哪種動物增多,海星便優(yōu)先取食哪種,所以沒有誰能占據(jù)絕對優(yōu)勢。低潮間帶暴露在空氣中的時間較短,生物種類急劇增多,甚至包括了4種大型海藻。除了剛提到的3種動物的幼體,另一種藤壺零散地附著在巖石上,夾雜著些???。兩種石鱉和兩種帽貝四下爬行,幾只海兔(裸鰓類軟體動物)在海綿上緩緩爬過,貪婪地攝取著它們的食物。
          實驗中精彩的部分來了,佩因取走了樣地里的海星。3個月后,原本只分布在低潮間帶的那種藤壺,竟然占據(jù)了樣地60%~80%的空間。隨后的9個月里,小個頭兒的貽貝和茗荷兒迅速生長,到處都是它們。再往后,茗荷兒也消失了,遍地貽貝。它們侵占了幾乎所有的巖石,其他生物無處附著,結(jié)果藻類只剩一種,??o幾,石鱉和帽貝爬向別處,海兔也隨著海綿的消失而消失。這樣演替的結(jié)果,雖然生物量大大提高,但物種數(shù)卻從15種迅速降到了8種,甚至更少。生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目減少的問題在于,一旦環(huán)境變得不適于這區(qū)區(qū)幾個物種的生存,整個生態(tài)系統(tǒng)將面臨崩潰。而這一切,僅僅是因為去除了幾只能夠控制固著生物生長的海星。
          這個例子里的海星,便可稱之為“關(guān)鍵種”。它們雖數(shù)量不多,卻對生態(tài)系統(tǒng)有至關(guān)重要的影響。關(guān)鍵種這個概念的意義在于,如果我們能夠找到一處生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵種,我們只要保護好這個物種,那么生態(tài)系統(tǒng)就能夠在相當(dāng)長的時間里,自我維持著它的結(jié)構(gòu)和功能。而從理論上講,保護一個關(guān)鍵種,所花費用應(yīng)該不大,四兩撥千斤,何樂而不為?
          像海星這樣,通過捕食穩(wěn)定了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的例子有很多,比如地上的老虎、天上的雄鷹和海邊的海獺,這也是我們?yōu)槭裁刺貏e強調(diào)保護這些動物的意義所在。但是關(guān)鍵種至少還有另外兩種可能的形式,其中一種是基于互利共生關(guān)系的關(guān)鍵種。比如在澳大利亞西部,食蜜鳥給很多種植物傳粉,也取食它們的花蜜,彼此互惠互利、互相依賴。但當(dāng)橡子山龍眼開花的季節(jié),它的花卻是食蜜鳥的唯一蜜源。在這種情況下,橡子山龍眼就成了關(guān)鍵種,因為一旦它開不了花,食蜜鳥種群就會衰落,其他的植物也將跟隨著無法繁殖。
          與上面兩類關(guān)鍵種不同,生態(tài)工程師為其他生物創(chuàng)造生態(tài)位,是另一種形式的關(guān)鍵種。比如水獺修筑的水壩,像工程師一樣改變了局部環(huán)境,不僅促進了森林的更新,更為一系列物種的生存提供了資源。再比如啄木鳥,它在樹上鑿出的大大小小的洞,為真菌、昆蟲的生存提供了便利,給各種小型獸類、鳥類的隱蔽和繁殖提供了空間。啄木鳥吃蟲,它的數(shù)量不會太多,否則就意味著樹干里的蟲太多,森林也就不復(fù)存在。但如果沒有啄木鳥,我們無法想見,那些依賴于它的洞穴的動物將何去何從,森林又將是一個怎樣的面貌。
          關(guān)鍵種是個美麗的保護生物學(xué)概念,但在真實的世界找到這樣一個樞紐卻難上加難,這是因為物種間的復(fù)雜關(guān)系,往往遠超常人的想象。我們能做的,就是到森林里多走走,多觀察、多體會、多分析,大自然會告訴我們答案。也許,這就是荒野精神。
    (摘編自2016年7月1日《中國科學(xué)報》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解,最為準確的一項是
     

    A.關(guān)鍵種在英文里的意思與樞紐的意義相近,它所起的作用也和樞紐一樣,一旦缺失,整個系統(tǒng)就會發(fā)生重大改變。
    B.佩因教授所做的“去除實驗”,在去除樣地的生態(tài)環(huán)境后,導(dǎo)致生物量提高,而生物物種卻迅速減少。
    C.我們只要保護好一處生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵種,這個生態(tài)系統(tǒng)就能夠自我維持著它的結(jié)構(gòu)和功能,長久地生存下去。
    D.物種之間有著復(fù)雜關(guān)系,所以在現(xiàn)實世界里找到一個關(guān)鍵種很難,而保護一個關(guān)鍵種更難,因此可以說關(guān)鍵種只是保護生物學(xué)的一個概念。
    (2)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是
     

    A.文章開頭,以“紅日待升,晨霧縹緲,遠山如幻”的描寫,表現(xiàn)出百鳥和鳴的美好景象,激起人們對美妙大自然的熱愛和向往。
    B.在“關(guān)鍵種”概念提出時,文章先引用《辭源》中關(guān)于樞紐的解釋,再用英文的構(gòu)成,準確而形象地說明其作用,體現(xiàn)了科普文章的特點。
    C.關(guān)于佩因教授的去除實驗,文章采用敘述和描寫的表達方式,詳細地講解了實驗的樣本特點和實驗的過程,讓讀者能夠清楚地理解其實驗的意義。
    D.本文在介紹“關(guān)鍵種”時,列舉了兩個最典型的關(guān)鍵種--啄木鳥和海星,這樣由點到面,準確地分析了關(guān)鍵種的作用。
    (3)在生態(tài)環(huán)境中,關(guān)鍵種有哪些作用?這個概念的提出有什么意義?請結(jié)合材料簡要分析。

    組卷:7引用:5難度:0.7

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    搟面杖的故事
    鐵凝
          我父親作為一個長于西畫的畫家,卻特別喜愛中國民間的“俗物”,搟面杖是其中之一。他搜集的搟面杖,多半來自鄉(xiāng)間農(nóng)戶,木質(zhì)、長短、粗細各有不同,他對它們沒有特別的要求,他的原則是有意思就行。當(dāng)他有機會去農(nóng)村的時候,他喜歡串門。那時主人多半是好客的,他們通常會大著嗓門邀他進屋。他進了屋,便在灶臺、水缸、案板之間東看西看起來。遇有喜歡的,或直接買到手,或買根新的去以新?lián)Q舊。有一次他為了“磨”出一根他看上的搟面杖,在一個村子耽擱了大半天。而他進村的時候,不過是想畫些鋼筆速寫。這樣,畫速寫用去二十分鐘,“磨”搟面杖卻花了五個小時。為了達到目的他能忍住饑餓,忍住焦渴。他的頑強以至于驚動了那村的全體村干部。而看熱鬧的村人越發(fā)以為那家的搟面杖是個稀有的寶貝,便攛搬著主人將價格越抬越高。最后還是村干部從中說合,我父親以近兩百元人民幣的價格將搟面杖買下。我沒有問過父親這值不值,我知道“喜歡”這兩個字的價值有多高。
          那年初秋,我隨父親去太行山西部寫生,他在一戶人家發(fā)現(xiàn)了中意的搟面杖。照我當(dāng)時的看法,這根搟面杖其貌不揚,木質(zhì)也一般。但也許正是它那種不太圓潤的樣子吸引了父親,他小聲對陪同我們前來的鎮(zhèn)長說了買搟面杖的意圖。鎮(zhèn)長說這也叫個事兒?這也用買?先拿走,回頭我讓人上供銷社給他們送根新的來!
          這個上午,這家當(dāng)時只有一位年近五十的婦女。當(dāng)她得知我們要買她的搟面杖時,顯然覺得這是一件不可思議的事。她明確表示了她的不情愿,她說其實那不是地道的搟面杖,那年她當(dāng)家的和兄弟分家的時候,他們家沒分上搟面杖。他當(dāng)家的在院里撿了根樹棍,好歹打磨了幾下權(quán)作了搟面杖,其實這搟面杖不過是個普通的樹棍子。這位婦女想以這搟面杖的不地道打消父親想要它的念頭,我卻接上她的話說:“既是這樣,就不如讓我買一根真正的搟面杖送給您吧?!蹦闹菋D女聽了我的話,又立刻調(diào)轉(zhuǎn)話頭,說起這搟面杖是多么的好使,說再不地道也是用了多少年的家伙了,稱手啊,換個別的怕還使不慣哩……這時鎮(zhèn)長不由分說一把將搟面杖抓在手里,半是玩笑半是命令地說這搟面杖歸他了,他讓婦女到鎮(zhèn)供銷社拿根新的,賬記在他身上。婦女仍顯猶豫,卻終未敵過鎮(zhèn)長的意愿。我們自是一番千謝萬謝。一出她的院門,父親富有經(jīng)驗地說,應(yīng)該盡快離開這個村子,以防主人一會兒反悔。
          我們隨鎮(zhèn)長來到鎮(zhèn)政府,在他的辦公室聊天,鎮(zhèn)長對我講起了他的一些宏偉計劃。我們的聊天被一陣高聲叫嚷打斷,原來是剛才那家的閨女前來討要搟面杖了:“把我那搟面杖還給我!把我那祖?zhèn)鞯膿{面杖(明顯與其母說法不符)還給我!”鎮(zhèn)長上前想要制止她的大叫,說我們不是白要,不是讓你娘去供銷社拿新的么。但這女兒顯然不吃鎮(zhèn)長那一套,她“哼”一聲冷笑道:“別說是新的,給根金的也不換!快點兒,快把搟面杖拿出來,正等著搟面呢(也不一定),莫非連飯也不叫俺們吃啦……”我和父親只感到很慚愧。畢竟這其貌不揚的搟面杖是一戶人家用慣的家什,用慣的家什,確能成為這家庭的一員。那么,我們不是在“掠奪”人家家中的一員嗎?我父親不等這女兒再多說什么,趕緊從屋里拿出搟面杖交給她。誰知這女兒接了搟面杖,表情一下子茫然起來,有點像一個鉚足了勁兒揮拳打向頑敵的人突然發(fā)現(xiàn)打中的是棉花;又仿佛她并不滿意這痛快簡便的結(jié)局,愣了一會兒,她才攥著搟面杖騎車出了鎮(zhèn)政府。
          過后父親對我說,這沒什么,比這艱難的場面他也碰見過。我知道他要說起一個名叫走馬驛的山村。兩年前他就在那兒看上了一根搟面杖,卻未能得手。兩年之間他又去過幾次走馬驛,并且間接托了朋友,每次都是敗興而歸。但父親在概念里早已把那搟面杖算成了他的,有時候他會說:“走馬驛還有我一根搟面杖呢?!?br />      我經(jīng)常把父親心愛的搟面杖排列起來欣賞,它們長短參差著被我排滿一面墻,如管風(fēng)琴一般。它們的身上沾著不同年代的面粉,有的已深深滋進木紋;它們的身上有女人身上的力量、女人的勤懇和女人絞盡腦汁對食物的琢磨。每一根搟面杖,都有一個與生計依依相關(guān)的故事。在“信息高速公路”時代,在物欲橫流的今天,正是這些凡俗的生活用具,使我能夠找到離人心、離自然、離大智慧更近的路。
    (1)下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.本文使用第一人稱,使“我”成了父親搜集搟面杖的見證者。結(jié)尾寫自己對這些搟面杖的欣賞,深化了作品的主題。
    B.那段婦女的閨女到鎮(zhèn)政府追要搟面杖的情節(jié),語言生動有趣。她拿回搟面杖時茫然的表情,寫出她真正目的沒有達到的一點失落。
    C.本文對鎮(zhèn)長雖然著墨不多,但是讀者分明可以看到他是一個工作簡單粗暴,喜歡夸夸其談,對村民不夠尊重的官僚形象。
    D.本文行文點面結(jié)合,開合有度。先是總體介紹了父親有搜集搟面杖的喜好,然后集中筆墨寫購買一婦女人家搟面杖的故事。
    (2)文中父親的形象有什么特點?請結(jié)合文本分析。
    (3)有人評價鐵凝的散文:“坦誠以及時不時冒出來的俏皮取代了穿透與悲憫,文字中飽含對生活的情意,蘊含著蓬勃之美,現(xiàn)了一種美善驚人的力量。”請結(jié)合本文內(nèi)容,簡要談?wù)勀銓@種“美善驚人的力量”的理解。

    組卷:10引用:3難度:0.7

三、語言文字運用(共20分)

  • 8.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          處暑是氣溫由炎熱向寒冷變化的節(jié)氣?!对铝钇呤蚣狻氛f:“處,止也,暑氣至此而止矣?!碧幨畋硎狙谉峒磳⑦^去,我國大部分地區(qū)氣溫逐漸下降。
          處暑節(jié)氣,①
     
    :一是太陽的直射點繼續(xù)南移,太陽輻射減弱;二是副熱帶高壓跨越式地向南撤退,蒙古冷高壓開始逐漸影響我國。此時若空氣干燥,往往帶來刮風(fēng)天氣;若大氣中有暖濕氣流輸送,②
     
    ,人們會感到較明顯的降溫,故有“一場秋雨(風(fēng))一場寒”之說。
          夏季橫行霸道的副熱帶高壓,雖說邁開大步南撤,但絕不肯輕易認輸,輕易敗退到西太平洋的海上。在它控制的南方地區(qū),剛剛感受到一絲秋涼的人們,往往在處暑尾聲,③
     
    ,這就是名副其實的“秋老虎”。這期間晝夜溫差加大,人們往往對夏秋之交的冷熱變化很不適應(yīng),一不小心就容易引發(fā)呼吸道感染、腸胃炎、感冒等疾病。
    (1)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。
    (2)請分析文中劃波浪線句子運用的修辭手法及其表達效果。

    組卷:24引用:6難度:0.7

四、作文(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
    材料一某大學(xué)生:我的理想是到A大學(xué)讀中文,結(jié)果卻去B大學(xué)讀了化學(xué)。四年的本科時光對我如同煎熬,我把四年后考上中文研究生當(dāng)做自己真正生活的開始。等我如愿以償來到理想中的學(xué)校研究心儀的專業(yè),才發(fā)現(xiàn)每一個階段都有需要面對的沖突。如今回想我的大學(xué)生活,感覺就像是“在生活的表面上掠過”的四年。
    材料二電影《午夜巴黎》:男主角吉爾生活在當(dāng)代,但他總認為二十世紀二三十年代的巴黎才是最好的時代。影片中吉爾穿越時空,回到了他心中的“黃金時代”。有了種種經(jīng)歷的吉爾深思熟慮后,最終還是決定穿越回當(dāng)下真實的生活。
    上述材料引發(fā)了你怎樣的感想?請綜合兩則材料寫一篇作文,體現(xiàn)你的思考和認識。
    要求:選好角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:14引用:5難度:0.7
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